奔跑讀后感三篇
奔跑讀后感篇一：《奔跑的女孩》讀后感
在烈日炎炎下奔跑，跑到每根頭發絲都在滴水;跑到鞋子里汗水在咕咕地響；跑到嗓子眼像干涸了一萬年的井——這就是《奔跑的女孩》。
本書的主人公是貓和駝駝，她倆心意相通。貓叫劉子佩，是個很漂亮的女孩，笑起來兩個酒窩若隱若現。駝駝的大名叫司同，她倆的友誼十分深厚，彼此熟得好像是從上輩子就結下了友誼似的。
“一二，一二”每天艱苦的訓練，讓駝駝和貓感到疲憊不堪，可盡管這樣，她們還都是堅持了下來，雖然沒能去成省體校，但還是因為彼此有著一個知心的朋友，而感到滿足。
終于有一天，駝駝厭倦了這種奔跑，她想去上學。然而，在友情和蓬勃的夢想面前，她選擇了夢想。那些天來的一些模糊的想法突然清晰了起來，“也許我更適合讀書吧”。就這樣，駝駝毅然決定，為了自己的夢想而離開了。不久后，貓也如愿以償考上了省體校。可友情并未結束，夢想也并未終止，而是一個新的開始,在朝著各自的理想在不同的一方而努力,努力著......
讀了這本書,我覺得每個人都應該要有夢想，貓的夢想，就是去省體校，拿很多冠軍，而駝駝的夢想就是能去上學，對我而言，夢想就是要彈好古箏。從我一聽到古箏那動人的樂曲，我就被深深地打動了，那美妙的琴聲仿佛在對我說：“只要你認真彈琴了，不久你也可以彈出美妙的樂曲”只要你努力了，總有一天幸福之花將會綻放。
愛因斯坦說過：“天才是百分之一的天分加百分之九十九的汗水所組成的。”為了我的夢想，就要付出不懈的努力，因為沒有人會隨隨便便成功，不是嗎？
奔跑讀后感篇二：奔跑女孩讀后感
讀了《路玉婷:奔跑女孩》這篇文章后，我被她深深地打動了。當別人家的孩子在爸爸媽媽的懷抱里撒嬌的時候，她卻要騎著自行車到處奔跑，掙錢養家。她只是一個十五歲的小女孩啊!
我要向路玉婷同學學習，學習她那種勇敢、懂事、堅強、自食其力的精神。我今年10歲了，連煮飯、洗衣服都不會，什么都要父母來幫忙。可路玉婷5歲就開始幫媽媽煮飯、擇菜、洗衣服了，相比之下，我覺得很慚愧。我應該也學著干一些家務活，幫爸爸媽媽減輕一些負擔，做一個懂事的孩子。我的家庭條件比路玉婷好多了，我應該好好學習，上課認真聽講，不講話，不東張西望，放學后，合理安排時間，積極完成作業，預習新課。然后讀一些有益的課外書。提高自己的閱讀能力和寫作能力，豐富自己的課余生活。我更珍惜現在的美好生活和學習機會，不亂花錢，改掉以前的壞毛病，多幫助同學，做一名優秀的三好學生，讓老師和家長少操心。
奔跑讀后感篇三：像風一樣奔跑讀書筆記
菊朵朝山頂望去，湛藍天空里，飄著一朵薄薄的.云。那是一朵1974年夏天的云，在湘西蘭山的藍天上，在菊朵的眼睛里，又白又亮。這是《像風一樣奔跑》中的結尾，可讀過此書后，那朵又白又亮的云，吸取著山間的靈氣和陽光的溫暖，飄進了我的心。
《像風一樣奔跑》這本書講述了菊朵在貧窮的鄉土生活，她盡心盡力地照顧生病的外婆，與伙伴們經歷紅楓坪的事。我此前從未了解過舊社會的生活，讀了此書后，我深深地體會到了70年代的困苦生活。
菊朵家因為有一塊兩寸的臘肉就被醫生稱作富人了;孩子們都沒有玩具，上完學后就得去放牛、喂豬、砍柴、從地里挖吃的，好不容易才能看上一場黑白電影;菊朵10多歲了還沒有吃過城里的綠豆棒冰，僅在城里飯店里吃了碗面條就讓小伙伴芹香吃驚的贊嘆了;村里人也不敢亂說話，在背地里信神，否則就得遭到批斗再看看我們，我們從來都是家里的小皇帝、小公主、小寶貝，從沒做過一點家務，天天理所當然地吃著大魚大肉、等著別人伺候，更不會照顧別人，過著富足的生活，沒受過一點苦。我們難道不該為父母做點什么嗎?我們難道不該主動做點力所能及的家務嗎?我們難道不該關心家人嗎?我們難道不該感謝家人嗎?
看了這本書后我被震撼了，原來的生活竟然那么艱難。曾很多次聽爺爺奶奶說，他們的童年多么不幸福，能吃上白面饅頭都成了一種奢侈。我開始還不信他們的話，認為他們夸大事實，后來才知道舊社會的生活確實是很苦的。文中的孩子們也很堅強，即使遇到了不幸，日子也還是要照常過下去，他們沒有沉浸在悲痛之中。
【奔跑讀后感】相關文章：
《奔跑的螞蟻》讀后感03-14
奔跑的蜈蚣讀后感07-06
《奔跑的女孩》讀后感02-20
《奔跑的幸福》的讀后感06-25
《奔跑的男孩》讀后感06-20
《奔跑的幸福》讀后感06-22
《奔跑的女孩》讀后感11-05
奔跑的力量讀后感08-12
奔跑的女孩讀后感11-24