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永遠的布谷鳥讀后感15篇
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的永遠的布谷鳥讀后感，歡迎閱讀與收藏。
永遠的布谷鳥讀后感1
寒假里的一天，酷愛讀書的我讀到了”兒童文學讀本——《永遠的布谷鳥》“。書中那首《你慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字數不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個又一個的目的地，而錯過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會像未開封的禮物被丟掉，應該慢下來，好好地享受生命之樂。
讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們在學習知識的時候，不能只為了達到”考試“這個目的，而忘記了探究”這是為什么“的.過程，忽視了攻克一道道難題時的愉快心情和自己、家人、同學、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當你一心想要快點登上山頂而匆匆趕路時，錯過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅持到底的自豪感。在學習過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個腳印，扎扎實實的享受學習帶給我的快樂。
還是那句話，”你慢下來，步子不要這么快，因為時光很短暫，生命之樂不會持久“。
永遠的布谷鳥讀后感2
暑假，媽媽從網上給我訂了一套《最佳兒童文學讀本》叢書，我已經看完了其中的一本《永遠的布谷鳥》。書里收錄了中外歷史上優秀的兒童文學作品，特別適合我這個年齡段的孩子閱讀。
在這本書中，我享受了兒童文學作品的快樂和天真；從這些故事中領略了人生智慧和人生道理；我還懂得了一些寫作真諦。比如從梅子涵伯伯寫的《曹迪明先生的故事》中我知道了不需要華麗的詞藻，只用最真實、最質樸的語言就可以寫出生動有趣的故事來�？戳恕额嵉垢琛�，我也想顛倒一下，原來這個世界就算顛倒過來了也不那么可怕；在《暗號》這篇故事里，我體會到假期時沒有家長的陪伴自己出行也是一個很好的.鍛煉機會，小作者就是這樣接受了爸爸媽媽的挑戰，自己坐火車去青島。讀了這個故事后，我也準備試一試。
《永遠的布谷鳥》以純真、質樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無窮。
永遠的布谷鳥讀后感3
讀了這本書，我對《永遠的布谷鳥》這篇故事印象最好。
為什么我最喜歡這篇故事呢？因為這篇故事很符合我的味口，脫離了傳統的普通觀念，帶著我深入文章，用敏銳的目光感受到了在不同的角度所認識的道理和每個人身上的優缺點。時間如果走得快些，人們就要把事情做得很快；時間如果走得慢些，人們就不要多么勤奮了。可是，在這個故事里卻擁有一個秒針一百年移動一下，分針每六千年進一格的鐘，到了第三十六萬年，這座鐘就會有一只美麗的布谷鳥出來“咕咕……”的第一次向人們報時。
這座鐘雖然像一個“廢物”一樣被擺在花園的一角，但它卻被孩子們當作親人一樣。因為這座鐘不會“嗒嗒……”的讓人抓緊時間，只在孩子們傷心、快樂、生氣……的`時候無聲地聽著他們的童聲�；蛟S，這。就給了孩子們一種極大的安慰和鼓勵！
永遠的布谷鳥讀后感4
暑假，媽媽從網上給我訂了一套《兒童文學讀本》叢書，我已經看完了其中的一本《永遠的布谷鳥》。書里收錄了中外歷優秀的兒童文學作品，特別適合我這個年齡段的'孩子閱讀。
