小學(xué)四年級語文下學(xué)期期末試卷（精選3套）
現(xiàn)如今，我們都不可避免地要接觸到試卷，經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來幫我們檢驗(yàn)。大家知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級語文下學(xué)期期末試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級語文下學(xué)期期末試卷 1
一、識字王國（20分）
1、我能把字寫得又正確又工整。（8分）
fèng xì hén jì lěng kù zhì huì
（ ） （ ） （ ） （ ）
cháng láng xí jī chǎo rǎng miáo huì
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、在帶點(diǎn)字正確讀音下打“√”。（4分）
畫舫（fáng fǎng） 聯(lián)結(jié)（jiē jié）
暫停（zhàn zàn） 輻射（fú fǔ）
3、給下列形近字、多音字組詞。（千萬要看仔細(xì)喲）（8分）
栽（ ） 堤（ ） 阻（ ） 待（ ）
裁（ ） 提（ ） 租（ ） 侍（ ）
jī （ ） chéng（ ）
幾
間
乘
載
jǐ （ ） shèng（ ）
jiān （ ） zǎi （ ）
jiàn （ ） zài （ ）
二、詞語樂園（10分）
1、照樣子填寫詞語。（6分） 例：（悶）（悶）不樂
�。� ）（ ）計(jì)較 （ ）（ ）發(fā)光 （ ）（ ）有條
�。� ）（ ）在上 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）有味
2、選詞填空。（4分）
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
�。�1）我（ ）媽媽今天打扮得格外漂亮。
�。�2）愛迪生經(jīng)過刻苦鉆研，終于（ ）了留聲機(jī)。
改觀 改變
�。�3）現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出了一個個奇跡，（ ）了我們的生活。
（4）經(jīng)過幾年的綜合治理，這座城市的面貌有了較大（ ）。
三、句子走廊（12分）
1、日積月累。（4分）
�。�1）樹紅樹碧高低影， 。
（2） ，還來就菊花。
�。�3）莫以善小而不為， 。
（4）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于 ，他們有大膽的 ，心里燃燒著 的熱情。
在這個學(xué)期，你還積累了哪些名言警句，快在下面寫出兩句吧：
2、加標(biāo)點(diǎn)。（8分）
�。�1）在號稱 世界屋脊 的青藏高原 有兩個世界之最 一個是世界最高的山峰 珠穆朗瑪峰 一個是世界最長的河流峽谷 雅魯藏布大峽谷
�。�2）巨人抱住了那個孩子 說 喚來寒冬的 是我那顆任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天將永遠(yuǎn)被我趕走了 謝謝你
四、課文鏈接（19分）
1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）
�。�1）多少勞動人民的 和 ，才凝結(jié)成這 、 的萬里長城。
�。�2）“已發(fā)掘的三個俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個籃球場那么大。”這句話運(yùn)用了 的說明方法。
（3）書信的格式： 應(yīng)寫在第一行，頂格寫，后面加 號，表示有話要說。 是信的主要部分，正文完了，結(jié)尾應(yīng)寫上 的話，最后，在信的右下方寫上 和 。
�。�4）“為 而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。
2、默寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。（6分）
這首詩后兩句的.意思是：
，全詩表達(dá)了 的情感。
3、記憶盤點(diǎn)。（各舉出兩個例子）（7分）
（1）本學(xué)期學(xué)過的童話有： ，在課外書中又讀過的童話故事有： ，其中最喜歡的人物是： ，因?yàn)椋?/p>
�。�2）本學(xué)期學(xué)過的描寫景物的文章有： ，其中最喜歡的景物是： 。本學(xué)期眾課外積累的古詩有（只寫題目）： 。
五、閱讀園地（13分）
生活中的小鏡頭
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，便組成了豐富多采的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。
