《夏洛的網(wǎng)》初中讀后感10篇
《夏洛的網(wǎng)》作者用童話的敘事風(fēng)格表現(xiàn)出一分對(duì)生命本身的贊美與眷戀，給了我們關(guān)于生命的深沉的思索。以下是小編整理的讀后感，希望對(duì)大家有幫助！
《夏洛的網(wǎng)》初中讀后感1
《夏洛的網(wǎng)》是一本扣人心弦、感人肺腑、令人回味的書。小蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一個(gè)充滿愛的大網(wǎng)，向世人講述了它和小豬威爾伯的故事，傳誦了一段充滿真誠友愛的故事。這本書讓我愛不釋手。
故事圍繞著小豬威爾伯的命運(yùn)展開，那一年的春夏秋冬，朱克曼家的谷倉里充滿了一群小動(dòng)物們的喜怒哀樂、歡聲笑語。起初，其貌不揚(yáng)的夏洛讓威爾伯難以接受，日久天長(zhǎng)，夏洛善良勇敢的本性給威爾伯帶來了友情的溫暖，威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。可惜好景不長(zhǎng)，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯的命運(yùn)竟是變成餐桌上的火腿。就在威爾伯絕望的“我不想死啊，我不想死啊的哀號(hào)中，看似渺小的夏洛卻挺身而出，堅(jiān)定地說：“我可以救你！”為了對(duì)朋友的這句承諾，夏洛用自己的絲線織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙虛”這幾個(gè)被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中獲得特別獎(jiǎng)，威爾伯逃脫了變成他人餐桌美味的命運(yùn)，得到了一個(gè)安享天年的護(hù)身符。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。夏洛死后，威爾伯懷著感恩的心盡心地照顧著夏洛的后代。
夏洛的網(wǎng)，不僅僅挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛和溫情，編織成無數(shù)讀者心中呼喚友誼、珍愛友誼的網(wǎng)。它感動(dòng)著我們，讓我們用真心邂逅純潔的友誼，讓友誼的光照亮彼此的人生之路。
《夏洛的網(wǎng)》初中讀后感2
這里沒有死亡的陰影，沒有劇痛下的惶恐；只有濃濃的愛，只有為朋友不惜犧牲自己寶貴短暫的生命的勇氣與精神。這就是我讀了《夏洛的網(wǎng)》一書的感想。
這本書主要寫了在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉的平靜。威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火。
作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛承諾威爾伯救它，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它得了獎(jiǎng)并有一個(gè)安享天年的未來。但是同時(shí)，蜘蛛夏洛的生命走到盡頭，將卵袋請(qǐng)威爾伯照料，最終死了。
夏洛用蜘蛛絲編了一張愛的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中無盡的愛與溫情。這只小小的蜘蛛，竟能與在蜘蛛們看來是龐然大物的東西建立了如此真摯又純真的情感，是多么難能可貴啊！
是多么值得人尊敬啊！與此同時(shí)，也讓我明白了一個(gè)道理：友誼是不分大小、老少的，這是人與人，甚至物與物，人與物美好心靈之間的溝通、交流。
