《上下五千年》讀后感500字（通用15篇）
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的《上下五千年》讀后感500字（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《上下五千年》讀后感500字1
《上下五千年》這本書像磁石一樣吸引住了我，我一口氣讀完了它。
這本書的每一章節都使我入迷。它向我們介紹了中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。中華文明的起源在上古時期。我知道山頂洞人是生活在華夏土地上的原始人類；堯、舜讓賢的千古佳話一直流傳至今；我感受到了大禹治水的決心和毅力。我了解了夏商周三代更迭的奴隸王朝，大禹的兒子啟建立了中國歷史上第一個奴隸王朝——夏朝；我看到周幽王為博得千金一笑而“烽火戲諸候”的愚蠢。走進禮崩樂壞、戰亂頻繁的春秋戰國時代。知道了孔子是儒家學派的開創者，儒家學說成為中國兩千年封建文化的正統；韓、趙、魏、楚、燕、齊六國爭霸戰火紛飛的場面。邁進秦漢封建王朝，秦始皇統一中國后統一了度量衡、貨幣、文字等，為了防御敵人修的萬里長城；張騫出使西域，絲綢之路的開辟。進入中國歷史的新時期——三國兩晉南北朝，三足鼎立，群眾爭霸是這一時期的特點。終于到了我最感興趣的隋唐宋元時期，我看到了唐朝的繁榮富強，唐詩的光輝燦爛，宋詞的華麗婉轉，元曲的優美動聽；一代天驕成吉思汗的雄才大略。走進明清時代，我自豪明朝時期中國航海技術的強大發達，痛恨晚清王朝的腐敗懦弱。
讀完《上下五千年》這本書，真的使我學到了許多知識，充實了自己的大腦。面對5000年的中華文明史，做為一名炎黃子孫，我感到無比的驕傲和自豪！
《上下五千年》讀后感500字2
今年寒假，我如饑似渴地讀完了《上下五千年》，這本書通過一個個完整的故事，介紹了歷史上許許多多值得我敬佩的人，真是數不勝數，其中秦始皇就是這樣的一位。
秦始皇統治的時間并不長，但他卻是我國歷史上取得偉大成就的皇帝之一。是他平熄了叛亂兼并了國土統一了中國；是他為了交通方便統一了馬車輪子的距離；是他為了經濟發展統一了貨幣和計量單位；是他為了抵御外族侵略修筑了萬里長城……今天，萬里長城已經成為世界著名的歷史文化遺產之一，我為自己是一名炎黃子孫而感到自豪！我為自己的祖國擁有悠久的歷史文化而感到驕傲！
看看古人為了給我們后人能夠留下珍貴的財富，而抒寫了多少可歌可泣的篇章。我們后人只有做出更大的努力，取得更大的成績，這樣才能無愧于自己的祖先！
現在，我們還小，但我們一定要打好學習，從小事做起，養成良好的習慣，為將來抒寫更輝煌地歷史奠定基礎。記得我在去青山教育基地的時侯，有一次上陶藝課，我很認真地看完老師做示范，便急不可待地拿起泥巴放在模具上，打開電開關，泥巴根本不聽我指揮像飛碟一樣飛了出去，幾次下來，我的臉上、手上、身上全是泥水，可我依然未做出任何成品。但我并不恢心，經過我多次努力，終于一個泥碗做好了。沒想到后來老師還把泥碗當成了展示品呢！
我相信，任何事情對于我們，只要付出百倍、千倍的努力；只要擁有恒心，百折不撓，就一定會成功！
《上下五千年》讀后感500字3
最近，我讀了一本書，名叫《中華上下五千年》。自從我讀完后，許多感想不由而生。
