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送報(bào)的少年讀后感范文（通用10篇）
讀完一本名著以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的送報(bào)的少年讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
送報(bào)的少年讀后感 1
我翻開《送報(bào)的少年》里面的每一個(gè)字，都令我銘記在心。文章寫的是一個(gè)利用暑假時(shí)光而幫體弱多病的父親送報(bào)的少年，他每日總是準(zhǔn)時(shí)八點(diǎn)來給我家送報(bào)。我曾與他閑聊過，得知他每日凌晨五點(diǎn)就要給人送報(bào)，總共有兩百多戶人家，爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階。
文章中還寫了一個(gè)富貴的小少爺，他暑假每日八九點(diǎn)才從母親的千呼萬喚中起床，洗漱。考上了郵電大學(xué)就沾沾自喜，驕傲自滿。而那個(gè)送報(bào)的少年，考上了北京聞名中外的清華大學(xué)，依然不驕不躁。
暑假最后一天，送報(bào)的少年還不忘說上一句：“萬老師，明天報(bào)紙是我爸爸送，我爸爸是個(gè)下崗工人，身體不好，以后若送遲了，您多包涵!”
回想當(dāng)今世上，有多少人像富貴的小少爺那樣，完全一副少爺做派，狂妄而自命不凡。而像送報(bào)的少年那樣，謙虛謹(jǐn)慎，孝順懂事的少年是少之又少。我和這位送報(bào)的少年比起來，真是一個(gè)天一個(gè)地。我有如此珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，卻不好好珍惜。有一次，我竟然上課走神了!如今想起，真是令我追悔莫及，誰又知道有多少父母的心血和汗水才能有一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢?
我既不要每日凌晨五點(diǎn)爬一萬八千多級(jí)臺(tái)階給人送報(bào)，也并未幫父母做一些力所能及的.的小事。我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，回報(bào)老師呢?
讀了這篇文章，令我羞愧難言，又不禁思潮起伏。讓我深刻地明白了我們應(yīng)該有那個(gè)送報(bào)少年的品質(zhì)，而不能做在媽媽庇護(hù)下的“小少爺”。
送報(bào)的少年讀后感 2
讀了《送報(bào)少年》這篇文章，我看到了兩個(gè)截然不同的十八歲少年。送報(bào)少年，在暑假里，幫身體不太好的爸爸送報(bào)紙，每天凌晨5點(diǎn)起床，為兩百多戶人家送報(bào)，每天要爬一萬八千多個(gè)臺(tái)階。但他沒有報(bào)怨一句話。驕陽似火，他大汗淋漓地送報(bào)。大雨滂沱，他渾身濕透地送報(bào)。不管是晴天，還是雨天，不管是高層還是低層，他總是不辭辛勞。讓人最為驚訝的是，他被北大錄取了。
文中的兒子傲慢無禮，一副少爺做派。早上8點(diǎn)多空調(diào)還在呼呼作響，要父母千呼萬喚才肯起床洗漱。然后，打開電視，躺在沙發(fā)上，一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道。考上了郵電大學(xué)，就自以為是天之驕子。送報(bào)少年摔了一跤，報(bào)紙的一角濕了，他便大聲責(zé)備少年，還要讓他換份干的。
在我們的生活中，何嘗不應(yīng)向送報(bào)少年學(xué)習(xí)呢？就像我在家中，也有不少少爺做派，整個(gè)暑假，一天到晚都躲在空調(diào)間里，（不僅空調(diào)呼呼作響，還要再開上電風(fēng)扇流動(dòng)空氣。）早飯還要在床上吃：“媽媽，快拿早飯來。餓死了。”手里拿著電視機(jī)搖控板。這時(shí)，媽媽把早飯端進(jìn)來，我一看又是綠豆煲粥，埋怨道：“怎么又是這個(gè)，沒有新花樣，難吃死了。”拿起粥，極不情愿地喝了一兩口，就把碗重重地往床頭柜上一放……我身上幾乎找不到像送報(bào)少年那樣不辭辛勞、謙虛、孝順的品質(zhì)。一大清早，媽媽叫我換衣服，我就坐在被子上換了起來。但媽媽要折被子，我偏壓著被子不站起來，惹得她要直等到我把衣服換好，才可以開始折被子。