對(duì)于這個(gè)道理，我也是深有體會(huì)。還記得一年前的一個(gè)下雨天，我媽媽沒來接我，于是我冒著雨，獨(dú)自向家跑，瘋狂的暴雨像千萬支銀箭直射下來，又好像是一條條透明的絲線從天上拉下來，打濕了我的頭發(fā)，我只顧拼命向前跑。
突然，一陣親切地話語在我耳邊響起：“小朋友，淋雨可不好啊！我送你回家吧！”我轉(zhuǎn)過身，透過千萬條銀絲，隱約看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，用一種雖然有著歲月的風(fēng)霜，卻如此澄靜的目光望著我，從她的目光中可以找到朋友的感覺，它是那么親切，那么溫暖……從此以后，我與老奶奶成了一對(duì)好朋友。
是啊！友誼是不分年齡，不分老少的。《夏洛的網(wǎng)》讓我懂得了這個(gè)道理，也必將讓我終身受益。
《夏洛的網(wǎng)》初中讀后感3
臧克家先生說過：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。”很幸運(yùn)，在短短的幾年里，我交了許多這樣的益友：在我灰心喪氣時(shí)，佐賀的超級(jí)阿嬤似乎在笑瞇瞇地鼓勵(lì)我，讓我樂觀向上；在我經(jīng)受挫折時(shí)，窗邊的小豆豆似乎在拍著我的肩，讓我抬起頭直面困難；在我將要半途而廢時(shí)，魯賓遜似乎在對(duì)我輕聲耳語，讓我堅(jiān)持不懈……《青銅葵花》讓我感受到愛的力量；《老人與海》讓我明白勇氣是生命的信條；李白的清新飄逸、杜甫的沈郁頓挫都讓我著迷不已……在這些益友中，有一位陪伴了我多年、最令我傾心。她見證了我從天真懵懂的小不點(diǎn)成長(zhǎng)為一個(gè)初出茅廬的小小少年，她就是《夏洛的網(wǎng)》！
《夏洛的網(wǎng)》是二十世紀(jì)美國杰出的作家E·懷特寫的。這本書主要講的是小姑娘弗恩救了一只落腳豬，并給它取名威爾伯。但是威爾伯卻被弗恩的爸爸賣給了弗恩的舅舅朱克曼。在朱克曼家的谷倉里，威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是一個(gè)消息讓威爾伯悲痛絕望：威爾伯未來將要成為熏肉火腿。可是夏洛幫助了威爾伯——它在自己的網(wǎng)上織了被人類當(dāng)作奇跡的文字，改變了威爾伯的命運(yùn)。可是這時(shí)夏洛的生命卻快結(jié)束了。雖然威爾伯熱愛夏洛的子子孫孫，但沒有一只能取代夏洛在威爾伯心中的位置。
第一次接觸《夏洛的網(wǎng)》，是在我上幼兒園時(shí)。那時(shí)我還大字不識(shí)一個(gè)，只能纏著爸爸媽媽為我讀故事。爸爸媽媽讀得聲情并茂，讀著讀著，他們的眼圈都紅了起來。我十分不解，腦子里冒出許多奇怪的問題：為什么弗恩能聽懂動(dòng)物的話，而我聽不懂？集市真有那么好玩，我也可以去玩嗎？夏洛真的有五百四十個(gè)孩子嗎？動(dòng)物怎么會(huì)識(shí)字？夏洛為什么那么殘忍，為什么要吃昆蟲，為什么要嗜血？當(dāng)聽到弗恩的哥哥想要一頭小豬時(shí)，我也想要只小豬！我要把它抱在懷里，給她唱搖籃曲，用奶瓶給它喂奶，讓它和巴比娃娃一起躺在小車?yán)飺u擺……
再次接觸《夏洛的網(wǎng)》，我已經(jīng)是一個(gè)能夠獨(dú)立閱讀的小學(xué)生了。帶著似曾相識(shí)卻又充滿好奇和不解的心情，我又一次走進(jìn)夏洛的世界。這次閱讀，令我豁然開朗，終于明白了當(dāng)年爸爸媽媽為何如此為之動(dòng)容。這本書最打動(dòng)我的，是夏洛和威爾伯之間的友誼，它們之間的友誼和愛“深千尺”。夏洛用了它的一生來為威爾伯結(jié)了愛之網(wǎng)和友誼之網(wǎng)，這份愛就像母愛一樣純結(jié)無瑕，就像母愛一樣偉大無私。