這本書講述了中華大地五千年的文化歷史，有光輝的一面，也有恥辱的一面。光輝的讓我們驕傲，恥辱的讓我們奮起。中華用五千年的時間創造出了輝煌與成就，也承擔了無數的磨難與恥辱。中華上下五千年顯示出了千千萬萬的勞動人民的智慧與勇敢，他們建筑起了舉世聞名的萬里長城，世界上，無一不稱奇這是個奇跡！這使我們國家多么地驕傲啊！然而是這些人民用他們那雙勤勞的雙手建造起來的，我們應該以他們為自豪！但當我看到“鴉片戰爭”這一段時，我又為清政府的懦弱而感到憤怒，害百姓白白受苦受難。這是我們國家的無能啊！鴉片使我們國家從強到弱。其他國家都笑我們中國是“東亞病夫”，這使我們國家受到其他國家多大的恥辱啊！然而，林則徐站了出來，他為我們國家滅除了許多的鴉片，但是他始終沒有制止成功，但是他的舉動使廣大人民決然奮起，所有的人民開始站起來反抗鴉片。就這樣，一場“鴉片戰爭”爆發了。
每當看到這些歷史時，我都情不自禁地一直看下去。因為任何一個人都會為他的國家歷史而驕傲！我知道中國是四大文明古國，我喜歡了解它的民族傳統、文化遺產，還有國家的興衰成敗。中華大地上，哺育了千千萬萬的生命，生生不息的中華血脈。然而中國在世界上創造了令人稱奇的歷史文化，直到現在。歷史舞臺上回放著各種各樣的紛繁戰事。曹操、劉備、諸葛亮，這些歷史人物將永遠在歷史的舞臺上，閃耀著燦爛的光芒！
中華上下五千年，它將永遠在我們心中散發出蓬勃的活力與美麗的神采！ 這本《中華上下五千年》真讓我愛不釋手啊！
《上下五千年》讀后感500字4
是人類進步的階梯，沒有了書人類就沒了文明和智慧。通過這本書，我曉得了大禹是怎樣治水的，秦始王是怎樣滅六國的，周瑜是怎樣火燒赤壁的……
《上下五千年》是由許多小故事組成，其中我感觸頗深的故事是《岳家軍大破兀術》。公元前1130年，兀術敗了一陣，就調用他的“鐵浮圖”進攻。“鐵浮圖”是經過兀術專門練習的一支騎兵，這支人馬都披上厚厚的鐵甲，以三個騎兵編成一隊，居中沖鋒；又用兩支騎兵從左右兩翼包抄，叫做“拐子馬”。岳飛看準了拐子馬的弱點，命令將士上陣時候，帶著刀斧。等敵人沖來，彎著身子，專砍馬腳。馬砍倒了，金兵跌下馬來，岳飛就命令兵士出擊，把鐵浮圖、拐子馬打得落花流水。兀術聽到這消息，哭得挺傷心，說：“自從起兵以來，全靠拐子馬打勝仗，這下全完了。”但他不肯認輸，過了幾天，又親自率領十二萬大軍進攻宋軍。岳飛部將楊再興帶領三百名騎兵在前哨巡視，見到金兵，立即投入戰斗，殺傷敵人兩千多人。楊再興也中箭犧牲。宋將張憲從后面趕上，殺散金兵，兀術才不得不逃走。
當然像岳家軍這樣具有機智勇敢、處變不驚、頑強拼搏精神的人還有很多，比如像趙云勇救阿斗、徐霞客遠游探險、文天祥起兵……
讀了這個故事使我體會到，我們要在學習和生活上也要有這種精神。俗話說“鐵杵磨成針，功到自然成”，以前我在學習和生活上，碰到一點點困難就慌張，大呼小叫。有了這種精神，一定能趕走困難，取得成功。
《上下五千年》讓我增長了許多歷史知識，明白了人強則強和落后就要挨打的道理。我以后要好好學習，將來把祖國建設的更加繁榮富強。
《上下五千年》讀后感500字5
最近我讀了《上下五千年》這本書，作者是著名的歷史學家林漢達等人。書中將一個個歷史事件，按照時間順序串聯起來，內容嚴謹但又不乏生動有趣，讓我在很短的時間里就了解了中華民族五千年的璀璨歷史。從春秋時期桃李滿天下的大思想家孔子，到三國時期鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，從精忠報國的南宋名將岳飛，到一心為公的革命先行者孫中山，這些歷史人物個性鮮明，在作者的描寫下，躍然紙上。