看了《送報(bào)少年》一文，我懂得了在以后的.生活中，要向送報(bào)少年學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的孝順、謙遜，學(xué)習(xí)他的自力更生，絕不能像“兒子”那樣好吃懶做，還自私自負(fù)，盛氣凌人。
送報(bào)的少年讀后感 3
讀了《送報(bào)少年》一文，我心潮難平，震動(dòng)很大，尤其是最后幾句：“我被北大錄取了，明天去上學(xué)。”我想：當(dāng)時(shí)那位兒子聽后，心中一定也是怦然一震，目光顯得十分詫異。因?yàn)樗f萬沒有想到，這位與自己同齡的送報(bào)少年居然能夠考上北大！而自以為是的他，卻只考上了郵電大學(xué)。
我佩服送報(bào)少年，因?yàn)樗緲恪⑿㈨槨⒆粤Ω殖錆M陽光；而那個(gè)兒子卻恰恰相反，他自私自負(fù)、盛氣凌人、好吃懶做，考上了個(gè)郵電大學(xué)就沾沾自喜，居然還認(rèn)為自己是新世紀(jì)第一代天之驕子呢，真是笑話！
說到了兒子，我想到了自己，我何嘗不像那個(gè)兒子一樣，十分自私又好吃懶做。有一次媽媽正在看新聞聯(lián)播，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說：“媽媽，我要看動(dòng)畫片！”媽媽說看完國(guó)際新聞吧，我不容分說，一把奪過遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意地躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味地看起了電視，完全不顧媽媽的`感受。
還有一次，我埋怨爸爸為什么不買油條，他說：“上班要遲到了！”但我卻說：“那么遲到好了吧！只要我不遲到，就可以了！”爸爸聽后勃然大怒，狠狠的批評(píng)我，我“哼”的一聲，便氣憤地跑開了，心中滿是不服氣
當(dāng)我讀了《送報(bào)少年》一文以后，幡然醒悟，怎么能這樣自私？再不能這樣自私！我決心克服缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)送報(bào)少年，做一個(gè)淳樸孝順、自力更生的人！
送報(bào)的少年讀后感 4
今天老師給我們講了1個(gè)故事是《送報(bào)的少年》。
《送報(bào)的少年》講的是：在暑假的時(shí)候送報(bào)紙的.變成了一個(gè)十七八歲的小伙子。他十分守時(shí)，每天清晨8點(diǎn)鐘左右總能聽見他那急急又輕快地腳步聲。不論晴天還是雨天他都是那么地守時(shí)，每次報(bào)紙來了他總是有禮貌地叫一聲：“萬老師，您的報(bào)紙來了！”萬老師與他閑聊過，得知他每天要為二百多戶人家送報(bào)紙，每天要走一萬八千級(jí)臺(tái)階。
轉(zhuǎn)眼暑假即將過去了，那個(gè)少年今天依舊來給萬老師送報(bào)紙，他還是笑瞇瞇地對(duì)萬老師說：“老師，您的報(bào)紙來了！”他又趕忙補(bǔ)充了一句：“老師，從明天開始，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”萬老師問道：“那你呢？”少年有些靦腆地回答到：“我被北京大學(xué)錄取了！”萬老師正驚訝極了是少年又說：“我爸爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”，又向萬老師鞠了一躬。
故事結(jié)束了，我不覺為之一震，這位少年不單單學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀（被北京大學(xué)錄取），而且十分孝順長(zhǎng)輩（替他父親送報(bào)）,而他能吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)的精神更是值得我們學(xué)習(xí)。
送報(bào)的少年讀后感 5