如果愛有顏色，那它們之間的愛一定是純白色，純得是那么晶瑩剔透、一塵不染。夏洛和威爾伯的好朋友弗恩，在慢慢地長(zhǎng)大，同時(shí)，她也漸漸失去了對(duì)大自然和動(dòng)物的喜愛。為什么長(zhǎng)大就要失去對(duì)大自然的喜愛、失去童真？我開始有些不安，是不是我長(zhǎng)大了也會(huì)像她一樣？于是，我暗暗發(fā)誓：等我長(zhǎng)大以后，一定不會(huì)失去對(duì)大自然的喜愛和自己的童真！而且我也開始理解了夏洛，雖然它吃昆蟲，雖然它嗜血，但她同時(shí)也是在保護(hù)生態(tài)平衡呀！
好書像陳年老酒，歷久彌香。在不同的成長(zhǎng)階段，書都給予我所需要的不同的滋養(yǎng)。就像夏洛編織的“愛之網(wǎng)”不僅挽救了威爾伯的生命，而且還激起你我心中的愛、溫情與感動(dòng)一樣，我相信，好書就像這張能賦予愛、勇氣和力量的大網(wǎng)，一定會(huì)在千千萬萬個(gè)和我一樣的讀者的心中一直編織下去，永不終結(jié)。
《夏洛的網(wǎng)》初中讀后感4
捧起一本新書，總要忍不住地去閱讀一番。當(dāng)看到淡黃色的封面上標(biāo)著蒼勁有力的“夏洛的網(wǎng)”四個(gè)大字，我就帶著“夏洛是誰？”“這個(gè)網(wǎng)是怎樣的？”等疑問閱讀，解開心中的不解。
夏洛是一只渺小的蜘蛛，愿意和她做朋友的就只有威爾伯了，威爾伯是被一個(gè)熱心的小女孩救下的落腳豬。他們一起打打鬧鬧、玩樂，熟悉并關(guān)心彼此，漸漸地，他們建立了最真摯的友誼。當(dāng)夏洛知道朋友威爾伯將來要成為熏肉火腿的消息后，從容不迫地說：“我來幫你。”接著義無反顧地用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)和一個(gè)安享天命、引人注目的未來。
可不幸的是，蜘蛛夏洛的生命也因此走到了盡頭……我的心里不免有些波瀾，夏洛無時(shí)不刻不在關(guān)心著威爾伯，甚至為遇難的好友獻(xiàn)出了自己的所有。感動(dòng)之余，我又細(xì)細(xì)品味了一番，能為好友付出所有的可貴精神是什么？對(duì)！是友誼。沒有彼此的關(guān)心何來友誼？夏洛死前為威爾伯編織的網(wǎng)也不是一張平淡無奇的網(wǎng)，而是一張充滿愛、意義非凡的網(wǎng)，是它拯救并換來了威爾伯一生的幸福。夏洛生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美，請(qǐng)讓我們記住這渺小而又偉大的夏洛吧！
我替威爾伯有一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為它著想的好朋友夏洛而感到自豪。我高興我也有一個(gè)這樣的好朋友：有一次，我和“鐵桿”朋友祝婷婷一起玩耍，我們倆玩得很開心，個(gè)個(gè)都笑逐顏開，可惜的是在玩的途中我不小心摔了一跤，大腿上流血了，我頓時(shí)愣住，隨即又哇哇大哭起來，祝婷婷聽到哭聲急忙趕來，并詢問我的傷勢(shì)：“嚴(yán)不嚴(yán)重啊？”“嗯。”“我扶著你，等會(huì)去我家擦洗傷口。”說著便小心翼翼地扶著我，向她家的方向走去。她的一言一行，是助人的表現(xiàn)；她的眼神更是清澈的，真誠的。在我受傷時(shí)，我的朋友也會(huì)關(guān)心我，我感到很快樂；在她遇到困難時(shí)我也會(huì)及時(shí)向她伸出援助之手。困難是朋友之間經(jīng)常會(huì)碰到的小插曲，但是只要彼此相互扶持，就沒有過不去的坎！
人類的階梯，是良師益友，是一盞照亮我們?nèi)松呐_(tái)燈。打開《夏洛的網(wǎng)》這本書，你將會(huì)感受到人間可貴、純真而感人至深的友誼。
《夏洛的網(wǎng)》初中讀后感5
