小豬稀哩呼嚕優(yōu)秀讀后感
當女兒把這本童話書拿回來的時候，我也懷著一顆好奇的心，一口氣便把這本書讀完了，我覺得這本書把我重新帶回了童年。當看了前兩篇的時候，我也很好奇，到底豬爸爸從森林里帶回來了怎樣的“怪物”?慢慢地我知道了：噢!原來是一只熊貓。
我希望老師以后，每隔一段時間就為孩子提供一些適合他們自己年齡段的書，除在學校進行師生共讀外，也可以推薦給家長，讓孩子在課余時間進行課外閱讀、親子共讀，讓孩子在閱讀中學到教科書上學不到的東西。
《小豬唏哩呼嚕》------孩子的最愛!
當女兒把這本童話書拿回來的時候，我也懷著一顆好奇的心，一口氣便把這本書讀完了，我覺得這本書把我重新帶回了童年。當看了前兩篇的時候，我也很好奇，到底豬爸爸從森林里帶回來了怎樣的“怪物”?慢慢地我知道了：噢!原來是一只熊貓。
我希望老師以后，每隔一段時間就為孩子提供一些適合他們自己年齡段的書，除在學校進行師生共讀外，也可以推薦給家長，讓孩子在課余時間進行課外閱讀、親子共讀，讓孩子在閱讀中學到教科書上學不到的東西。
《小豬唏哩呼嚕》------孩子的最愛!
前段時間和孩子一起看了《小豬唏哩呼嚕》這本童話書，從最開始的幾頁起,就被該書配制幾幅精妙的插圖深深吸引：憨直可愛的小豬、愛嘮叨卻心地善良的豬媽媽、世故貪婪的貓先生、狡詐的狐貍掌柜、搖籃里酣睡著的象寶寶等等。書本一下子活靈活現(xiàn)起來。還有那些溫馨的話語，我和孩子都喜歡上了這只憨直、能干、勇敢的可愛小豬——唏哩呼嚕。
小豬唏哩呼嚕是十二胞胎姐弟中最小的一個，也是惟一的男駭，因為他吃東西的時候特別的響，總是頭也不抬地“唏哩呼嚕、唏哩呼嚕”，所以爸爸媽媽就叫他唏哩呼嚕。小豬唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看他小，經(jīng)歷過的事情可不少，恐怕連我們大人都不如他。 唏哩呼嚕被大狼叼走，要去喂小狼寶寶，可是他并沒有怕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還在八哥“你好再見”的幫助下,戰(zhàn)勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護了小狼們。他為鴨太太做保鏢、一個人趕夜路到城里送鴨蛋;還幫雞太太雞宅捉鬼。他敢于路見不平、拔刀相助，成功地戰(zhàn)勝了大狼、月牙熊，還巧妙地嚇跑過大老虎、斗敗了壞心眼的猩猩老二，難怪大家又叫他“豬大俠”。 生活中誰也不可能只遇到好事情，碰不著壞事情，小豬唏哩呼嚕也遇到了各種各樣的麻煩事，因為他畢竟還只是一只小小豬，太單純也太善良，一些自以為聰明的家伙總是想欺侮它，打他的主意，想占便宜，像狐貍掌柜的說話不算數(shù)、象博士的“咬文嚼字”都使小豬唏哩呼嚕受了不少的冤枉氣，也吃了好多的苦。可是天性樂觀開朗的小豬唏哩呼嚕卻不在乎這些。其實，和小豬唏哩呼嚕一樣，每個人的成長過程中都要經(jīng)歷苦痛，可是苦也是甜的。這不正是我們天下父母對孩子的期望嗎，開心快樂地面對生活中的每一件事情掩卷深思，自己之所以想一口氣讀完這本書，是被書中的主人公——一只憨厚、誠實、可愛的'小豬所感動。不說一頭豬，說他是一只小豬更能體現(xiàn)它的可愛之處。書中的形象雖然都是小動物，可都被作者賦于了人性化，小豬唏哩呼嚕看似愚笨，但他做的每一件事都特別追求盡善盡美，盡己微薄之力，成人之美，我們的生活中不正需要這樣的人嗎?以往的童話中，狼的形象多是惡勢力的象征，是兇恨、討厭的代表，可在這本書中，大狼先生卻被小豬感染地做起了哇嗚老師，不再被人拒之身外。有時在書中能找到自己的影子，有時也能感悟到身邊某些人的氣息，我想追求一種和-諧、寧靜、充滿愛意的生活，孫幼軍先生正是為我們敞開了這樣一扇門，讓我們感受到了輕松愉悅的訊息。成人有成人的思維定勢，孩子們卻有他們無拘無束的想象空間，這本書的語言生動有趣，唏哩呼嚕便來自于孩子的語言，管狼叫“杭”是孩子的原創(chuàng)，把花蛇當腰帶，也只有孩子能有這種創(chuàng)意，真的佩服孫幼軍先生，一位七十多歲的老人，怎么會有這樣的童心童趣。
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