我讀過的書就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但是，我看過《送報(bào)的少年》之后，真是受益無窮。文章寫的是一個(gè)送報(bào)的少年和一個(gè)富貴的小少爺。一個(gè)早上午六點(diǎn)鐘就起床送報(bào)紙，而另一個(gè)呢！八九點(diǎn)鐘才剛從床上爬起，送報(bào)的少年最后考上了北京大學(xué)，而那個(gè)小少爺才考上了郵電大學(xué)。
這篇文章給我們刻畫了兩個(gè)不同形象的少年。一個(gè)是懂事、吃苦、向上的送報(bào)少年；一個(gè)是懶散又自視清高的'少年。讀了這篇文章我深感慚愧，和送報(bào)少年比起來，真是差得太遠(yuǎn)了。我既不用賣報(bào)掙錢，也不用吃那么多苦，爸爸媽媽為我付出了那么多心血，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
記得上次學(xué)校舉行活動(dòng)。我還沒有完成作業(yè)，一到下課就跑得連人影都找不到了。后來，就只能留下來補(bǔ)作業(yè)了。再想想送報(bào)的少年每天要走那么多路，而且，那么懂得自我安排時(shí)間，最不可思議的是，最后，他竟然考上了北大！
自我反思：平時(shí)，我只顧玩，根本沒把學(xué)習(xí)放在心上，可是現(xiàn)在，讀了《送報(bào)的少年》這篇文章，我全明白了，做事要分清主與次，不能盲目地去干。知道了這一點(diǎn)，我要以新的面貌去面對(duì)一切，要讓爸爸媽媽放心，也要讓老師放心！不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。
送報(bào)的少年讀后感 6
今天老師給我們講了2個(gè)故事分別是《送報(bào)的少年》、《攀比》。其中我印象最深的是《送報(bào)的少年》。
《送報(bào)的少年》講的是：在暑假的時(shí)候送報(bào)紙的變成了一個(gè)十七八歲的小伙子。他非常守時(shí)，每天清晨8點(diǎn)鐘左右總能聽見他那急急又輕快地腳步聲。不管晴天還是雨天他都是那么地守時(shí)，每次報(bào)紙來了他總是有禮貌地叫一聲：“萬老師，您的報(bào)紙來了！”萬老師與他閑聊過，得知他每天要為二百多戶人家送報(bào)紙，每天要走一萬八千級(jí)臺(tái)階。
轉(zhuǎn)眼暑假即將過去了，那個(gè)少年今天照舊來給萬老師送報(bào)紙，他還是笑瞇瞇地對(duì)萬老師說：“老師，您的報(bào)紙來了！”他又趕忙補(bǔ)充了一句：“老師，從明天開始，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”萬老師問道：“那你呢？”少年有些靦腆地答復(fù)到：“我被北京大學(xué)錄取了！”萬老師正驚訝極了是少年又說：“我爸爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后假設(shè)送遲了，您多包涵！”，又向萬老師鞠了一躬。
故事完畢了，我不覺為之一震，這位少年不單單學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀（被北京大學(xué)錄取），而且非常孝順長(zhǎng)輩……而他能吃苦耐勞、勤奮學(xué)習(xí)的精神更是值得我們學(xué)習(xí)。
讀完《送報(bào)的少年》，我心潮難平，震動(dòng)很大，尤其是最后幾句：“我被北大錄取了，明天去上學(xué)。”我想：當(dāng)時(shí)那位兒子聽后，心中一定也是怦然一震，目光顯得非常驚訝。因?yàn)樗f萬沒有想到，這位與自己同齡的.送報(bào)的少年居然可以考上北大！而自以為是的他，卻只考上了郵電大學(xué)。
送報(bào)的少年讀后感 7
翻開目錄，我一眼就看到了《送報(bào)的少年》這篇文章，當(dāng)時(shí)我就來了興趣，迫不及待地看了起來。看畢，感受頗深。
文中的這位少年在放暑假的時(shí)間里，幫助父親送報(bào)。每天早晨5點(diǎn)起床，再加上一萬八千多級(jí)的臺(tái)階，他也無任何怨言，吃苦耐勞。而作者的兒子卻與這位少年有著天壤之別，他完全一副少爺做派，上了郵電大學(xué)便沾沾自喜，十分滿足。而送報(bào)的少年卻依靠著自己的真才實(shí)學(xué)與勤奮考上了北京大學(xué)。
