《山谷中的謎底》讀后感（精選10篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的《山谷中的謎底》讀后感（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《山谷中的謎底》讀后感1
在加拿大的一條山谷中，有這樣一個(gè)奇異的景觀，它的西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡只有雪松，這是為什么呢？
兩位旅行者用腳步和攝像機(jī)揭開(kāi)了這一奧秘。原來(lái)東坡雪大，樹(shù)枝輕易被積雪壓斷，只有雪松枝干粗壯、葉細(xì)如針，雖被壓彎了枝條卻堅(jiān)強(qiáng)地承受了下來(lái)；西坡雪小，對(duì)樹(shù)枝的壓迫自然小了很多，因而也存活了下來(lái)。這次經(jīng)歷也讓他們得出了這樣一個(gè)啟示：對(duì)于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，做出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)。
這不正是雪松它獨(dú)特的智慧嗎？我們何嘗不需要學(xué)習(xí)它呢？有的人面對(duì)問(wèn)題，總是“寸步不讓”，從而使事情僵化，將事態(tài)擴(kuò)大，變得一發(fā)不可收拾。我想“退一步海闊天空”，不正是對(duì)青松以及像他一樣的人們最好的褒獎(jiǎng)嗎？
歷史上的韓信就是這樣一棵“松”。他在成為大將之前，有一天在街上被一潑皮纏住，硬要韓信在“殺了他”和“從他胯下過(guò)”中選一樣，韓信思考了一會(huì)兒，選擇從他胯下鉆過(guò)。這是何等的屈辱！他做了。我甚至能想像出他當(dāng)時(shí)在強(qiáng)烈的隱忍著，咬緊了牙、攥緊了拳頭，可是他收起了自己的鋒芒，選擇了退讓。現(xiàn)在看來(lái)，如果他殺了那個(gè)潑皮，就無(wú)法成為大將，不能獲得一系列的成功。因此胯下之辱，不是屈服，而是一種方式，一種策略，是為了生存和更好的發(fā)展，體現(xiàn)了他能屈能伸的品格。
還有近代的紅軍，二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征不也說(shuō)明了紅軍戰(zhàn)士雪松般的精神嗎？由于王明、李德、博古等一味地正面抗?fàn)帲欢谩皬澢保鲝堊髢A冒險(xiǎn)主義，從而讓工農(nóng)紅軍受到很大的損失，被迫長(zhǎng)征。在那漫漫征途中，工農(nóng)紅軍歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)：爬雪山、過(guò)草地、渡黃河，他們四渡赤水，甩掉追兵，就是為了保存實(shí)力，以求發(fā)展。當(dāng)然，彎曲只是暫時(shí)的，只有“反復(fù)地積、反復(fù)地彎、反復(fù)地落、反復(fù)地彈”才可以戰(zhàn)勝一切困難。要知道，沒(méi)有爬不過(guò)的高山，也沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘。
作為一名現(xiàn)代的小學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)在逆境和壓力面前敢于抗?fàn)帲獙W(xué)會(huì)退讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)。
《山谷中的謎底》讀后感2
今天，我們學(xué)習(xí)了《山谷中的謎底》這篇課文，這篇課文讓我深有感觸，那是因?yàn)椋┧捎兄叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的精神。
這篇文章的主要內(nèi)容是在加拿大的魁北克省，有一座山谷的西坡有很多雜樹(shù)，而東坡只有雪松屹立在那里。這引起了兩個(gè)旅行者的好奇，他們就到這里來(lái)探究了。他們看著，驚奇的發(fā)現(xiàn)，是由于特殊的風(fēng)向，使東坡雪大，西坡雪小，別的小樹(shù)的枝丫在東坡都被壓斷了，無(wú)法生存；唯有雪松，它不會(huì)硬撐著，當(dāng)大雪壓得它承受不了時(shí)，它便彎下樹(shù)枝，待雪滑落后再反彈回來(lái)。就這樣，反復(fù)的積，反復(fù)的壓，反復(fù)的落，反復(fù)的彈……最后謎底就這樣被揭開(kāi)了。