讀了這本書，我仿佛穿越在漫長的時光隧道里，首先，我想到西漢拜訪我最喜歡的古代人物—西楚霸王項羽。他是一位充滿了悲情主義色彩的英雄人物。當年，因不堪秦二世胡亥的暴虐，項羽召集八千子弟兵揭竿而起，聯合各路義軍越戰越勇，橫掃整個西部，廣結天下豪杰，推翻了秦朝的統治。不幸的是在和劉邦爭奪天下時被困于垓下，四面楚歌，項羽因無顏見江東父老，自刎于烏江邊，年僅三十一歲。他雖然失敗了，但是卻留下一代梟雄的傳奇和誓死不愿過江東的錚錚傲骨。接著，我來到了戰火硝煙的三國，只見諸葛亮羽扇綸巾與周瑜在船上談笑風生間，魏國軍隊灰飛煙滅。最后，我又穿越到了宋朝，與大詩人蘇東坡一起在月下吟誦著“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古名句。
讀了《上下五千年》這本書，我了解了古代勞動人民的勤勞和智慧，更堅定了要好好學習的決心，我們不僅要了解歷史，更要創造歷史，成為國家的棟梁之才！
《上下五千年》讀后感500字6
假期里，又重新拿起《上下五千年》閱讀了一遍，以往都是零零散散地看，這次又認真地回到歷史，再次了解中華上下五千年。
這本書從原始社會到奴隸社會、封建社會到半封建半殖民地社會，經歷了長達五千年的偉大歷程，仿佛我又從歷史的長河里走了一圈。我還了解到原始人一開始不知道利用火，東西都是生吃的，打來的野獸也是生吞活剝、邊毛帶血的吃，到后來才發明了用火；我還了解了荊軻刺秦的故事；辦事公平、執法嚴明的宰相狄仁杰；為醫學做出偉大貢獻的名醫李時珍；神機妙算的諸葛亮等等許多著名人物的故事。
我最感興趣的是女皇帝武則天，她是中國歷史上唯一的女皇帝，也是即位年齡最大的皇帝之一，她十四歲入宮，成為唐太宗的才人，一路走來，為了生存，她攻于心計、心狠手辣，為了自己的利益害死自己的孩子，最終67歲這年即位，自為為武周皇帝，改國號“唐”為“周”，定都洛陽，并號其為“神都”，史稱“武周”或“南周”。武則天82歲去世，死后立了一塊“無字碑”，功過留給后人去評說吧。
我很佩服她，在那個年代，男人統治社會，她利用各種手段達到自己的目地，也證明了女人一樣也可以有所作為。我覺得做為一個炎黃子孫，要了解中國歷史，讓書成為我們的良師益友。
《上下五千年》讀后感500字7
假期中，我閱讀了《上下五千年》這本書。《上下五千年》是一本故事化的歷史讀物，記述了中國從遠古的神話時代到中華人民共和國成立的歷史進程，使我了解中華民族是一個具有悠久歷史和燦爛文化的民族。而了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現在和未來。
在這本書中，我最喜歡的是三國時期的故事，例如：七擒孟獲，草船借箭，火燒赤壁等故事。七擒孟獲講的是諸葛亮帶大軍向南進軍，打聽到南中有一個叫孟獲的人，他不但打仗驍勇善戰，而且在南中各族群眾中也很有威望。第一次，諸葛亮用計謀將孟獲捉了起來可孟獲不服諸葛亮便把他放了，第二次又把他捉住了，可他還不服就又放了他。像這樣又捉又放，一次又一次，一直把孟獲捉了七次，這下他終于服了并再也不反抗了。這些故事使我認識到了古代人的智慧。
從遠古社會到奴隸社會，封建社會到資本主義社會，又到我們現在的社會主義社會。以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失；以史為鏡可以知興衰。要理解現實必須懂得歷史，才能借鑒前人的經驗教訓，才能做到古為今用。
《上下五千年》讀后感500字8