合上書本，不禁開始思考，當(dāng)今社會(huì)上有多少人是像這少年，又有多少人是像文中作者兒子的`？我想大多數(shù)人都是像那位“少爺”的吧。少年對(duì)待事情認(rèn)真，無論怎樣都要將報(bào)紙送到顧客手里，無論刮風(fēng)下雨。對(duì)待人禮貌而又吃苦耐勞，懂事孝順，誠(chéng)實(shí)守信。我是自愧不如啊！在告別自己報(bào)紙的顧客時(shí)還不忘讓顧客多多包涵自己下崗的父親，真是讓我羞愧難當(dāng)。
文中的“少爺”，我想應(yīng)該有很多人像他一樣滿足于現(xiàn)狀，沒有更高的追求，一副少爺做派，無法忍受他人的錯(cuò)事。誒！
要是社會(huì)上多一些像送報(bào)的少年一樣的人，我想這個(gè)世界或許會(huì)美好許多了吧！
送報(bào)的少年讀后感 8
讀完《送報(bào)的少年》，我心潮難平，震動(dòng)很大，尤其是最后幾句：“我被北大錄取了，明天去上學(xué)。”我想：當(dāng)時(shí)那位兒子聽后，心中一定也是怦然一震，目光顯得十分詫異。因?yàn)樗f萬沒有想到，這位與自己同齡的.送報(bào)的少年居然能夠考上北大！而自以為是的他，卻只考上了郵電大學(xué)。
我佩服送報(bào)的少年，因?yàn)樗緲恪⑿㈨槨⒆粤Ω殖錆M陽光；而那個(gè)兒子卻恰恰相反，他自私自負(fù)、盛氣凌人、好吃懶做，考上了個(gè)郵電大學(xué)就沾沾自喜，居然還認(rèn)為自己是新世紀(jì)第一代天之驕子呢，真是笑話！
說到了兒子，我想到了自己，我何嘗不像那個(gè)兒子一樣，十分自私又好吃懶做。
有一次媽媽正在看新聞聯(lián)播，我看了看時(shí)間，對(duì)媽媽說：“媽媽，我要看動(dòng)畫片！”媽媽說看完國(guó)際新聞吧，我不容分說，一把奪過遙控板，把電視調(diào)到少兒屏道，還愜意地躺在沙發(fā)上，翹著二郎腿，抖抖腳，喝著酸牛奶，津津有味地看起了電視，完全不顧媽媽的感受。
還有一次，我埋怨爸爸為什么不買油條，他說：“上班要遲到了！”但我卻說：“那么遲到好了吧！只要我不遲到，就可以了！”爸爸聽后勃然大怒，狠狠的批評(píng)我，我“哼”的一聲，便氣憤地跑開了，心中滿是不服氣。
送報(bào)的少年讀后感 9
打開目錄一看，文章《送報(bào)的少年》。我當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生了興趣，迫不及待的想看。看完之后，我感觸很深。
本文中的少年在暑假期間幫父親送報(bào)紙。每天早上5點(diǎn)起床，加上18000多步，他毫無怨言，吃苦耐勞。但是，作者的兒子和這個(gè)年輕人很不一樣。他完全是個(gè)少爺，上了郵電大學(xué)就沾沾自喜，心滿意足了。然而，送報(bào)紙的男孩卻以他真正的才華和勤奮考上了北大。
合上書的時(shí)候，不禁會(huì)想，當(dāng)今社會(huì)有多少人像這個(gè)少年，又有多少人像作者的兒子？我覺得大多數(shù)人都像“少爺”。青少年對(duì)待事情很認(rèn)真，不管什么事，不管刮風(fēng)下雨，都給客戶送報(bào)紙。待人有禮，吃苦耐勞，懂事孝順，誠(chéng)實(shí)守信。我為自己感到羞恥！在和我報(bào)社的客戶告別的`時(shí)候，我不忘讓客戶原諒我下崗的父親，這真的讓我感到很慚愧。
至于這篇文章里的“少爺”，我覺得應(yīng)該有很多人和他一樣滿足于現(xiàn)狀，沒有更高的追求，是少爺，受不了別人的錯(cuò)誤。贊成！
如果社會(huì)上有更多像青少年一樣發(fā)報(bào)紙的人，我想這個(gè)世界可能會(huì)好很多！
送報(bào)的少年讀后感 10
今天我讀了一個(gè)真實(shí)的故事，名叫《送報(bào)少年》。故事的內(nèi)容是這樣的：放暑假的時(shí)候，給萬老師家送報(bào)的人換了一個(gè)十七八歲的少年。萬老師家住六樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急的上樓來了。不管晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)，門沒開的時(shí)候，他輕輕地將報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)桶。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了。
