《三個(gè)虎仔的故事》的讀后感范文
讀完某一作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編整理的《三個(gè)虎仔的故事》的讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《三個(gè)虎仔的故事》的讀后感范文篇1
這個(gè)暑假，我讀了一篇令我終生難忘的書———《三個(gè)虎仔的故事》。
書上講的是9年，小朋友虎仔，獵犬狗虎仔，以及他們住的小山村里發(fā)生的事。
話說9年，全國爆發(fā)虎患（華南虎），各地紛紛組建打虎隊(duì)，上山獵虎。虎仔住的村子也成立了打虎隊(duì)，他爸爸就是一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)。縣上還為小山村調(diào)來一個(gè)打虎王——茂老爹。
有一天，虎仔不慎掉入一個(gè)陷井。從那以后，虎仔發(fā)現(xiàn)，自己竟能聽的懂任何動(dòng)物的話，而動(dòng)物也聽得懂他的話，虎仔便把這件事告訴了明旺老師。
一天，茂老爹無意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老虎的腳印，急忙集合打虎隊(duì)，上山獵虎。經(jīng)過一天的圍捕，終于將老虎殺死，抬回村落。膽小的虎仔不敢摸老虎，只敢看老虎身上的花紋。又過了幾天，虎仔發(fā)現(xiàn)了一只真正的小虎仔。小虎仔告訴虎仔，自己的媽媽就是茂老爹打死的那只老虎。于是，虎仔便把這件事告訴了明旺老師以及姐姐招弟，此事就成為了他們?nèi)说拿孛堋Ｋ麄兇蛩銕滋旌笤侔研』⒆兴突厣嚼铩？苫⒆邪l(fā)現(xiàn)，小虎仔太調(diào)皮了，老是從藏身點(diǎn)里跑出來玩，他怕哪一天，虎仔跑出來玩時(shí)，被獵人殺死。于是虎仔借口摘山楂，經(jīng)歷千辛萬苦，終于把小虎仔送回了山里。
看完這本書我很感動(dòng)，特別是虎仔對(duì)小動(dòng)物的愛心。有一次，有一只蜻蜓飛到我的桌子上，我毫不猶豫的吧蜻蜓捉住，結(jié)果把蜻蜓活活餓死，現(xiàn)在想起來，我非常慚愧，如果人們都像虎仔一樣，與小動(dòng)物和平共處，也沒有什么剝貓皮事件了。
《三個(gè)虎仔的故事》的讀后感范文篇2
書，既是我們的好伙伴，也是增長(zhǎng)知識(shí)的階梯。我常常利用課余時(shí)間閱讀課外書，最近我看了一本書——《三個(gè)虎崽的故事》。
這個(gè)故事主要講了主人公“虎崽”，他有一只也叫“虎崽”的獵犬。當(dāng)時(shí)村里正展開著一場(chǎng)獵殺華南虎的運(yùn)動(dòng)，碰巧他倆遇到了一只真正的小虎崽，便和明旺老師采取了救助行動(dòng)，并讓全村人成為華南虎的朋友。這時(shí)，鄰村的獵人發(fā)現(xiàn)了這只華南虎，并把狗虎崽和小虎崽都?xì)⒘恕?/p>
這個(gè)故事很令我感動(dòng)，特別是三個(gè)小虎崽相處的情景更是令我向往。書中明旺老師講的話我挺贊同的，是呀，要不是人類破壞了生態(tài)平衡，奪去了老虎的口糧，老虎就不會(huì)下山來禍害百姓。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然，不要隨便獵殺動(dòng)物，我們要維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。
這個(gè)故事，讓我感到了地球并不是人類的私有財(cái)產(chǎn)，是生活在這顆已經(jīng)很脆弱的星球上所有生物共同的家園。所以，人類要保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然，否則動(dòng)物就會(huì)滅絕、環(huán)境就會(huì)破壞。但是到現(xiàn)在，在這地球上滅絕的動(dòng)物已不計(jì)其數(shù)。