其實(shí)我們的生活也是一樣。平平凡凡的人有很多，平平凡凡的事也有很多，可正是有了這些如蜘蛛夏洛一般的人，整個(gè)社會(huì)才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)：如果沒了平凡的建筑工人，誰來造房子？如果沒了平凡的鐵路員，鐵路出了問題誰來解決？如果沒了平凡的警察，誰來保障我們的生命財(cái)產(chǎn)安全？如果沒了平凡的清潔工人，誰又回來清理堆滿垃圾的垃圾箱和骯臟的街道？
外表、身份，不能夠完全代表一個(gè)人的品德和情操，內(nèi)涵才是一種不可多得的美。
其實(shí)，每個(gè)人心中，都有一張夏洛的網(wǎng)，一張雖平凡卻美好充實(shí)的網(wǎng)。
隨著時(shí)間的流逝，小豬威爾伯終于發(fā)現(xiàn)了夏洛這些無與倫比的有點(diǎn)，同時(shí)，他也得到了他即將被宰殺的消息。
夏洛又出現(xiàn)了，她安撫著威爾伯，用自己的一技之長(zhǎng)——織網(wǎng)幫助了威爾伯，此時(shí)她也走向了生命的盡頭。威爾伯曾問夏洛為什么要幫什么事情都不做什么都不付出的他，夏洛說：“生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著應(yīng)該做一點(diǎn)有意義的事情。”
是的，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，我在夏洛的靜靜離開和威爾伯離別的淚水中看到了夏洛對(duì)生活的詮釋：
幫助他人，會(huì)讓再簡(jiǎn)單不過的生活也富有意義。無數(shù)人知道這句話無數(shù)人也懂得這句話，可就是沒有多少人會(huì)實(shí)現(xiàn)它。
在人們心里，好像“幫助”這個(gè)詞的涵義，就是在某地地震或是海嘯時(shí)“豪爽”地捐出幾個(gè)億；要么就是“挺身而出”向危險(xiǎn)“單刀赴會(huì)”。其實(shí)，這些都不完全是，這些事，不是一般人能夠做到的。我們只是平凡人，平凡人自有平凡生活，平凡生活中自然有我們可以伸出幫助之手的地方：幫一位行動(dòng)不便的老人拾起撒滿一地的物什；幫爸爸媽媽下幾道簡(jiǎn)單小菜；幫一位同學(xué)解決一道難題；幫老師倒一杯水；幫鄰居帶個(gè)口信兒；幫一位帶個(gè)孩子的家長(zhǎng)讓個(gè)座位……我們有這么多的方式來表達(dá)自己的關(guān)愛與誠意，也是珍貴的。
其實(shí)，每個(gè)人心中，都有一張夏洛的網(wǎng)，一張樸實(shí)卻綴滿愛心、幫助的網(wǎng)。
無論是誰，只要是人，他（她）的心中就有一張夏洛的網(wǎng)，或大或小，都沒有關(guān)系。它們都平凡樸實(shí)，卻閃閃地亮著明媚的光芒。及時(shí)是伸手不見五指的黑夜，這張網(wǎng)也會(huì)亮著，陪我們走過人生的每一步。
《夏洛的網(wǎng)》初中讀后感6
《夏洛的網(wǎng)》故事中介紹，有個(gè)落腳豬正要被阿拉布爾先生殺掉的時(shí)候，一名叫弗恩的小女孩救下了這只落腳豬，它叫威爾伯。威爾伯被送到了弗恩的舅舅家。面臨被殺死的厄運(yùn)，它的朋友夏洛決定要救它，經(jīng)過夏洛一次一次又一次地在網(wǎng)上織出了奇妙的字，使得威爾伯成了一只明星小豬。不會(huì)被殺死了，可夏洛的生命已經(jīng)走到了盡頭了。
文中弗恩救下落腳豬的時(shí)候，讓我記憶深刻。在阿拉布爾先生要把落腳豬殺死的時(shí)候。弗恩挺身而岀，和阿拉布爾先生說這不公平！只是因?yàn)槁淠_豬小就要?dú)⒌羲孔詈蟾ザ鹘K于把小豬救下了，我覺得弗恩很善良，熱愛小動(dòng)物。