驕陽似火，送報(bào)少年每天大汗淋漓的騎著車子穿街過巷，一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆的笑著，他的日子似乎無憂無慮。
7月下旬的一天，少年送報(bào)時(shí)對(duì)萬老師說：“今天報(bào)上刊登了高考分?jǐn)?shù)錄取線!”萬老師說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上躍起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”
萬老師既高興，又對(duì)兒子那種少爺做派很不滿意，八點(diǎn)多鐘還穿著睡衣，臥室里的空調(diào)呼呼作響，每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停的調(diào)換電視頻道······萬老師說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床。”
兒子不屑地說：“你那觀念早就過時(shí)了。”
萬老師說：“你看看人家那送報(bào)少年，每天五點(diǎn)就起床了!”
兒子笑得更囂張：“他是干什么的?我是干什么的.?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)!”
一個(gè)大雨滂沱的日子里，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了，上午九點(diǎn)半時(shí)，才出現(xiàn)在萬老師家門口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的傷痕，報(bào)紙也打濕了一角，他像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了······”萬老師剛說了聲“沒關(guān)系。”兒子卻奪過報(bào)紙狠狠的一摔：“換份干的來，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。
轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的錄取通知書，高高興興清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過，送報(bào)少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了。他把報(bào)紙交給萬老師后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天開始，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”萬老師吃了一驚，問道：“為什么?”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”
少年向萬老師深深地鞠了一躬，下樓去了。
讀完這個(gè)故事，我感覺到，送報(bào)少年每次都來得那么準(zhǔn)時(shí)，雖然他有一次誤點(diǎn)了，但是他非常害怕的對(duì)萬老師說的這件事，從“囁嚅”這個(gè)詞就可以看出來，當(dāng)時(shí)少年的心情非常害怕，萬老師沒有批評(píng)少年，而是說了一聲“沒關(guān)系”。萬老師的孩子卻接過報(bào)紙狠狠一摔，這是對(duì)他人的不尊敬，而且還訓(xùn)斥少年，可以想象，少年當(dāng)時(shí)受了多大的委屈。
萬老師的孩子表現(xiàn)得非常不好,早上8點(diǎn)多鐘才起床，得讓家長(zhǎng)千呼萬喚才洗漱，然后靠在沙發(fā)上啜飲牛奶，還調(diào)換著電視頻道，還說自己是天之驕子，我看他天之羞子都不如。
這兩個(gè)少年的差距是可以彌補(bǔ)的，只要萬老師的孩子對(duì)少年和善一點(diǎn)，少年對(duì)他也和善一點(diǎn)，這樣就可以彌補(bǔ)過失，他們倆也會(huì)成為好朋友。
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