《將心比心》優秀教學設計

《將心比心》優秀教學設計

《將心比心》優秀教學設計

　　學習目標

　　1、理解課文內容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容和理解。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　揭示課題

　　哈默用自己的言行維護了個人的尊嚴，同時贏得了人們的尊重。今天，我們學習《將心比心》，能說說這個詞語的意思嗎？課文寫了哪些將心比心的事情呢？

　　初讀課文，感知內容

　　1、各自輕聲讀課文，遇到生字可以查。

　　2、前后四個同學按段輪流讀課文，互相糾正讀不好的句子。

　　3、課文寫了哪兩件將心比心的事？

　　細讀課文，探究情感

　　1、自學第一節，想想哪些地方讓你感動？在自學基礎上小組互相交流，并有感情地朗讀課文。

　　2、自由讀課文第二節，想想哪些地方讓你特別感動？在書上做些批注。

　　3、學生交流讀后感受，教師引導重點探究以下問題：讀母親平靜的話，思考：母親的寬容體現在哪里？母親又是怎么鼓勵護士的？她為什么能這么做？

　　4、有感情地朗讀第二節。

　　5、學習第三節：你能結合生活實際，談談對這一節的理解嗎？

　　6、有感情地朗讀課文。

　　7、課堂練習：寫一段話，以生活中的一個事例來說明將心比心。、

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