永遠的布谷鳥讀后感七篇
篇一：《永遠的布谷鳥》讀后感
最近我和學生共讀最佳兒童文學讀本之一《永遠的布谷鳥》。第一篇就是加拿大作家瑪麗寫的《難忘的八個字》。故事用第一人稱的手法記敘了“我”——一個與眾不同的孩子“有著兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴”的小女孩在耳語測驗中的一個感人的故事。
故事中的小女孩的遭遇，小女孩為了遮掩自己的“與眾不同”的做法——撒謊說小時候摔了一跤被地上的玻璃割破了嘴巴；為了耳語測驗過關早在幼兒園起就想到了假裝捂緊耳朵，讓人……讀到這里仿佛看到了那個無助又自尊自強的女孩，禁不住心疼。如果沒有倫納德老師的難忘而又神圣的八個字“我希望你是我女兒”，也許小女孩的一生都會在自卑與自欺欺人中度過。
“我希望你是我女兒”簡短的一句話卻具有不平凡的力量，猶如最燦爛的陽光，驅散了“我”心中的陰霾，照亮了“我”的人生之路。這個小故事感動著我和我的學生們。掩卷自問，面對這樣的學生，我能否也有這樣的愛與耐心？
平時僅是面對那些穿戴不正做事拖拉的學生我就沒有耐心，動不動你就會“怒吼”，覺得為由此才能“解恨”。動了這個故事之后，現在我能心平氣和地想想這樣做的原因了：小林因為媽媽經常不在身邊周日沒人照料穿著臭臭的'鞋子來上學，小范父母光顧著爭吵給孩子造成了心理壓力，所以孩子才有與眾不同的心理……每一次的分析讓我消除了對學生的“煩”，更多的是同情與愛，我會針對不同學生的特點對幫助他們。這不能不說是《難忘的八個字》這難得的愛與耐心所給予我的。
篇二：《永遠的布谷鳥》讀后感
暑假里我讀了一本書《永遠的布谷鳥》，書中有很多有趣的短文，使我受益很深。其中讓我感受最深的故事是 ： “難忘的八個字”。
這篇文章寫的是一個小女孩生下來就是唇裂而且失聰。當她步入校門時，同學們都譏笑他，用她自己的話說：她的模樣令人厭惡：有兩片畸形的難看的嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴。她非常自卑，她想除了她的家人以外，這個世界上沒人會愛她，喜歡她。在她上二年級時，一個很胖很美的倫納德夫人成了她的老師。她很愛她。今年的耳語測驗開始了，小女孩很緊張。由于這個小女孩失聰，每年的.耳語測驗都對她是個挑戰，為了不讓別人發現自己失聰而更加的嘲笑她，每次耳語測驗她都是用右手緊緊地捂住耳朵，然后再稍稍把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。小女孩緊張的等待著，終于輪到她了，倫納德老師在她的耳邊輕輕的說了八個字“我希望你是我的女兒！”這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射著小女孩的心田，使她受傷的心靈得到撫慰，從此讓小女孩改變了對人生的看法。
看完這篇文章，我心激動不已。小女孩雖然身體殘疾，受到了同學們的嘲笑，但她沒有氣餒，她用自己的方式維護著自己的自尊。小女孩是不幸的，但她又是幸運的，因為她碰到了一位有愛心的好老師。倫納德老師看出了小女孩的缺陷，但沒有揭露她，并用“我希望你是我的女兒”這感人肺腑的八個字，表達了老師的愛心。
夏天的風，我心想要是沒有空調，到了夏天人們得熱成什么樣呢？空調吃進的電吐出來的是涼爽，自己卻不要報酬，真是值得我們學習。
篇三：《永遠的布谷鳥》讀后感
書是人類進步的階梯，每個人一生中會讀很多的書，人們不僅能從書中學到很多知識 ，而且還能懂得許多道理。
這個暑假，我在濃郁的書香中閱讀了《永遠的布谷鳥》這本書。這本書里精選了很多優秀的兒童文學作品，有：詩歌、散文、故事、童謠、報告文學······既體現了我們兒童的純真、樸實和幽默，又展現了兒童文學的豐富和大氣。讓我們時而開懷大笑；時而陷入沉思，思考其中的人生智慧和生活哲理，他就像一碗心靈雞湯，滋潤著我們的心靈，讓我受益匪淺。