威爾伯是一只善良、可愛、平等對(duì)待他人的小豬，無論老鼠坦普爾頓怎樣做，威爾伯都會(huì)寬容地對(duì)待他，為了救夏洛的孩子，承諾在吃飯前會(huì)讓坦普爾頓先吃，剩下的自己再吃。
夏洛是一只遵守承諾、吃苦耐勞的蜘蛛。她一邊計(jì)劃營(yíng)救小豬一邊還要在干活的時(shí)候。講故事給小豬聽。夏洛的死讓我們很傷心，這是一位友愛、知心的朋友，同時(shí)也是一位好母親，我為夏洛難過，在生命的最后，連自己的孩子都看不到了。
坦普爾頓是一只壞脾氣的、自私的老鼠，但同時(shí)也是一只可憐的老鼠，人人都瞧不起它，不過坦普爾頓在救威爾伯時(shí)也立下了功勞。
《夏洛的網(wǎng)》這本書讓我們懂得肯舍身幫助我們的朋友是最值得珍惜的。有一次，我在上美術(shù)課的時(shí)候忘記帶彩筆了。美術(shù)課的老師很嚴(yán)肅，誰沒帶東西就出去站一節(jié)課。我很害怕，同桌看我忐忑不安的神情，問我怎么了。我說沒帶彩筆，同桌二話也沒有說直接把彩筆遞給我，可他自己卻被罰站了一節(jié)課，我心里很感謝同桌，是我連累了他，可我又不敢對(duì)老師講，當(dāng)然，從那以后再也沒有忘記帶彩筆。
《夏洛的網(wǎng)》初中讀后感7
在我們的.人生旅途中，最不能缺少的就是愛。沒有愛，我們就會(huì)像夜幕下迷途的小雞，孤苦無依。在對(duì)愛特別敏感的年代，我們也因?yàn)閻鄣拇嬖诙餐Ｗx了《夏洛的網(wǎng)》，我就被牢牢地粘在夏洛用生命編織的愛網(wǎng)中了。
這張網(wǎng)縱橫交錯(cuò)，掛滿了無私、勇敢和真摯的愛。朱克曼家的谷倉里，在一群動(dòng)物作為鄰居各自生活中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯友誼。當(dāng)威爾伯得知自己未來的命運(yùn)要成為熏肉火腿時(shí)，就陷入悲痛絕望中，他已經(jīng)接受任人宰割的命運(yùn)了。
然而，看似渺小的夏洛卻毅然伸出了友誼之手，用堅(jiān)決的聲音說：“我救你”，用果斷的行動(dòng)在豬欄上耗盡自己的精力與蛛絲，織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，幫他在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，得到一個(gè)安享天命的未來。舍棄蛛身維系豬命，小小的蜘蛛竟然有這樣的大愛。
這張網(wǎng)密密麻麻，刻滿了夏洛的真誠與高尚。最感人肺腑的還是夏洛的那幾句話：“我為你織網(wǎng)，是因?yàn)槲蚁矚g你”、“一只蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲是毫無意義的。
通過幫助你，我才可能試著在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。老天知道，每個(gè)人活著時(shí)總要做些有意義的事才好吧。”這一張網(wǎng)“網(wǎng)”著夏洛對(duì)朋友的友誼，這一張網(wǎng)也直接“網(wǎng)”掉了夏洛的生命，但是這一張網(wǎng)也“網(wǎng)”出了夏洛高尚的心靈。
透過若隱若現(xiàn)的網(wǎng)格，我也發(fā)現(xiàn)了陰暗的角落里一些刺眼的痕跡。比如疑心，夏洛從來沒這么懷疑過威爾伯，但是威爾伯在開始的時(shí)候以為夏洛是一個(gè)殘忍的、兇猛的、狡詐的嗜血?jiǎng)游铮幌嘈潘膼坌暮蜕埔狻Ｓ秩缱运剑侵唤刑蛊諣柭睦鲜螅瑸榱顺钥梢愿冻鲆磺校驮谙穆蹇焖赖臅r(shí)候，威爾伯要他幫助摘卵囊他還計(jì)較報(bào)酬，太令人氣憤了。
一只小小的蜘蛛在我的抽泣聲中死了，但是我知道永遠(yuǎn)記住夏洛的不僅僅是威爾伯，只要人人心中裝滿愛，愛就會(huì)在全世界流淌。蛛絲有跡，大愛無痕，就讓我們用愛心編織一張大網(wǎng)，掛遍世界各個(gè)角落吧。