在這本書中，我享受了兒童文學作品的快樂和天真；從這些故事中領略了人生智慧和人生道理；我還懂得了一些寫作真諦。比如從梅子涵伯伯寫的《曹迪明先生的故事》中我知道了不需要華麗的詞藻，只用最真實、最質樸的語言就可以寫出生動有趣的故事來。看了《顛倒歌》，我也想顛倒一下，原來這個世界就算顛倒過來了也不那么可怕；在《暗號》這篇故事里，我體會到假期時沒有家長的陪伴自己出行也是一個很好的鍛煉機會，小作者就是這樣接受了爸爸媽媽的挑戰，自己坐火車去青島。讀了這個故事后，我也準備試一試。
《永遠的布谷鳥》以純真、質樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無窮。
永遠的布谷鳥讀后感5
今天，我和媽媽到社區圖書室借了一本名為《永遠的布谷鳥》的書，我一回家，就迫不及待地打開看了起來，里面的故事都很精彩，最讓我感動的是其中《永遠的布谷鳥》一篇。
《永遠的布谷鳥》寫的是在一堂數學課上，老師讓大家展示自己做的關于時間的作品，大家都用幾秒鐘或幾分鐘來衡量時間。輪到麥兜了，他捧著一個大鐘表上來了，他說：“這個鐘表的秒針每一百年移動一下，三十六萬年分針轉一圈，那時，一只很美麗的布谷鳥就會第一次從鐘里走出來，用它最好聽的聲音對世界說‘咕咕、咕咕、咕咕……’”大家一直在滿懷希望地等待著布谷鳥的出現，在等待中，度過了他們美好的童年。大鐘見證了他們成長中的點點滴滴。
我覺得《永遠的.布谷鳥》這個故事很讓我感動，有著濃厚的真情。故事里麥兜的思想非常深刻，每次我讀到這個故事，我都會因這個故事而陷入思考。他告訴我們要放慢你生活的舞步，用心來觀察生活，體會生活中的酸甜苦辣，永遠保持對美好生活的期待與信心。
永遠的布谷鳥讀后感6
今天，我看了一本書，名叫《永遠的布谷鳥》。
這本書是由許多詩篇、文章和童話組合成的。其中令我印象深刻的是《口水龍》這篇文章。它的'作者是臺灣女作家管家琪。
它寫了一只文靜的小恐龍阿丹生活在森林里，小伙伴們都很喜歡和它玩�？捎幸淮�，阿丹生了一場大病之后，就開始不停地流口水，小朋友們都離他遠遠的。阿丹傷心極了！小朋友們也聚在一起想辦法，大象有了辦法……
三天了，阿丹都沒有見到小朋友，他就泡在海水里，做一只水龍。這時大家找到了阿丹，還帶給它一個巨大的圍兜。這時大家發現，阿丹長了一顆大牙。正是因為這顆大牙，阿丹不再流口水了�？伤�是天天都帶著圍兜。因為這個圍兜讓它知道，它的朋友有多愛它！
記得我上幼兒園的時候，那天放學時忽然下起了傾盆大雨。天漸漸黑了下來，小朋友都被家長接走了，就剩下了我一個人。王老師見我家人還沒來，腳又扭傷了，二話沒說就把我背回家。我真想說一聲："謝謝老師！"可話到了嘴邊又生生的咽了回去。等親手把我交到家人手里，王老師才離開。我就的心里暖洋洋的。
我們在平常的生活中，要幫助別人，也要懂得知恩圖報。
永遠的布谷鳥讀后感7
寒假期間，我讀完了《永遠的布谷鳥》這本書，它有十六個模塊，有難忘的老師、大作家改寫的故事童詩中的心靈和天空等。這本書還有好幾篇故事組成，我最喜歡的'故事是《十二只小狗的命運》。
《十二只小狗的命運》講的是：姆林先生家的母狗，生了十二只小狗，姆林先生因為忙不過來，所以要把小狗送掉，但是，他必須替每一個小狗找到好的主人。第二天他就進城去給它們找主人。經過一天的忙碌，姆林先生為每一只小狗找了好的歸宿。有農民、魔術師、盲人、消防員、警察、雜貨店老板、獵人、小男孩等，每個領小狗的人都讓它們發揮不同的作用。最后一只小狗是一個小男孩帶走了，小男孩要把它當做好朋友，姆林先生說：”這只小狗才是最幸運的�！�
我覺得十二只小狗是幸運的，它們都找到好的主人，都能夠發揮各自的特長，起到不同的作用。生活中，我們每一人都有各自的長處，只要肯努力，夢想一定能實現。
永遠的布谷鳥讀后感8