這本書中讓我印象最深刻的是：《口水龍》。口水龍獨自住在海邊，他是剛搬到這里的，但不并不喜歡大海。以前他住在彩霞森林 ，那時口水龍不流口水，大家叫他：阿丹。阿丹生了一場病之后突然變得很愛流口水了。自從阿丹流口水之后給朋友們帶來了很多麻煩，有一天阿丹發現他的朋友們都不見了，全森林里的動物好像都變成空氣似的'通通不見了。口水龍想：朋友們是不是認為我總是給大家帶來麻煩所以不要我了？想到這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來到了大海，想做一條水龍，三天過去了······彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！
《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合睦相處，才會有更多的收獲，同時我們也要幫助和關心他們。
總之，這本書既像我的老朋友，陪我一起尋找快樂，享受閱讀帶來的樂趣；也像是我的老師，傳授與我很多的知識和哲理。
篇四：永遠的布谷鳥讀后感
這個寒假里，我讀了方衛平老師編寫的最佳兒童文學讀本《永遠的布谷鳥》。這里面的每一篇作品都是那么的精彩紛呈，每一個故事都讓我感到愛不釋手。其中，我最喜歡的一個故事是《口水龍》。
這是一個關于友誼的故事。在彩霞森林里，有一只小恐龍，它的名字叫阿丹。老虎、獅子、大象和兔子都是他的好朋友。有一年春天，一場大病之后，阿丹突然患了流口水的毛病。由于阿丹的個子太大了，它的口水老是不小心弄到好朋友身上，大家都很尷尬，阿丹為此也非常苦惱。這時候，阿丹的好朋友突然“失蹤了”，原來它們為阿丹做圍兜去了。可是，阿丹不知道這一切，它很傷心，便獨自離開了彩霞森林，泡在了大海里，整天郁郁寡歡。當阿丹的朋友們拿著圍兜找到它時，阿丹非常激動。雖然它的嘴里這時候已經多出了一顆門牙，不再流口水了，但它還是開心地戴上了朋友們精心制作的'圍兜，從此，它和朋友們在彩霞森林里快快樂樂地生活著。
讀完這個故事，我被阿丹和朋友們之間的友誼深深地感動了。是啊，世界上最純潔的感情就是朋友們之間的友誼。友誼可以跨越心靈，跨越世界。有朋友的人是最幸福的。故事中的小恐龍阿丹擁有很多朋友，它的朋友們都是真心地喜歡它，它整天都被快樂和幸福包圍著。蒲松齡曾說：“天下快意之事莫若友”，和小恐龍阿丹一樣，我也擁有許多的朋友，友誼讓我的生活豐富多彩，我希望我和朋友之間的友誼天長地久！
珍惜友誼，讓我們一起行動吧！
篇五：永遠的布谷鳥讀后感
時間像無邊的長河，很少有人能夠真正注意到它，能夠去珍惜它。當你恍然大悟時，時間已經悄然流過了……
——題記
讀了《永遠的布谷鳥》這本書，我的心久久不能平靜。這本書中記載了許多的小故事：有童年里快樂的煩心事；有令我們感動的難忘的老師；還有那令人難以捉摸的變幻的`時間。其中，有一篇小說《重逢》使我感動不已。它講述了因火車出了故障，一對父子為這次難得的重逢而與時間展開了追逐與較量。文中父親曾對兒子說過：“我就是累散了架，累蹬了腿，也會盡快把活兒干完，與你見上一面。”這位父親為了與兒子的重逢，不斷的努力與時間賽跑，支撐父親的到底是怎樣的力量呢？我想，除了對兒子的那份濃濃的愛，更重要的是肯與時間賽跑的那份決心與信念。時間是如此的珍貴，它是多么匆匆，總與你擦肩而過。而你何曾努力去抓住時間呢？人的一生，要在有限的時間里做出有意義的事，不能被時間牽著走，要追趕時間。有了目標，就要從現在開始追逐它。機遇總在你身邊，就看你如何把握了。
再回看生活中的我，我有過像《重逢》中那位父親樣對時間的執著嗎？我有過與時間賽跑的決心嗎？答案是“否”。有時我甚至會丟三落四、拖拖拉拉，根本不懂珍惜時間。有一回寫作業，本一個小時就能寫完，而我因為注意力不集中寫了三個小時。你可不要小看浪費掉的這兩小時，每分每秒其實都能做許多事情。如果你在每一件事上省下一點時間，積攢起來也是驚人的。