今天媽媽給我買了一本書叫《上下五千年》，大概看了一下，其中有一篇故事很受感動，它的名字叫《神農嘗百草》。故事講的是在遠古時代，人們靠狩獵生存，因工具簡陋捕捉到的野獸不夠吃，為了解決吃的問題，故事說到相傳有位炎帝教大家播種、識別五谷、種植百果。在疾病面前，人類一點辦法都沒有，神農看在眼里，急在心里，決定要親自嘗遍所有的植物。他做了二個袋子，一個是用來裝可以吃的，一個是用來裝能治病的。就這樣神農每天不停地走啊走，嘗啊嘗。他嘗遍了各種花草，也認識了許多藥物，用它們救了無數人的性命。 可是有一次，神農不幸嘗到了“斷腸草”，還來不及吞“查”解毒，毒性就發作了，神農臨死時手還緊緊地抱著他的兩個口袋藥草。
多么感人的故事啊！當時我的淚水都流下來，“神農”為了幫助百姓們生存和治病，寧愿犧牲自己的性命。如果你是老百姓，你會哭嗎？看到炎帝的尸體你心里會怎么么想呢？我猜你看到炎帝的草藥袋也會放聲大哭，因為你會被炎帝為了老百姓而翻山越嶺采草藥，從不叫一聲苦字而感動。這個故事告訴我，要通過自己學到的知識來幫助老百姓，回報社會。
《上下五千年》讀后感500字9
我想大家都聽過這樣一句話“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江河。”李清照的這首詩贊揚了項羽寧死不茍活的精神。但讀了《上下五千年》這本書后，我就對項羽有了另一種看法。
項羽是一個大英雄。他是一個武藝高超的人，敢于“破釜沉舟”，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛。觀看秦始皇的出行時，他竟敢說自己可以“取而代之”。千古英雄，誰敢如他出此豪言？從這點看，項羽的確是英雄。
但項羽更是一位失敗的英雄。首先我認為他不注意文化學習，只崇尚武力。他甚至認為讀書無用，只要會寫自己的名字就已經足夠了。可他沒想到，不學習有些方面就會無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知不是會成為絆腳石嗎？
其次，我覺得他不善于用人。張良、韓信都曾經投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個不可多得的人才為劉邦所用，把自己打得一敗涂地。項羽還是一位不善總結自己失敗原因的英雄。項羽在臨死前曾說“天要亡我”，而不從自身找原因。項羽英雄蓋世，卻是逞匹夫之勇，不能駕馭天下英雄，到死都認識不到自身弱點，只是自欺欺人地把失敗的原因歸之于天，真是可悲啊！
《上下五千年》讀后感500字10
起先，老師叫我們買《上下五千年》或《史記》來看，可我這個“小書蟲”對古代故事沒什么興趣，更別說是叫我買古代書回來看，所以我在家只字未提。直到老師在“家校路路通”上發了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“馬不停蹄”地去書店幫我把書買回來了。買回來后，我卻把它放在書架的角落里，置之不理。
直到一天，驕陽似火，睡覺睡不著，看電視，沒興趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯著天花板發呆。忽然，我想起了我上次爸爸買的《上下五千年》，便去找來翻了翻。可剛剛看了幾篇故事，就被里面的內容深深的吸引了，其中給我印象最深的是《指鹿為馬》，它講的是：秦二世時，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就做了個實驗。他把一只鹿獻給二世，然后對他說：“這是馬。”二世說：“丞相錯了吧？把鹿說成馬了。”趙高當場問其他大臣這是什么。大臣有的不說話，有的說是馬，有的說是鹿。趙高后來把說是鹿的人都陷害了。
看了《上下五千年》后我十分愧疚，因為先開始，我還一直討厭古代故事，對虧老師的指教，我才多了一次收獲。古代故事讓我分辨了丑美，認清了是非，讓我從混沌走向了光明，同時我想告訴你們，老師的話一定要相信哦！