永遠的布谷鳥這本書使我懂的時間是珍貴的，正所謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。故事主講了MISSCHAN要大家做一個計時器。大家都展示了自己的作品，而只有麥兜卻帶了一個很大很大的鐘。他說：“他的'秒針每一百年移動一下，分針每六百年前進一格，到第三千六百年也就是分針走了一圈，會有一只很美很美的布谷鳥，便會從門里走出來，用它悅耳動聽的聲音對世界說：”咕咕、咕咕、咕咕······“或許，說不定有哪天，麥兜的大鐘里會有一只美麗的布谷鳥，對世界”咕咕、咕咕“的叫著。
不過，那是很多年以后的事了。麥兜的大鐘雖然不能和別的同學的測量工具那樣告訴我們準確的時間。但是，那口大鐘能給我們一些美好的愿望和啟示，他哥人們帶來舒適和安穩的感覺。時間就是在不經意間流逝掉了，當你意識到時，時間卻一去不復返了。所以，我們要珍惜時間。
永遠的布谷鳥讀后感9
寒假里的一天，酷愛讀書的我讀到了”最佳兒童文學讀本——《永遠的布谷鳥》“。書中那首《你最好慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字數不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個又一個的目的地，而錯過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會像未開封的禮物被丟掉，應該慢下來，好好地享受生命之樂。
讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的'行人們，我想到了很多……比如我們在學習知識的時候，不能只為了達到”考試“這個目的，而忘記了探究”這是為什么“的過程，忽視了攻克一道道難題時的愉快心情和自己、家人、同學、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當你一心想要快點登上山頂而匆匆趕路時，錯過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅持到底的自豪感。在學習過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個腳印，扎扎實實的享受學習帶給我的快樂。
還是那句話，”你最好慢下來，步子不要這么快，因為時光很短暫，生命之樂不會持久“。
永遠的布谷鳥讀后感10
讀了永遠的布谷鳥后，我學到了很多：團結友愛、互相幫助、有愛心。其中，我最喜歡的`是《驚喜》、《講故事》、《信》這幾篇文章。
《驚喜》這篇文章講了青蛙和蟾蜍互相幫助對方打掃花園，把花園垃圾全部清走，還讓對方不知道，給對方一個驚喜。
《講故事》這篇文章是講蟾蜍很有愛心。青蛙生病了，蟾蜍到青蛙家里來，給青蛙端水、講故事、喂他吃飯，累了也不休息，一直幫青蛙做事，直到他病好了為止。
最后一篇是《信》，也是講青蛙助人為樂。他知道蟾蜍老是收不到信，青蛙就寄了一封信給他，蟾蜍看后很高興，也寄了一封信給青蛙，上面寫的是：“謝謝你。”
如果世界上的人都能像青蛙和蟾蜍一樣，多為別人著想，不要太自私，互相幫助、互相愛護，那這個世界將變成愛的世界，美好的世界。
永遠的布谷鳥讀后感11
親愛的同學，如果有一天，災難降臨，你不幸變成了殘疾人，你會怎么辦？是哭、鬧，還是堅強的面對？文中的湯姆和杰克老師給了我們最好的答案。
視足球為生命的.湯姆意外失明，一開始他是那樣的無助和憤怒，煩躁和怒火，是杰克老師不可思議而又充滿智慧的建議，是湯姆自己勇敢接受挑戰并堅持不放棄的態度，是隊友們相互鼓勵和支持，最后讓湯姆獲得了“重生”。
其實，在平常的生活中，我們也會碰到各種各樣的困難和挑戰，當我們開始沮喪、不安、懼怕、放棄時，也許，我們因該想想湯姆。這個雙目失明的孩子，在綠茵場上，一次又一次地跌倒，卻一次又一次地站起來，勇敢地將球踢進球門。那我們，還有什么理由退縮呢？同學們，讓我們迎難而上吧，成功一定屬于我們！
