《透析幼兒園家長會之怪現象》讀后感
作為一名老教師，帶班二十多年，也召開了多次的家長會。可是，如何真正發揮家長會的有效的作用?我看了一本《兒童與健康》雜志2012年10版，里面有一篇“透析幼兒園家長會之怪現象”一文，它闡述了在幼兒園里看到的一些家長會的“怪現象”那么，我認為要開好家長會，應該注意做好以下幾方面工作：
幼兒園的教育離不開家長的支持和配合，作為教師如何做好與家長的交流與溝通工作，特別是新生的家長工作，教師如何在第一次與家長的交流中，給家長留下好的印象，是我們今后順利開展和保證教學工作的重要條件之一。針對本人多年的經驗，談自己的一點看法：
第一：真誠、平等地與家長交流。
對于教師來說，在與家長的交流中，要以一顆真誠的心去交流，將自己幼兒園的特色和亮點介紹給家長，并向家長宣傳我們的教育理念和教育方法，讓家長感覺到教師的高素質，還要以謙虛的態度虛心聽取和接納家長的合理建議和意見，特別是新教師，既要使家長放心將孩子放在我們幼兒園，信任和相信教師。還要使家長能看到新教師自身的教育能力和組織教育孩子的能力。
第二：注意語言的交流方法。
作為教師在和家長的`交流中，還要時刻注意自己的語氣和態度，要以平等的態度與家長交流，特別是年輕的教師，更應該注意自己的態度和語氣，虛心聽取家長對教師的要求，對于日常教學中遇到的情況，要及時地反饋給家長，如出現自己工作中的失誤，要誠懇地向家長道歉，馬上改正，在交流中，將事情控制在萌芽狀態。還要有自己豐富的詞匯儲備，語言有一定的邏輯性、條理性和教育學的修養，在家長面前始終處于最佳狀態，以愉快樂觀的態度工作，讓家長能對你感到滿意。
總之，家長會的形式是多種多樣的，教師要結合本班級的各方面情況來召開家長會，設計家長會的形式，我想：“只有適合的，才是最好的”。在我們的工作中，要做到家園的密切配合，共同教育好幼兒，為幼兒的發展服務，做好家長的交流工作是最關鍵的一個環節，一位教師只有真正掌握了交流這一工具,才能稱得上是一位合格的教師。
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