清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書館。寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進(jìn)了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰地笑了笑，似乎這封閉了一夜的圖書館空氣很清新似的。緊接著，那雙眼皮、那丹鳳眼、那眼角布滿魚尾紋的眼睛，都各自盯上自己的目標(biāo)，那粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，都小心翼翼地拿下書，極溫柔地?fù)崦�，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒…�?/p>
圖書館里騷動了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，即使能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小極短。人們完全沉醉在書的海洋里了……
一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時，還停下來皺緊眉頭想想什么，時不時地扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡；以為梳披肩發(fā)的姑娘，此時已顧不及去整理那有些散亂的長法，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時甩一下那束垂到額前的劉海兒，看那神情，要是有把剪刀的話，定要把那束劉海兒剪了；一位白發(fā)蒼蒼的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得老遠(yuǎn)，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌上，用手指著字，一個字一個字地念著，很吃力，卻很專注……
我沒有打擾任何人 悄聲無息地離開了圖書館 但這生活中的小鏡頭 我卻怎么也忘不了 它似乎告訴了我什么 到底是什么
1、給短文最后一個自然段填上標(biāo)點(diǎn)。（3分）
2、補(bǔ)充詞語。（3分）
（ ）的鏡頭 （ ）的生活 （ ）的空氣
（ ）的海洋 欣慰地（ ） 爭先恐后地（ ）
3、短文哪幾處運(yùn)用了排比的修辭手法，用“ ”畫出來。（2分）
4、文中所寫的生活中的小鏡頭，告訴我們什么呢？（3分）
5、你在生活中看到了哪些“小鏡頭”，向大家簡單介紹一個。（2分）
六、小手大作（26分）
這個學(xué)期你一定也讀過不少書，請你寫一寫有關(guān)自己讀書的故事，或者他人認(rèn)真讀書的事例，還可以向大家推薦一本好書，介紹一下書中精彩的故事情節(jié)。要注意語句通順，內(nèi)容具體，描寫要形象、生動。
小學(xué)四年級語文下學(xué)期期末試卷 2
一．字的練習(xí)（10分）
1．看拼音填字詞
Jun Qiao shu zhan Xiong Huai Ning shen
（ ） （ ） （ ） （ ）
新Xian（ ） Xian（ ）紅 Xian（ ）為人知
勉Qiang（ ） Qiang（ ）大 Qiang（ ）壯
神泉Bu（ ） Bao（ ）壘 城Bao（ ）
2．填表
查帶橫的字 大寫字母 音節(jié) 意 思
俊 俏
嫩 藍(lán)
警 著
二．詞的練習(xí)（10分）
1．選詞填空（的、地、得）
⑴甜甜（ ）井水 快樂（ ）節(jié)日 快樂（ ）歌唱
�、凭d綿（ ）細(xì)雨 調(diào)皮（ ）小狗 累（ ）喘氣
�、悄勰郏� ）竹筍 流（ ）歡快 飛快（ ）奔跑
2．寫反義詞
黑暗（ ） 危險(xiǎn)（ ） 消失（ ）
熄滅（ ） 嘈雜（ ） 堅(jiān)強(qiáng)（ ）
3．解釋帶橫的字
�、胚@樣細(xì)細(xì)品嘗，樂趣無窮。（ ）。
茶具成了值得觀賞的藝術(shù)品。（ ）。
�、圃诒永锓派僭S茶葉，再用泉水沖泡。（ ）。
在深海里，有許多光點(diǎn)在閃爍。（ ）。
三．句的練習(xí)（10分）
1．照樣子改寫句子。
例：茶很好喝，因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏的。
改：因?yàn)樗怯妹F的龍井茶葉沏成的，所以茶很好喝。
⑴老人知道村子的歷史，因?yàn)樗谶@兒生活了八十年。
改： 。
⑵奶奶的心情很好，因?yàn)獒t(yī)生認(rèn)為她已經(jīng)全愈了。
改： 。
⑶這使我很感動，因?yàn)槟阍跓o人知曉的情況下主動給我留了條。
改： 。
2．縮句。
�、盼鏖T豹認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查了鄴地人煙稀少、田地荒蕪的原因。
。
⑵門前柳樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著。 。
�、菑埿×岬�'媽媽是第一醫(yī)院著名的兒科醫(yī)生。 。
3．修改病句。
⑴傍晚，突然下起了雷電和暴雨。 。
�、乒舛d禿的樹桿上，只剩幾根枝條在飄動。 。
⑶妹妹最愛聽音樂舞蹈。 。
四．按課文內(nèi)容填空（10分）
1．一位詩人這樣贊美國旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的形象像（ ）高大，戰(zhàn)士的心靈像（ ）一樣純潔，戰(zhàn)士的胸懷像（ ）一樣開闊。