所以，我們應(yīng)該從小保護(hù)大自然，要珍惜生命，敬畏生命，為了人類幸福的生活，我們不要再獵殺野生動(dòng)物。
《三個(gè)虎仔的故事》的讀后感范文篇3
暑假期間，我讀了很多課外書，其中，《三個(gè)虎崽的故事》最讓我感動(dòng)。
這個(gè)故事發(fā)生在20世紀(jì)50年代湖南省的一個(gè)小山村。“虎崽”是一個(gè)膽小、瘦弱的小男孩，他家養(yǎng)的一條獵犬名字也叫“虎崽”。當(dāng)時(shí)，湖南全省開展一場(chǎng)獵殺華南虎的行動(dòng)，這兩個(gè)“虎崽”在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)遇見了一只真的小虎崽，真虎崽的虎媽媽被人獵殺了，成了一只小孤虎。男孩“虎崽”在山村小學(xué)明旺老師的指導(dǎo)下，決定偷偷開展救虎崽行動(dòng)。在救真虎崽的'過程中，男孩“虎崽”懂得了尊重生命、關(guān)愛生命，最終成為了一個(gè)勇敢善良的小男子漢。
看完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，書中有幾個(gè)小情節(jié)讓我難以忘懷：
有一次，男孩“虎崽”不小心掉到人們捕殺華南虎的陷阱里，被從天而降的石頭砸昏了，狗“虎崽”奮不顧身地把男孩“虎崽”救了出來。“虎崽”醒來后，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，他居然能聽得懂動(dòng)物的話，還能和動(dòng)物交談。男孩“虎崽”既驚又喜，為此惶惶不安。后來，明旺老師告訴他，可能是石頭砸到頭部，開發(fā)了一個(gè)神經(jīng)元，才使他有了能和動(dòng)物交談的特殊功能。我覺得這真是太神奇了！
在全村人們獵殺華南虎的時(shí)候，兩個(gè)“虎崽”救了真虎崽，他們親密相處，情同一家，真虎崽把男孩“虎崽”叫作“爸爸”，把狗“虎崽”叫作“哥哥”，他們之間發(fā)生了許多有趣而又感人的事。
書的最后，村外一只大黃狗要把真虎崽咬死，好在狗“虎崽”戰(zhàn)勝了大黃狗，可不幸的是，大黃狗的主人舉起了黑洞洞的槍，對(duì)準(zhǔn)了真虎崽和狗“虎崽”，兩個(gè)可愛的動(dòng)物頓時(shí)倒在了血泊中。男孩“虎崽”看到這一幕，傷心得狂哭不已……
看著書，我也禁不住放聲大哭，心中充滿了悲痛。讀完這本書，我好長(zhǎng)一段時(shí)間情緒都很低落。從書中，我體會(huì)到了人和動(dòng)物，動(dòng)物和動(dòng)物，還有人和人之間的感情是多么可貴！
讀著《三個(gè)虎崽的故事》，我不禁想起了去年夏天爸爸送我的兩只小烏龜：“開開”和“心心”。那是我第一次養(yǎng)寵物，兩只小烏龜乖巧可愛，每天趴在小書桌上看著我寫作業(yè)，使我感覺特別溫暖，就像親人在旁邊守護(hù)陪伴著我。它們陪我度過了夏天和秋天。到了冬天，因?yàn)樘鞖饫洌鼈凅w小瘦弱，無法適應(yīng)，都相繼離我而去。當(dāng)時(shí)，我的心情就像男孩“虎崽”一樣，不能忍受天天陪伴的小伙伴突然離去，真有說不出的悲痛，我也和男孩“虎崽”一樣狂哭不止，爸爸媽媽勸慰了許久也不能讓我的情緒好轉(zhuǎn)。所以，我能夠深深體會(huì)人和動(dòng)物之間那種微妙的情感，我能讀懂男孩“虎崽”的心情。
《三個(gè)虎崽的故事》教會(huì)我們，要善待生命，保護(hù)生態(tài)平衡，和自然界的一切生物和平共處。只有這樣，我們?nèi)祟惖氖澜绮拍芨雍椭C、美好。
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