這篇文章告訴我們，不要逞一時(shí)英雄好漢，忍，過(guò)后便是風(fēng)和日麗的晴天，忍一時(shí)，贏一世，要以退為進(jìn)，這樣，才能才能更好的生存，更好的發(fā)展下去。
《山谷中的謎底》讀后感3
今天，我學(xué)了課文《山谷中的謎底》，讓我明白了雪松之所以能在狂風(fēng)大雪中仍然蒼翠挺拔，是因?yàn)樗袕椥杂许g性，有一種堅(jiān)忍不拔的毅力和鍥而不舍的精神。它啟示著我們，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，既可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，有時(shí)更應(yīng)該作出適當(dāng)?shù)淖尣揭郧筮M(jìn)一步的發(fā)展。
這樣的例子比比皆是。
越國(guó)打敗了吳國(guó)，越王勾踐甘愿做吳王的奴隸，甘愿為吳王做牛做馬，表現(xiàn)得很順從很馴服，暗地里卻在打探吳國(guó)的虛實(shí)，獲得了很重要的情報(bào)。
勾踐回到越國(guó)后，立志報(bào)仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，他還把席子撤去，用柴草當(dāng)作褥子。這就是后來(lái)人傳誦的“臥薪嘗膽”。后來(lái)越王不僅打敗了吳國(guó)，還把國(guó)家治理很強(qiáng)盛。越王之所以能成功，是因?yàn)樗芮苌臁?/p>
蚯蚓爬行時(shí)收縮是為了前進(jìn)；狗熊冬眠是為了養(yǎng)精蓄銳；如果弓不往后拉箭怎能遠(yuǎn)射；彈簧不往下擠壓怎能彈得更高；我們寫(xiě)作文也不能急于求成，因?yàn)楹蠓e才能博發(fā)；生活中有時(shí)為了得到必須學(xué)會(huì)放棄……
的確，有時(shí)彎曲和退縮并不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展。
《山谷中的謎底》讀后感4
彎曲等于屈服嗎？這個(gè)問(wèn)題曾困擾我，但看完了劉燕敏的《山谷中的謎底》后，我算是徹底恍然大悟了。
這篇文章主要講了兩個(gè)旅行者來(lái)到加拿大魁北克省一條南北走向的山谷探索為什么西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘等雜樹(shù)，而東坡卻只有雪松。后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)松樹(shù)被雪壓到一定程度就會(huì)彎曲。待壓力減輕時(shí)再反彈。這樣得以生存。那有些沒(méi)有韌性，不會(huì)彎曲的植物都被雪壓死了。而西坡雪小，不會(huì)壓死植物，所以西坡植物很雜。
是啊，有時(shí)，在巨大的壓力下，我們必須做出適當(dāng)?shù)淖尣剑庞锌赡苡蟹磸椀臋C(jī)會(huì)。文章中東坡的雪松在大雪的壓力下適當(dāng)?shù)膹澢却龣C(jī)會(huì)反彈，所以生存下來(lái)。這種生存法則被我稱(chēng)為“彎曲法則”。
古今中外都有“彎曲法則”的事例。劉邦丟咸陽(yáng)。火燒棧道，暫時(shí)屈服于項(xiàng)羽，以求東山再起。假如，劉邦當(dāng)時(shí)死守咸陽(yáng)，與項(xiàng)羽一決勝負(fù)，可能他就等不到登基的那一天了。
二戰(zhàn)時(shí)期，英法聯(lián)軍舉行了眾所周知的敦刻爾克大撤退，暫時(shí)屈服于德軍，以保存實(shí)力，進(jìn)行反擊。解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期，中共中央根據(jù)敵我力量對(duì)比，主動(dòng)撤出革命圣地延安。經(jīng)過(guò)一番艱苦的斗爭(zhēng)，時(shí)機(jī)成熟，挺進(jìn)大別山，轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻。取得了革命的徹底勝利。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有這樣的實(shí)例，如：在國(guó)際象棋比賽中。許多有名的開(kāi)局是先受到對(duì)手“王前兵”的壓迫，暫時(shí)放棄攻占中心，讓對(duì)方圖小利。可到中局，占領(lǐng)中心的兵成為“孤兵”，幾乎沒(méi)有了戰(zhàn)斗能力，就會(huì)變主動(dòng)為被動(dòng)，遭到我方“堡壘象”致命的攻擊。甚至還能殺王。這不跟書(shū)上的雪松彎曲以求反彈的機(jī)會(huì)差不多嗎？