2．兩個黃麗（ ）翠柳，一行白鷺上青天。窗（ ）西嶺千（
）雪，門（ ）東吳萬里船。（并逐一解釋字義）
�、� ⑵ ⑶ ⑷
3．這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了抓住重點(diǎn)段分段的方法。分段時，先讀（ ），想想全文主要寫什么，哪些自然段是（ ）。確定了重點(diǎn)段以后，再看看重點(diǎn)段的前后幾個自然段（ ），這樣，就可以較快地給課文分段了。
五．讀讀想想。
1、讀說明書，回答問題（6分）
鹽酸哌侖西平片
[適應(yīng)癥] 本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對胃腸壁病灶的刺激，促進(jìn)消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。
[劑量] 口服一次50mg（2粒），一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時服用，4～6周為一療程。
[注意] 青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。
[貯藏]密封遮光、干燥處保存。
〈1〉、哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”？
〈2〉、這藥怎么服用？
〈3〉、吃剩的藥能否放在陽臺上？
2讀《螞蟻》完成文后題目
螞蟻
黑螞蟻的洞穴很像一座城堡。最底層的房間距離有四米深，那里最安寧，住著蟻后和雄蟻。洞穴里育兒室、幼兒室層屋疊疊，道路暢通無阻，還有很寬敞的倉庫，儲存著全家過冬的食物。一個螞蟻家庭可以有上百萬個成員，它們過著集體生活。每只螞蟻都有固定的工作，必須忠實(shí)地履行自己的職責(zé)。
眾多的工蟻天天外出尋找食物。如果發(fā)現(xiàn)了一粒種子或蜘蛛的尸體，就趕回去報(bào)告給自己的兄弟。雖然螞蟻差不多又聾又瞎，但是它的觸角卻很靈敏。它們把自己的氣味留在走過的路上，找到食物后，就揚(yáng)起觸角相互碰碰，用氣味彼此交換了解到的情況，然后就聚擾來，成群結(jié)隊(duì)地去搬運(yùn)食物，又循著氣味兒返回家。
工蟻還擔(dān)負(fù)著哺育幼蟲的任務(wù)。它們把食物咬碎，再去喂小寶寶。幼蟲從卵蟲蜉化出來后，在工蟻的精心照料下，很快變成了蛹。這些蛹又很快變化成勤勞的工蟻。
紅螞蟻?zhàn)约翰粍趧樱繐寔淼墓は侌B(yǎng)活自己，所以黑螞蟻和紅螞蟻之間經(jīng)常爆發(fā)爭奪蛹的殘酷戰(zhàn)爭。
為了抵抗紅螞蟻群的襲擊，工蟻們毫不畏懼，奮不顧身地投入戰(zhàn)斗。在混亂中，許多工蟻壯烈犧牲了。紅螞蟻把俘獲的蛹運(yùn)回自己的家。新出生的工螞只能一輩子作敵人的奴隸。
1．聯(lián)系上下文說詞語的意思。（8分）
暢通無阻 儲存
職責(zé) 豪不畏懼
奮不顧身
2．工蟻是怎樣交換信息的？用﹏劃出（4分）
3．用簡筆畫表示工蟻的生長過程。（4分）
4．讀2、3、4、5小節(jié)，用“工蟻”開頭寫一句話。（18分）
工蟻
工蟻
工蟻
工蟻
六、作文。（30分）
快樂的星期天
小學(xué)四年級語文下學(xué)期期末試卷 3
一、拼音游樂園(10分)
1、看拼音寫詞語。(4+4 = 8分)
máng （ ）碌 liáo （ ）天 xiān （ ）開 fān （ ）越
�。� ）童 （ ）闊 （ ）弱 （ ）茄
tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2、用“ ____”畫出加粗字的正確讀音。(2分)
悼念(diào dào) 黃芪(shì qí)
鮮為人知(xiǎn xiān) 頃刻間(qīng qǐng)
二、成語小超市(12分)
1、將下列的成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填在橫線上。(6+1分)
囫圇（ ）（ ） （ ）（ ）問底 山外（ ）（ ）
舍（ ）忘（ ） 膽（ ）心（ ） （ ）（ ）連珠
A、課堂上語文老師 ，學(xué)生興趣高昂。
B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時就要 ，弄個水落石出。
2、模仿秀：(2分)
(1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語)
(2)翻山越嶺(有一對近義詞的詞語)
3、對號入座：根據(jù)語境填寫合適的成語。(3分)
諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用 、 來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，但勢單力薄，最終 、 。
三、句子競技場(按要求寫句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)
1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在歡快地歌唱。
天天上的星星一閃一閃的。
2、瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大?