《夏洛的網(wǎng)》初中讀后感8
最近，我看完了《夏洛的網(wǎng)》，心里涌現(xiàn)出了愛與友情。《夏洛的網(wǎng)》主要講了一只小豬與一個(gè)蜘蛛的故事。在現(xiàn)代，愛與友誼早已被金錢所吞噬，人們只要一看到金錢，就馬上把愛與友誼甩在一邊。所以，《夏洛的網(wǎng)》又重新讓人們明白愛與友誼的重要性。
先說愛吧，我記得文章曾說過一段話——：“弗恩愛威爾伯勝過一切。她愛撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它。”大家都知道威爾伯是一只落腳的小豬，它差一點(diǎn)被費(fèi)恩的父親所殺害，可是，這個(gè)充滿愛的小姑娘卻再三不讓父親殺掉這只小豬。大家會(huì)想一只豬有什么好珍惜的，但是，大伙有沒有想過就算是一頭小豬，它也是有生命的，殺了小豬也就是有殺害了一條鮮活的生命！可大家有會(huì)想了，費(fèi)恩救就救了，為什么還要無微不至的關(guān)懷呢？這就是讓人深思熟慮的地方。一直落腳的小豬不需要愛，這種想法是錯(cuò)誤的！就是因?yàn)槁淠_，小姑娘費(fèi)恩才會(huì)照顧威爾伯，才讓威爾伯交到那么多的朋友。夏洛愿意付出那么多汗水，這源頭就是愛！
說完愛，我們?cè)撝v講友誼了，這本書的題目是《夏洛的網(wǎng)》，那么一定與夏洛，以及夏洛的網(wǎng)有關(guān)。大家都知道下落時(shí)一只蜘蛛，蜘蛛都會(huì)織網(wǎng)，那是肯定的，不會(huì)指望就不叫蜘蛛了，一般的蜘蛛它們織網(wǎng)都是為了捕獵食物，唉，可夏洛這只蜘蛛可不一樣，它織網(wǎng)是為了救人。這聽起來不太可能，但卻是就發(fā)生在我們身邊。那天，有人要把威爾伯殺了拿到市場(chǎng)去賣，威爾伯的朋友夏洛聽了很是傷心，它就決定一定要救威爾伯，它冥思苦想，終于想出了一個(gè)絕妙的計(jì)劃，夏洛爬上墻角，織起了一個(gè)網(wǎng)，這個(gè)網(wǎng)與其他的網(wǎng)不同，因?yàn)檫@網(wǎng)上寫了三個(gè)字“王牌豬”。之后，殺豬人來了，看了夏洛織的網(wǎng)后，就不殺威爾伯了。威爾伯得救后，夏洛不僅沒想威爾伯討“謝謝”反而說自己是因該做的。這種精神十分讓我佩服！就在這時(shí)，偉大的蜘蛛去世了，它生多孩子讓威爾伯照顧，威爾伯愛它們，可沒有一個(gè)可以代替夏洛在它中的地位！
友誼不是雨后就能長(zhǎng)出來的蘑菇，頃刻就可叢叢一片。友誼是一棵大樹，是要經(jīng)住風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。人與人，貴在彼此理解，那么，讓我們將心去比心，以心去換心吧！
《夏洛的網(wǎng)》初中讀后感9
在暑假期間，我又把《夏洛的網(wǎng)》這本書讀了一遍。從這本書中可以讓我讀出許多的道理。里面的故事情節(jié)充滿著愛，感動(dòng)著我。
這本書主要講了：弗恩在豬圈里領(lǐng)養(yǎng)了一只小豬，并給它取名叫——威爾伯。在弗恩的精心照料下，威爾伯漸漸地長(zhǎng)大了。可是弗恩的媽媽不同意再讓弗恩養(yǎng)這一只小豬了。弗恩只好不甘情愿的把小豬威爾伯賣給舅舅——朱克曼先生。在朱克曼家的谷倉里，生活著許多的動(dòng)物，其中威爾伯和一只蜘蛛夏洛之間建立了最真摯的友誼。但是，威爾伯聽其它動(dòng)物說自己很快就會(huì)變成人們的美食。這時(shí)，夏洛卻說：“我救你！”好朋友夏洛用自己吐出的絲在豬欄上織出了讓人們驚奇的文字，主人朱克曼先生就決定把自己的豬威爾伯帶到了集市上去參加比賽。