我自已也認(rèn)為：彎曲有時(shí)并不是一件壞事，也許它是你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“寧折不屈”只會(huì)喪失所有的機(jī)會(huì)，而在彎曲中默默的努力，正是走向成功的腳步。
以后，我也會(huì)在適當(dāng)?shù)那闆r下，采取“彎曲法則”來(lái)“以屈求伸”。
《山谷中的謎底》讀后感5
今天，我們學(xué)習(xí)了《山谷中的謎底》這篇課文，它使我深有感觸。
課文主要講了在加拿大的魁北克省，一座山谷的西坡有很多雜樹(shù)，而東坡只有雪松。原來(lái)，由于特殊的風(fēng)向，東坡雪大，西坡雪小，那些雜樹(shù)的枝丫在東坡都被壓斷了，無(wú)法生存；唯有雪松，當(dāng)大雪壓得它承受不了時(shí)，它便彎下樹(shù)枝，待雪滑落再反彈回來(lái)。如此反復(fù)，雪松完好無(wú)損。最后，作者留給我們一句話：彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展
由此，我不禁想起了越王勾踐。他兵敗被俘后，忍辱負(fù)重，假裝給吳王做奴仆，為吳王當(dāng)牛做馬，好像很順從很馴服，他是害怕了嗎？不是。他不是害怕，也沒(méi)有承認(rèn)自己的失敗，而是在養(yǎng)精蓄銳，為東山再起做準(zhǔn)備，最終他滅掉了吳國(guó)。越王就如同雪松，在面對(duì)自己暫時(shí)解決不了的問(wèn)題時(shí)，先適當(dāng)?shù)貜澢幌拢郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)，最終大獲全勝
當(dāng)然，還有一種人，就是在困難面前寧死不屈的那種人，比如：項(xiàng)羽。項(xiàng)羽被劉邦的軍隊(duì)打的大敗，他帶著50人來(lái)到了烏江邊，江邊的亭長(zhǎng)已經(jīng)為他準(zhǔn)備好了船只，對(duì)他說(shuō)：“你乘船過(guò)了烏江，便是江東了，你在家鄉(xiāng)養(yǎng)精蓄銳，待來(lái)日東山再起。”但項(xiàng)羽覺(jué)得自己敗了，無(wú)顏見(jiàn)江東父老，就拔劍自刎了。其實(shí)，他大可以先學(xué)學(xué)雪松那樣的精神，先彎曲一下，逃回江東，以求東山再起，如果那樣，我想中國(guó)的歷史很可能會(huì)被改寫(xiě)吧？
所以，彎曲有時(shí)并不是一件壞事，也許它是你人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“寧折不屈”只會(huì)喪失所有的機(jī)會(huì)，而在彎曲中默默的努力，正是走向成功的腳步。
《山谷中的謎底》讀后感6
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，人道是，三國(guó)周郎赤壁……”這真是一首氣勢(shì)磅礴的詞呀！周郎是人中豪杰，那么樹(shù)中豪杰則是雪松了。
恰巧，我們剛學(xué)了一篇文章《山谷中的謎底》，它也是贊美雪松的。
這篇課文主要講了：在加拿大的魁北克有一條南北走向的山谷，這山谷有一個(gè)奇怪的景象，東坡只有雪松，而西坡除了雪松外，還有許多雜樹(shù)。這到底是什么原因呢？
這一直是個(gè)謎。后來(lái)謎底終于被揭開(kāi)了：因?yàn)檠┧捎蟹磸椀哪芰Α．?dāng)樹(shù)上的雪積到一定程度時(shí)，雪松的枝丫就慢慢地下沉，隨即樹(shù)上部分的雪滑下來(lái)，當(dāng)壓力減輕，它又重新反彈過(guò)來(lái)，就這樣循環(huán)著，直到風(fēng)雪停下來(lái)。
東坡的'雪松之所以能不喪失生機(jī)，是因?yàn)樗鼈兡苌炷芮鞒鲞m當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)，而不像其他樹(shù)一樣，硬戰(zhàn)到底。