《上下五千年》讀后感500字11
在上個學期，媽媽為了給我擴展歷史知識面，就給我買了一套《上下五千年》。
在上個學期，我根本就不看這本書，天天玩個不停。自從我看了《社會》書上的歷史故事后。我就不知不覺地喜歡了歷史，就拿起書柜里正在睡大覺的《上下五千年》。
到了第二天早上，我一起床，就拿起《上下五千年》看了起來。我越看越入神，仿佛整個身體在歷史的大海中飄蕩著。里面的那些神奇的故事，真讓我信以為真，如后羿射太陽、孔子周游列國、墨子破云梯、勾踐臥薪嘗膽，等等。看著看著，一下子就看了六十幾頁，我看得簡直驚呆了，秦始王一下子就滅了六國，但為了打匈奴，把大批農民都拉去造長城、阿放宮，這時，農民起義爆發了，陳勝、吳廣，兩人在大澤鄉時，許多農民被餓死，他們趁機把農民聚集起來，把秦始王推翻了，真厲害！
自從我看了這本書后，我對歷史方面了解了許多。我看了這本書后，也對讀書增強了興趣，比如，我以前看一本書，一直囫圇吞棗得看，現在知道看一本書要認真得對待，要仔細的看，不然不了解書的意思就等于白看。
《上下五千年》是我的歷史老師，它也教我了讀書的方法，更懂得了許多的道理。
《上下五千年》讀后感500字12
終于，我讀完了《中華上下五千年》這本書，輕輕合上書本，我來到窗子前，夕陽西下，晚霞映紅了天邊，飛鳥掠過緋紅的蒼穹，思緒將我帶到中華五千年的歷史長河中。
我仿佛看到了神農正在冒著中毒的.危險嘗百草，他為了人類不惜冒險的精神讓人敬佩。看哪！肆虐的洪水淹沒了美麗的村莊、肥沃的土地。大禹三過家門而不入，踏遍千山萬水，終于馴服了洪水，讓百姓回到了安定的生活。我不禁被大禹這種甘于奉獻的精神感染了。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”尋聲望去，司馬遷正在發奮寫作，他攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下一行行工整的隸字。司馬遷忍辱負重的精神讓世人感慨。
突然，我聽到了人們無助的呻吟，原來我來到了晉惠帝時期。晉惠帝貴為皇帝，卻幾乎目不識丁；他君臨天下，卻不顧老百姓的死活，一心只貪圖享樂，以至于朝廷昏暗，百姓貧困交加。如果歷史上少些這樣的黑暗時代，那么歷史該增色多少啊！
看臥薪嘗膽，我懂得了越王勾踐忍辱負重、不忘國恥、不屈不撓的精神；覽書圣——王羲之，我明白了做什么事情都要目標專一、勤奮的道理；觀鄭和七下西洋，我了解了鄭和不怕艱辛困苦，不怕強盜橫行，憑借自己的聰明與智慧，成為世界歷史上偉大的航海家……
一輪皎潔的明月已掛在天邊，柔和的月光透過窗子撫摸著我的臉龐，中華五千年的歷史讓我的心情久久不能平靜。我堅信，祖國的未來會更加美好！
《上下五千年》讀后感500字13
五千年對于宇宙來說只是一瞬間，可是對于我們中華人民來說，卻是非常遙遠又古老的歷史了。最近，我讀了《中華上下五千年》這本書，感慨萬分。
首先，我痛恨歷那些暴君奸臣。商紂王殘暴無比，最后被周武王殺死了，這也是惡有惡報。項羽是英雄豪杰，因為一時大意也被劉邦殺了。還有董卓，在東漢末年廢少帝、立獻帝，把大權掌握在自己手中，后來王允用計殺掉董卓，真是大快人心。秦檜那樣的大奸臣，更令人痛恨不已，勾結大金，害死岳飛，最后受到了后人的唾罵。
其次，我對那些冤死的英雄，感到痛心。屈原一心為國，最后還被逼得投江而死。伍子胥一心為國，還被吳王害死。三國關羽英雄善戰，最后被呂蒙使計殺死。南宋楊七郎，去搬救兵卻被奸人潘仁美綁到樹上活活射死。可惜，可惜…...。