結(jié)果威爾伯在比賽中獲得了特別獎(jiǎng)，它再也不用擔(dān)心自己會(huì)成為別人的美食了。但是，夏洛的生命卻走到了盡頭，但在夏洛生下的小蜘蛛中，有三只和威爾伯也成為了朋友。但在威爾伯心中沒有任何東西可以替代夏洛，夏洛是它唯一最忠實(shí)的朋友。
在生活也有許多像夏洛一樣愛樂于幫助別人，就像在文中所說的那樣：“只要朋友有難，自己一定要挺身而出，盡自己最大的能力幫助它。”
讀完這本書我懂得了：在好朋友遇到困難時(shí)，一定要肯伸出援助之手幫助他。夏洛用蜘蛛絲編織了一種愛的大網(wǎng)，挽救了夏洛的生命。我們要在生活中做一個(gè)樂于助人的人。朋友之間真摯的友誼是用金錢買不來的。讀完這本書，更加激起了我心中的溫情。
《夏洛的網(wǎng)》初中讀后感10
別林斯基曾經(jīng)這樣說：“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。”《夏洛的網(wǎng)》就是對(duì)這句話最好的注解。
《夏洛的網(wǎng)》是美國當(dāng)代著名作家Ｅ．Ｂ．懷特的一部童話作品，講述了一個(gè)感人故事：剛出生的小豬威爾伯被小姑娘弗恩領(lǐng)養(yǎng)，并度過一段美好時(shí)光。后來威爾伯被轉(zhuǎn)送到朱克曼家谷倉，在那里，它和蜘蛛夏絡(luò)建立了最真摯的友誼。然而，“豬”也有旦夕禍福，當(dāng)威爾伯即將成為熏肉火腿時(shí)，“渺小”的蜘蛛夏洛站了出來，用它的智慧在豬欄上方的網(wǎng)里織出了被人類視為奇跡的文字，最終換取了威爾伯一生的幸福。然而，夏洛的生命卻在此時(shí)走到了盡頭，威爾伯自此一直庇護(hù)著夏洛的“子子孫孫”……“別怕，我救你！”這是夏洛用生命踐行的諾言。
讀完這本書，我不禁想起了許多古今中外傳世千古的友誼佳話：俞伯牙和鐘子期可謂同道中人，是友情讓他們彈出了千古佳曲——《高山流水》；周瑜和魯肅也是莫逆之交，他們友情深厚，共同輔佐孫權(quán)，為東吳效力；周恩來和張學(xué)良算是生死之交，雖然他們見面很少，然而友誼卻天長(zhǎng)地久，直到周恩來生命最后時(shí)刻，依然惦記著張學(xué)良；馬克思和恩格斯更是結(jié)下了偉大的革命友誼，他們信仰相同，互相關(guān)懷幫助、親密合作……
然而，我是怎樣對(duì)待友誼的呢？那是剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我和后桌趙逸關(guān)系十分融洽，經(jīng)常在一起聊天玩耍、互換課外書。他訂的《兒童漫畫》，每期都會(huì)第一個(gè)借給我看。那天下午，我忽然發(fā)現(xiàn)梅左旋手里捧著最新一期的《兒童漫畫》，得知是趙逸借給她的，我一臉怨氣：“哼，趙逸根本就沒把我當(dāng)朋友！”于是我便跑去找他“算賬”，趙逸誠懇地對(duì)我說：“對(duì)不起，今天是她一個(gè)勁地問我要，所以我借給她了。再說，你也不是每次都把課外書給我看啊？” 我哪聽得進(jìn)去：“得了吧，你！壓根兒沒把我當(dāng)朋友。”沒等他再次解釋，我轉(zhuǎn)身就走。此后，我們之間仿佛有了一個(gè)解不開的疙瘩，一直很少說話。然而，三年級(jí)期末考試時(shí)，得知趙逸就要轉(zhuǎn)學(xué)了，我不免有些悵然若失，暗暗內(nèi)疚起來：友誼是需要付出的，而不是一個(gè)勁地索取，只有用心血去澆灌，友誼之花才會(huì)永開不謝。
“人生得一知己足矣”，是啊，在茫茫人海、蕓蕓眾生中相遇相知，豈不是一種緣分？友誼需要珍惜，友誼更需要付出。夏洛用生命來換取威爾伯的幸福，同樣威爾伯也用真情去庇護(hù)夏洛的后代。動(dòng)物之間的友情尚且如此，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
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