俗話說(shuō)得好“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。從古至今，也有許許多多的愛(ài)國(guó)的人忍辱負(fù)重才取得成就的。例如越王勾踐，他為了越王勾踐臥薪嘗膽十多年，不是懦弱與承認(rèn)失敗，而是想報(bào)仇雪恨，在吳王身邊，忍辱負(fù)重了三年，最后回到了自己的祖國(guó)，也不忘重振國(guó)家，他每天受到唾棄，依然穿素衣，睡柴草，嘗苦膽，用了十年的時(shí)間積聚力量和訓(xùn)練百姓，是越國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，打敗了吳國(guó)。除此之外。有許多像這樣的事例，如韓信忍受胯下之辱，司馬遷忍辱著書(shū)……他們這種品質(zhì)是多么令人敬佩啊。而世界上能夠向他們這樣的人又是少之又少，因此，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
雪松面對(duì)大雪反復(fù)彎曲，不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。藺相如已在躲避廉頗，不是怕他，而是為了顧全大局。肖邦離開(kāi)了自己的祖國(guó)，不是為了逃避，而是為了更好地同侵略者作斗爭(zhēng)。司馬遷老于之中忍辱負(fù)重，不是怕死，而是要死得有價(jià)值。盧溝橋的首橋官兵暫時(shí)推手宛平城，不是怕日本人，而是退城以后想辦法來(lái)智取。
小不忍則亂大謀，他們不都是挺過(guò)來(lái)的嗎！
確實(shí)，有時(shí)委曲求全，不是屈服和毀滅，而是，為生存和更好的發(fā)展作鋪墊。
《山谷中的謎底》讀后感7
讀《山谷中的謎底》有感：在上個(gè)星期，我學(xué)習(xí)了一篇課文，直到現(xiàn)在還記憶猶新。
這篇課文名叫《山谷中的謎底》這篇課文主要講了兩個(gè)人在游玩山谷的時(shí)候，意外發(fā)現(xiàn)了山谷的東坡只長(zhǎng)雪松，而西坡卻長(zhǎng)滿了雜樹(shù)，最后他們通過(guò)仔細(xì)觀察終于發(fā)現(xiàn)了謎底。
文章最后向我們披露了一個(gè)真理：對(duì)于外界的壓力可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它。但有時(shí)也需要像雪松那樣，先彎曲一下，做出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)。
在著名的故事《臥薪嘗膽》中，越王勾踐為了國(guó)家做了吳王夫差的奴隸，三年后吳王放勾踐回國(guó)，這無(wú)疑是放虎歸山，勾踐回國(guó)后立刻訓(xùn)練民兵，打造武器，最后將吳國(guó)滅掉。
由此我們又可以讀出一個(gè)道理：確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展。
生活中有很多像勾踐一樣能屈能伸的人：如司馬遷，孫權(quán)，韓信。
我們要學(xué)習(xí)這些前輩的精神，并把“彎曲”發(fā)揚(yáng)光大。
文章中所描述的道理，人們必須要學(xué)習(xí)。想一下，如果勾踐不屈服，他很可能?chē)?guó)破人亡。如果孫權(quán)不屈服就可能發(fā)生第二次赤壁大戰(zhàn)，由此可見(jiàn)學(xué)會(huì)“彎曲”的一門(mén)本領(lǐng)非常重要。
《山谷中的謎底》讀后感8
“對(duì)于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì).”相信同學(xué)們對(duì)這句話一定再熟悉不過(guò)了吧！沒(méi)錯(cuò)，這就是《山谷中的謎底》這篇課文揭示的道理。
這是六年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上的課文，也是我最喜歡的一篇課文。
剛看到這個(gè)標(biāo)題，我腦袋里就不斷冒出了一個(gè)接著一個(gè)的問(wèn)題：山谷中怎么會(huì)有謎底？到底是什么樣的謎底？是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的謎底？是怎么發(fā)現(xiàn)的呢？
好奇心促使我繼續(xù)往下看：山谷沒(méi)有什么特別之處，唯一引人注意的是，它的西坡長(zhǎng)滿松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡只有雪松。
看到這里，我也跟著作者疑惑了起來(lái)：為什么會(huì)這樣呢？可當(dāng)我看到謎底的時(shí)候，我才矛塞頓開(kāi)，心里嘀咕著：噢，原來(lái)是這樣的！
對(duì)于外界的壓力，既要敢于抗?fàn)帲惨獙W(xué)會(huì)退讓?zhuān)酝藶檫M(jìn)，一樣可以更好地生存和發(fā)展。