永遠的布谷鳥讀后感12
永遠的布谷鳥里面有很多小故事，當中我最喜歡的就數【美國】阿諾德。洛貝爾著的驚喜了。
在這則故事中，青蛙與蟾蜍互相為對方掃落葉的情節不乏令人感動之處，但如果僅僅是這樣，它還不足以構成一個優秀的童話故事。作品最出色的設計，發生在青蛙和蟾蜍各自掃完落葉回家的路上，“一陣風吹來”，把他們分別幫對方掃好的葉子吹得到處都是。于是，就像什么事也沒有發生過一樣，兩個好朋友分別回到了家，他們“都很快樂”，因為他們都以為，自己已經給好朋友帶去了一個“驚喜”。
正是因為這樣以外的轉折和處理，讓這則童話故事有了一種令人心中一顫的震撼與感動的'魔力。只有我們知道，在青蛙和蟾蜍各自的小院里，曾經發生過一些什么樣的事情，但也要允許我們承認，故事中互相不知情的這一對好朋友，才是最幸福的。
永遠的布谷鳥讀后感13
你是否明白時間的概念，是鐘表上的時、分、秒真嗎？是沙漏里流淌的沙子嗎？或許是春、夏、秋、冬四季的概念？
人的一生是短暫的，所以，我們要珍惜時間，珍惜生命，珍惜現在的每一秒、每一分、每一刻，光陰似箭，日月如梭。每個人都可以感觸到時間的流逝，但是觸碰不到時間。時間其實不是一個抽象的概念，一年四季的時間在更替，所有的一切都在流逝著，我的時間也是這樣，不停逝去不再歸來。
《永遠的布谷鳥》里描述了永恒是怎樣一個概念，同樣告訴我們時間有時也會成為一個棘手的問題，有時候我們會放慢時間的舞步而耽誤了事情我想這并不是麥兜一個人思考的事情，而是大家一起思考的事情，時間的.快慢其實不是一個有這樣那樣標準的問題人們的時間是有大大小小的悲喜組成的過去，由對對錯錯的選擇構成的未來。我不要做時間的奴隸，我要搶在時間的前面，征服時間。
我相信，時間是一個偉大的作者，它會給每個人寫出美好的未來。
永遠的布谷鳥讀后感14
今年暑假我讀了好多書，例如：《永遠的布谷鳥》、《樹葉的香味》、《蟬為誰鳴》、《了不起的狐貍爸爸》、《隨風而來的瑪麗阿姨》等等，其中《蟬為誰鳴》最令我感動，但我思來想去，最后決定寫《永遠的布谷鳥》，因為《永遠的'布谷鳥》這本書故事比較多，有“信”、“驚喜”、“花園”、“講故事”、“快樂的老提”和其他一些詩歌故事，我很喜歡。
在這本書中，我看到了人間的悲歡離合，“暗號”、“口水龍”、“我的蜥蜴朋友”、“爸爸的看護者”、“三個有關陌生人的故事”、“共有名字”和“快樂的獅子”令我深有感觸，我要把我的感受寫在下面，讀了這幾個故事，我明白了人與人之間要互相幫助，要做他人的知心朋友，互相理解，互相寬容，互相照顧。
讀完了這本書，我感覺自己好像懂得了許多，幾天后，我就像書里寫的那樣給了姥姥一個驚喜。
永遠的布谷鳥讀后感15
一個偶然的機會，我喜歡上了一本名字叫《永遠的布谷鳥》的書，于是媽媽買了這本書，這本書的內容很豐富，有散文，有童話，還有日記，其中我最喜歡一篇題目是《難忘的八個字》的文章。
《難忘的八個字》主要寫的是一個名字叫瑪麗·安·伯德的'小女孩，她天生裂唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴，而且左耳失聰，所以她總被別人嘲笑，她的自信心都下降了。二年級時，她進了倫納德夫人的班級，低年級都有耳語測試，在測試時，倫納德老師說了一句話——“我希望你是我女兒”，就這句簡短的一句話產生了不平凡的力量，讓瑪麗·安·伯德的自信心大大提高。讀完這篇散文，我的眼睛濕潤了。倫納德夫人給其他同學說一些像“天空藍藍的”那樣的句子，而給這位一直被人嘲笑沒有自信的小女孩說“我希望你是我女兒”。倫納德老師真是一位仁慈、博愛的老師，是她給了瑪麗·安·伯德自信、生活的勇氣，使將來的瑪麗·安·伯德大有作為。
生活中，如果每個同學都能耐心地幫助那些失落的同學，我相信他們會表現得更好。若在我們做得不夠好的時候，家長不斷鼓勵我們，那么未來的世界就會充滿幸福和希望。