《揚(yáng)長,在特色中發(fā)展》300字讀后感
讀完《揚(yáng)長，在特色中發(fā)展》這篇文章后，
我懂得了作為一個優(yōu)秀的老師，不僅要有過硬的專業(yè)技能，還要有自己的特色與長處，并能使之在教育實踐中融會貫通、不斷發(fā)展下去。
此時，我不禁想起了我在學(xué)生階段的一位老師，她的'聲音清脆悅耳，她在音樂方面有著獨特的造詣，經(jīng)常將音樂與教學(xué)融合起來，給我留下了深刻的印象，直至現(xiàn)在我都不能忘記她生動的課堂。我的這位值得我尊敬的老師就像文中提到的霖霖老師一樣，有自己的特點，知道怎樣提煉自己的長處，并與教育實踐相結(jié)合。
的確，作為一名老師，怎樣才能讓孩子們記住你的課堂、記住你帶給他們的知識與歡樂呢？如果只是進(jìn)行一味的傳統(tǒng)教學(xué)，即使有再高的專業(yè)理論知識，都是沒有辦法得到孩子們的支持與配合的。
所以，我們要堅定我們的職業(yè)夢想，發(fā)掘自己的長處，并能使長處更長，同時努力鉆研教材，結(jié)合自己的優(yōu)勢，在教育實踐中不斷創(chuàng)新，不斷吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)。真正做到文中談到的那樣，善于揚(yáng)長、凸顯特色；把握特色，順暢發(fā)展。不斷在發(fā)展的道路上，閃爍著屬于自己的光芒。
【《揚(yáng)長,在特色中發(fā)展》300字讀后感】相關(guān)文章：
《揚(yáng)長,在特色中發(fā)展》優(yōu)秀讀后感300字07-11
現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)發(fā)展研究論文02-03
縣域特色農(nóng)業(yè)發(fā)展研究論文02-11
衢州市職教特色發(fā)展之路論文02-03
鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展工作計劃范文01-09
揚(yáng)長補(bǔ)短的小故事02-21
揚(yáng)長而去成語造句03-12
揚(yáng)長而去的成語接龍05-27