在生活中，又何嘗不是這樣呢？無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都能見(jiàn)到這樣的事例：紅軍兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，不是畏懼國(guó)民黨，而是為了保存實(shí)力，尋找機(jī)會(huì)一擊必勝；越王勾踐臥薪嘗膽，不是向吳國(guó)退縮，而是為了記住這個(gè)血債，不斷壯大兵力，一舉殲滅吳國(guó)；麥苗在寒冬停止生長(zhǎng)，不是害怕寒冷，而是為了來(lái)年能更好的拔節(jié)……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
大家知道《題烏江亭》這首詩(shī)嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是唐代大詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首詠懷古跡的詩(shī)。詩(shī)中前兩句：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。”的意思是：戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗是很難預(yù)料的，遇到困難千萬(wàn)別氣餒；只有不怕挫折，能經(jīng)受失敗打擊的人才是真正的男子漢。其實(shí)這句話也表明了這個(gè)道理：在困難面前要學(xué)會(huì)退讓?zhuān)@樣才能得到永遠(yuǎn)的勝利。而詩(shī)的后兩句：“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”表達(dá)了詩(shī)人的惋惜之情，批評(píng)項(xiàng)羽失敗后羞憤自殺的錯(cuò)誤做法，表明失敗不能氣餒的道理。
讀到這里，再集合課文學(xué)到的道理，我也認(rèn)為項(xiàng)羽的做法是錯(cuò)誤的。如果他作出適當(dāng)?shù)淖尣剑胤到瓥|，相信項(xiàng)梁不但不會(huì)怪罪他，反而還會(huì)幫助他重整旗鼓，一定能東山再起！
俗話說(shuō)的好：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”在學(xué)校，同學(xué)之間的相處也是這樣，許多矛盾，也是在互相不謙讓之間產(chǎn)生的。
讓我們?cè)偌蠈W(xué)習(xí)想想看吧：假如你有不會(huì)的題目，你是選擇虛心請(qǐng)教老師？還是自己苦思冥想、絞盡腦汁？
讓我們?cè)倩氐秸n文中想一想，如果雪松沒(méi)有“退讓”這個(gè)本領(lǐng)，結(jié)果會(huì)怎樣？它還能在漫天飛舞的雪花中求生嗎？它還能在厚厚的積雪中生存嗎？
老人說(shuō)：“低頭是為了把頭抬的更高。”
弓箭手說(shuō)：“弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。”
雪松告訴我們：“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。”
樂(lè)隊(duì)指揮員說(shuō)：“要想奏出一首完美的交響曲，樂(lè)隊(duì)的每個(gè)人都必須具有自我犧牲的精神。”
隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)之間要謙讓?zhuān)邪葜模蠹也拍軐?duì)你心服口服。”
老師說(shuō)：“同學(xué)們鬧矛盾的時(shí)候，相互退讓是最好的解決方案。”
同學(xué)們，不要忘記雪松告訴我們的人生哲理：在很多時(shí)候，退讓往往利于前進(jìn)。
《山谷中的謎底》讀后感9
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《山谷中的謎底》這一課，這篇課文使我受益匪淺。它主要寫(xiě)了在加拿大的魁北克省，有一個(gè)奇怪的山谷，那座山谷的西坡有很多雜樹(shù)，而東坡只有雪松。原來(lái)，山谷東坡的雪總比西坡大，當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，積雪就會(huì)把樹(shù)枝壓斷，而唯有雪松，它當(dāng)大雪來(lái)臨時(shí)，它便彎下樹(shù)枝，等雪從樹(shù)上滑落，它又反彈回來(lái)。如此反復(fù)，雪松完好無(wú)損。
