《十五從軍征》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-05-15 11:53:07

《十五從軍征》教案設(shè)計(jì)

《十五從軍征》教案設(shè)計(jì)

　　【詩歌名稱】：十五從軍征【年代】：漢【作者】：兩漢樂府

　　【內(nèi)容】：

　　十五從軍征，八十始得歸。

　　道逢鄉(xiāng)里人：家中有阿誰？遙看是君家，松柏冢累累。

　　兔從狗竇入，雉從梁上飛。

　　中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰！出門東向看，淚落沾我衣。

　　譯文十五歲就應(yīng)征去參軍，八十歲才退伍回到故鄉(xiāng)家中。路上碰到一個(gè)鄉(xiāng)下的鄰居，問：“我家里還有什么人？” “你家那個(gè)地方現(xiàn)在已是松樹柏樹林中的一片墳?zāi)埂！?走到家門前看見野兔從狗洞里出進(jìn)，野雞在屋脊上飛來飛去。院子里長著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺。用搗掉殼的野谷來做飯，摘下葵葉煮湯算是菜。湯和飯一會兒都做好了，卻不知贈送給誰吃。走出大門向著東方張望，老淚縱橫灑落在征衣上。注：“遙望是君家，松柏冢累累。”原為“遙望是君家，松柏冢壘壘。”

　　賞析

　　這是一首敘事詩，描繪了一個(gè)“少小離家老大回”的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的情景，抒發(fā)了這一老兵的情感，也反映了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)，具有一定的典型意義。

　　這也可以說是一首暴露封建社會不合理的兵役制度的漢代樂府民歌，它反映了勞動人民在當(dāng)時(shí)黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品真實(shí)、深刻、令人感憤，催人泣下。

　　“十五從軍征，八十始得歸。”開頭兩句，統(tǒng)攝全篇，高度概括了主人公的一生。他從芳年稚齒，未諳世事的少年時(shí)代，就被迫應(yīng)征入伍，直到兩鬢蒼蒼，皤然衰顏，實(shí)在無法為統(tǒng)治階級賣命了，才得以歸來。在軍隊(duì)中竟然呆了整整六十五年。在這六十五年漫長的戎馬生涯中，或枕戈待旦，或銜枚疾走，沙場鏖戰(zhàn)，出生入死，流了多少血，吃了多少苦，受了多少委屈，詩人都沒有做正面的描述，只把它們凝結(jié)到一個(gè)“征”字里，讓讀者去聯(lián)想，這是高度的概括。接著，從“始得歸”的“始”字中，巧妙地傳達(dá)出主人公六十五年來里思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團(tuán)聚的痛苦心情，給全詩籠罩上了一層凄然悲傷的感情色彩。

　　尤其詩的最后兩句，對老兵的動作描繪中進(jìn)一步抒發(fā)老兵心中的悲哀。這里，突出老兵出門張望（“出門東向看”）與老淚縱橫（“淚落沾我衣”）這一細(xì)節(jié)，將舉目無親、孤身一人的老兵形象刻畫得栩栩如生，將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡致。而其悲慘的遭遇是誰造成的，盡管詩中未明言直說，但我們只要聯(lián)系到此詩產(chǎn)生的時(shí)代背景，則不難看出這一點(diǎn)。根據(jù)吳兢《樂府古題要解》的說法，此詩晉時(shí)已譜入樂府，當(dāng)可視之為漢魏戰(zhàn)亂之際的作品。正是當(dāng)時(shí)窮兵黷武的統(tǒng)治者與無休無止的戰(zhàn)爭，造成了該老兵的悲慘遭遇。反映該老兵的悲慘遭遇，也就反映了當(dāng)時(shí)在沉重的徭役壓迫之下的平民百姓的悲慘遭遇，深刻地揭露了當(dāng)時(shí)黑暗的社會現(xiàn)實(shí)。此詩圍繞老兵的返鄉(xiāng)經(jīng)歷及其情感變化謀篇結(jié)構(gòu)，巧妙自然。

　　其返鄉(xiāng)經(jīng)歷是：始得歸→歸途中→返回家中→“出門東向看”；

　　情感變化為：急想回家，急想知道“家中有阿誰？”，充滿與親人團(tuán)聚的希望（歸途中）→希望落空→徹底失望（返回家中，景象荒涼，了無一人）→悲哀流淚，心茫然（“出門東向看”）。這些又歸結(jié)為表現(xiàn)揭露黑暗社會現(xiàn)實(shí)的詩之主題。全詩運(yùn)用白描手法繪景寫人，層次分明，語言質(zhì)樸，且以哀景寫哀情，情真意切，頗具特色，也頗能體現(xiàn)漢樂府即景抒情的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　【寫法鑒賞】：這首詩以第一人稱語氣敘述，無法忍受的悲痛。在敘述上，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，并起伏有變化。這首完整的五言敘事詩，還保留著質(zhì)樸的民歌的語言風(fēng)格，它以深刻地思想內(nèi)容，鮮明的藝術(shù)特色，在中國詩歌史上放射著光彩，并且給后世作家以無窮的啟發(fā)。杜甫的名詩《三吏》《三別》《羌村三首》等，都明顯看出受本詩的影響。

　　【樂府】：他本是漢武帝時(shí)開始設(shè)立的一個(gè)掌管音樂的官署，它除了將文人歌功頌德的詩配樂演唱外，還擔(dān)負(fù)采集民歌的任務(wù)。這些樂章、歌辭后來統(tǒng)稱為“樂府詩”或“樂府”。今存兩漢樂府中的民歌僅四十多首，它們多出自于下層人民群眾之口，反映了當(dāng)時(shí)某些社會矛盾，有較高的，值；同時(shí)，其風(fēng)格直樸率真，不事雕琢，頗具獨(dú)特的審美意趣。

　　《十五從軍征》閱讀題：

　　1.“十五”“八十”是____的手法，這樣寫的目的是什么?

　　2.主人公歸家后，看到家中凄涼破敗的景象“___________________________________”

　　3.此詩抒發(fā)了老翁怎樣的心情?通過哪句詩體現(xiàn)出來的?

　　4全詩表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題？

　　《十五從軍征》閱讀答案：

　　1.夸張暴露封建社會兵役制度的極端的不合理。

　　2.兔從……葵。

　　3.抒發(fā)了老翁孤獨(dú)凄涼的心情。“羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰，出門東向看。淚落沾我衣”

　　在兵役嚴(yán)苛的封建社會，這首十五從軍征里道不盡的心酸與批判（閱讀答案，以供大家參考!）

　　4.全詩通過對一個(gè)久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時(shí)所見情景的描述，表現(xiàn)了他的孤獨(dú)和凄涼，反映了戰(zhàn)爭的殘酷無情，也體現(xiàn)了人民對戰(zhàn)爭的厭惡和憎恨之情。

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