朋友們，讓我們從現在開始與時間賽跑吧！不要再讓時間從手中溜走了。時間看似珍貴，但將分秒利用起來的話，希望也會變成現實。我想，這才是這篇文章帶來的真正含義。
篇六：永遠的布谷鳥讀后感
我利用寒假的時間讀了《永遠的布谷鳥》這本書。它是由許許多多的小故事組成的。其中《暗號》這個故事令我記憶猶新。它是由著名的兒童文學作家張之路寫的。這個故事主要講述的是一個上初一的北京男孩在暑假里要一個人坐火車到青島去游玩。這個男孩子從來沒有坐過火車，也沒有自己一個人出去遠行過。他很猶豫，也有點為自己的生活擔心。最后，在爸爸媽媽的鼓勵下，它終于背上背包出發了。他爸爸告訴他下了火車會有一個他的老朋友來接他。那個男孩向父親詢問他老朋友的性別和長相，可是爸爸并沒有直接告訴他，而是說當他下火車后會有一個接站的人，他要走過去問：“請問有賣老鼠牌鉛筆的嗎？”如果他說：“對不起，我只有貓牌橡皮。”那暗號就算對上了，他就是爸爸的.老朋友。這個男孩到站之后苦苦地尋找了一陣，最后終于找到了爸爸的老朋友。
這個故事既有趣又冒險，對暗號就像地下黨接頭，讀了這個故事后我也想自己出門遠行一次。由此我想到了前天晚上媽媽讓我下樓扔垃圾的事。那天吃完晚飯，媽媽讓我到樓下扔垃圾，可是我有點害怕，因為我很怕黑。在爸爸媽媽的鼓勵下我鼓足勇氣穿好外套走出家門。一開始我的腿有些發軟，可是到樓下一看一點也不可怕，小區里的路燈很明亮。我扔完垃圾回家后受到了媽媽的表揚。
我想，在生活中我們會經歷許許多多的第一次，只要我們勇于嘗試，就會有所收獲。
篇七：永遠的布谷鳥讀后感
前幾天，我發現了一本叫《永遠的布谷鳥》的書，翻看目錄，一篇名叫《這條小魚在乎》的文章深深的吸引了我。
這篇文章主要講了一個這樣的'故事：暴風雨后的一個早晨，一個人在海邊散步時，發現一個小孩正在不停地在每一個水洼旁彎下腰去，將水洼里的小魚扔到大海中。終于，這人告訴他小魚太多了，根本救不過來。可小男孩卻說他自己知道，那人就說沒有人會在乎的。可小男孩卻回答這些小魚全都會在乎。
這篇文章使我深有感觸，其中讓我最感動的地方是“‘這條小魚在乎！’男孩一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進大海，‘這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條…… ’”是啊，也許我們對別人的幫助對自己影響不大，可卻能讓別人受益匪淺。比如說我們把一個倒了的牌子扶起來 ，就能提醒別人要注意一些事情；我們撿起一個垃圾，扔進垃圾桶里，就能讓城市變得更加干凈；我們隨手關掉一個水龍頭，就能為這個地球多節約一點水…… 雖然這些只是一些舉手之勞，不會帶來太大的影響，可總有人會在乎。這也正是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”只要我們多幫助別人，就能讓世界充滿愛，讓世界更加的和諧美好。
讀著讀著，我不禁感慨萬分，突然想起了512 汶川大地震。512 大地震結束后，災區的人都餓著肚子，災區的同學們也沒有學上，于是我們舉行了捐款，我每個月的零花錢只有十塊，正當我猶豫要捐多少錢的時候，我突然想到：這次地震，災區的同學們的學校都倒塌了，他們只能在能在帳篷學校里上課，而我們有那么好的學習條件，能在寬敞明亮的教室里上課，能在安定幸福的環境下成長…… 或許我們多捐了一元錢，就能讓災區人民多吃上一點飯，就能讓他們早一點住上樓房。想到這里，我不假思索的從我的錢包里拿出了一百元。現在，當我看到災區的人們生活越來越好時，我不禁感到特別高興。
讀了這篇文章，我明白了太多，太多……
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