這篇課文引起了我的沉思：為什么雪松可以在大雪中幸免于難呢？是因?yàn)檠┧伤芮苌欤米尣健＿@不禁使我想起了越王勾踐，當(dāng)年，越王勾踐被吳王打敗，它忍辱負(fù)重，甘愿為吳王做牛做馬，受盡了冷嘲熱諷，可他卻忍下了自己所有的仇恨，暗地里積累實(shí)力，回到越國(guó)后，他又臥薪嘗膽，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，他終于使越國(guó)繁榮起來(lái)，打敗了吳國(guó)。
的確，有時(shí)彎曲和退縮并不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發(fā)展。我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，不一定要與它硬碰硬，要學(xué)會(huì)退讓?zhuān)巴艘徊胶ｉ熖炜眨桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜。”只有這樣，你才能打敗困難，戰(zhàn)勝困難。
《山谷中的謎底》讀后感10
無(wú)意中在《讀者》上看到《山谷中的謎底》這篇美文，不由欣喜連連，這正是我學(xué)過(guò)的課文呀。此文寫(xiě)的是加拿大魁北克省的山谷兩側(cè)，西坡長(zhǎng)滿各種雜樹(shù)，而東坡卻只有雪松，眾人不知其中之謎。兩個(gè)旅行者無(wú)意間揭開(kāi)了謎底：由于特殊風(fēng)向，東坡雪大，西坡雪小，當(dāng)雪壓得雪松承受不住，它便彎下腰，待雪滑落復(fù)挺立。如此這般，唯雪松幸存。而其他樹(shù)木都沒(méi)有像雪松這樣的本領(lǐng)，故被壓斷樹(shù)枝，只能長(zhǎng)在雪小的西坡。
旅行者最后的評(píng)論：對(duì)于外界的壓力，可以通過(guò)正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它，但有時(shí)也需要作出適當(dāng)?shù)淖尣剑郧蠓磸椀臋C(jī)會(huì)。
這篇文章給我的震撼是巨大的，很多時(shí)候我們信奉的英雄都是寧折不屈。“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，項(xiàng)羽寧愿自刎于烏江，也不屑去江東茍且偷生，但他卻忘了“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知？”在楚漢之爭(zhēng)中，暫時(shí)失利的他如果避其鋒芒，遠(yuǎn)走江東，或有一日他會(huì)東山再起，再與劉邦一爭(zhēng)天下。只是驕傲的楚霸王不愿低下他高貴的頭，便成了千古絕唱。
“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和更好的發(fā)展。”越王勾踐就是這句話最好的實(shí)踐者。被滅了國(guó)的越王低首做了吳王的奴隸，為吳王做牛做馬，但暗中聯(lián)絡(luò)大臣探聽(tīng)吳國(guó)虛實(shí)，終騙得吳王放其回國(guó)，臥薪嘗膽，最后一舉滅吳。歷史只記得他的成功，而絲毫沒(méi)有嫌棄他為了復(fù)國(guó)而俯下身的那一幕。
《山谷中的謎底》是山谷中的謎底，亦是人生的謎底，有時(shí)退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜；有時(shí)柔韌地對(duì)抗可以避免正面交鋒對(duì)自己造成的最大傷害。
我的脾氣有時(shí)很火爆，喜歡有話直說(shuō)，不怕得罪人，因此與同學(xué)偶爾相處得不愉快。有時(shí)盡管知道是自己說(shuō)錯(cuò)了話卻從不道歉，總以為自己一認(rèn)錯(cuò)在同學(xué)心中的威信就會(huì)蕩然無(wú)存。學(xué)過(guò)這篇課文后，我對(duì)自己的行為認(rèn)真反思，不再固執(zhí)己見(jiàn)，有什么事都和同學(xué)商量……
“剛者不堅(jiān)牢，柔底難摧挫，不信張開(kāi)口角看，舌在牙先墮。”辛棄疾這首《卜算子》應(yīng)該是《山谷中的謎底》最好的印證。如果生命正遭受苦難挫折，那就作出適當(dāng)?shù)淖尣剑瑸榱艘院蟾玫陌l(fā)展。
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