最后是對那些英雄好漢的敬佩了。大禹勇敢帶領人們治水，救了許多百姓。姜太公輔佐紂武王，一豉作氣滅了殘害百姓的紂王。楚莊王聽了故事后一鳴驚人，成為了春秋霸主。越王勾踐在吳國受盡了屈辱，回國后臥薪嘗膽，大敗吳王。趙子龍單槍匹馬，嚇退曹操百萬大軍，一身是膽被后人稱為“常勝將軍”。楊家將一心為國，使宋國永久平安……
現在，我們已經進入21世紀，科技不斷創新，但我們仍要借鑒古人的種種事跡、教訓，為我們以后更好的發展。
《上下五千年》讀后感500字14
在廣闊富饒的中原大地上，生活著一個勤勞勇敢的民族——中華民族，他們以其偉大的創造力和巨大的凝聚力，繁衍生息，千年不衰；以其博大輝宏的民族精神，自強自立于世界民族之林，在五千年的漫長歲月中，創造了悠久的歷史和燦爛的文化。
上下五千年，滄海桑田，朝代更替，涌現出了許許多多驚天動地的歷史事件。多少英雄豪杰、仁人志士被千古傳頌，多少暴君昏王、亂臣賊子遭遇萬世唾罵。
這本書不僅可以讓我么熟知過去，了解民族的坎坷與輝煌，而且還可以繼承燦爛的文化遺產，發揚民族的優良傳統。本書上至古代神話傳說，下至新民主主義革命開端的五四運動，以時間為經，以人物和事件為緯，交織縱橫。
歷史本身是枯燥乏味的，但是在作者的筆下，使那些過于枯燥乏味的歷史故事變得緊張有趣，使塵埃與歷史中的人物能栩栩如生的呈現在我們面前。
“書是人類進步的階梯”。一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍；不僅能讓我們深思，還能給我們啟示。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”。同學們，讓我們熱愛讀書吧！
《上下五千年》讀后感500字15
讀萬卷書，行萬里路”，若要做個睿智、博學、多才的人，只有通過讀書才能達到。讓書籍做自己的良師益友；讓讀書成為生活不可缺少的環節。我看了一本名叫《中華上下五千年》的書，使我受益匪淺。
《中華上下五千年》中我記憶最深的是“包青天”。他一生清正廉潔，執法嚴明。陳世美含窗苦讀，上京考狀元。他在家鄉已娶了一位妻子，名叫秦香蓮，已有一兒一女。他考上了狀元后，因為貪財又和另一位公主成親。秦香蓮帶著兒女上京找他，但他竟然翻臉不認人，還派武官追殺他們。武官不忍心，便將實情一字不差說出來，然后自刎。秦香蓮傷心欲絕，便去開封府告狀，這時開封府尹正是包拯。包拯看了狀紙后，生氣極了。他不斷去尋找線索，去找證人。經過審問，證據確鑿，斷定陳世美罪大惡極，公主和皇后等人前來為他求情，包拯剛正不阿，用龍頭鍘鍘死了陳世美。
包拯面對數人的威脅，沒有屈服。寧丟烏紗帽，也不肯放過犯人。他十分有膽識。
包拯是我國難得的清官，性格剛直不阿，力主打擊貪心的官員，改革弊政，尤以鐵面無私為歷代百姓所傳誦。現流傳著一句這樣的話“關節不到，有閻羅、包老”。包拯的故事除了鍘美案，還有牛舌案，真假包公，生死案……
“龍圖包公，生平若何，報國盡忠，臨政不阿。杲杲清名，萬古不磨”。這就是人民對鐵面無私，清廉愛民的“包青天的評價”。
【《上下五千年》讀后感500字（通用15篇）】相關文章：
中華上下五千年讀后感800字04-13
中班安全上下樓梯不擁擠教案04-11
小班安全安安全全上下樓梯教案04-01
《雪》讀后感(通用15篇)04-12
《雪》讀后感通用15篇04-12
繁星讀后感(通用15篇)04-11
論語讀后感通用15篇04-06
童年讀后感通用15篇03-22
童年讀后感(通用15篇)03-28
《軍神》讀后感（通用10篇）04-08