改成不用問號的句子，但意思不變：
3、在原句上修改病句。
今天，我的作業(yè)基本上全做完了。
4、 的風(fēng)箏 地飛上了天空。(把句子寫具體)
5、葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。
用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：
6、根據(jù)例句仿寫。例句(1)：母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。
母愛是_____________ ，_____________ 。
四、詩文展覽館(7分)
1、選擇最恰切的答案，將序號填在“______”上。(3分)
(1).少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎。面對鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____
(A)將謂偷閑學(xué)少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬紫千紅春滿園
(2).突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：_____
(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 (B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰
(C)一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫
(3).《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。
(A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習(xí)禮儀
2、在《小兒垂釣》中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是_____________ ，_____________ 。(2分)
3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說的_____________ ，_____________ 。(2分)
五、課文大觀園(14分)
1、填寫美文。(5分)
(1)一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_________的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。
(2)樟樹不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉__________。樟樹__________，無論是________還是________，它們總是那么_____________。
2、點(diǎn)擊人物。(4分)
(1)格羅培斯給迪斯尼樂園設(shè)計(jì)的路徑被評為“____________”，他的設(shè)計(jì)策略是_________ ，_________ 。
(2)、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識了不少人，有____________的劉備，____________的祁黃羊， 的明明，____________的公儀休，____________的竺可楨爺爺。
3、親近自然。(3分)
(1)地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_____________ 。
(2)本冊課文中，一些可愛的小動物值得你來贊美，如___________ 的天鵝，_____________ 的老羚羊。
4、佳作推薦。(2分)
如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對他的母親大喊大叫，亂發(fā)脾氣，你想推薦本冊中的哪篇文章給他讀?
推薦文章：_____________ ，推薦理由：_____________。
六、閱讀研究所(7+11=20分)
(一)天鵝的故事(節(jié)選)
這時，別的天鵝似(sì shì)乎被這一舉動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“嚓——嚓——”，冰層裂開了一條小縫(féng fèng，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的“破冰勇士”沿著冰窟(kū kuō)窿的邊緣(yán yuán)繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時傳來陣陣“克�！肆ā肆ā钡慕新�，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”
1.用“ ”畫出括號里正確的讀音。(2分)
2.“破冰勇士”指的是 ，說它是“破冰勇士”的原因是 。(2分)
3.天鵝群“克�！肆ā肆ā钡慕新�，仿佛是它們齊心破冰的 。(1分)
4. 看到天鵝群齊心破冰的場面，我們會想起“ ”等名句。(2分)
(二)清潔工
入冬以來，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。
這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個大風(fēng)的早晨，她無法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來了清新和幸福。我敬佩她，同時也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必是家中十分困難吧。或許是位無依無靠的'孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動來養(yǎng)活自己吧?
元旦的早晨，爸爸買來一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳�！皨寢專腥苏夷鷣砹��！彪S著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來。爸爸喊了聲：“老師，您好�！蔽掖糇×耍核故悄俏弧袄锨鍧嵐ぁ�!我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……
1.給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案。(2分)
“熟悉”按音序查第一個字母是（ ）;按部首查（ ），再查（ ）畫;應(yīng)取下面第（ ）種解釋。(①成熟;②程度深;③習(xí)慣，常見)
2.讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語。(2分)
(1)積聚：
(2)神采奕奕：
3.用“﹋﹋”畫出描寫老清潔工外貌的句子。(2分)
4.用“ ”畫出描寫“我”內(nèi)心的句子。(2分)
5. 看著老人一次次清掃道路的情景，給我留下的印象是： ;來到她家，我見到的卻是一位 。(2分)
6.我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……從“捧”字你感受到了什么? “我”又會對這位老清潔工說些什么?請寫下來。(3分)
七、我是小作家：(30分)
上一題短文中的清潔工真讓人敬佩!在生活中,還有誰讓你敬佩?你敬佩他(她)什么? 請寫下來。(提示：通過具體事例來反映人物的特點(diǎn))
要求：題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，400字左右。
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