小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末試卷

時間：2024-10-26 08:49:13

蘇教版小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末試卷

吳江市實驗小學(xué)愛德校區(qū)四年級語文上冊期末試卷

蘇教版小學(xué)四年級第一學(xué)期語文期末試卷

考試時間：100分鐘班級姓名

卷首語：親愛的同學(xué)們，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有很多的收獲，現(xiàn)在就讓我們一起來展示一下，享受成功的喜悅吧！

一、看拼音寫詞語。

diāo liáng huàdòng fán nǎo fù kuǎn xiāo huǐ（）（）（）（）

lì xiáng guàn

（）史端（）水（）

（）志（）和澆（）

（）害（）細習(xí)（）

二、成語積累。

1、先把成語補充完整，再選擇合適的成語填在括號里。

溫文（）雅詩情（）意學(xué)（）五車白練（）空

（）為壯觀（）枝玉樹明月（）風千帆（）發(fā)

有選擇地讀書才能（）。生活中，處處有學(xué)問，同樣能使我們受益匪淺——那充滿（）的人間仙境九寨溝，那（）般的吉林霧凇奇觀，那（）的天安門廣場……都能使我們領(lǐng)略到風景的秀美。

2、描寫朋友之間真誠相待的成語有：、　　　　、　　　　。

三、按要求答題。（25分）

1、把下列名言和歇后語補充完整：

（1）人生自古誰無死，。

（2）君子一言，____________。

（3）十五個吊桶打水—— 。

你還積累到的歇后語有：。

2、春節(jié)將來臨了，你最想在自家門上貼的春聯(lián)是“ ， �！�

3、學(xué)小明十分貪玩，作業(yè)完不成，你準備把“ �！边@一句名言送給他，希望他勤奮學(xué)習(xí)。

4、起先，這小家伙，隨后就在，一會兒，一會兒，一會兒。

5、本學(xué)期，我們認識了的徐悲鴻，的李時珍，的九色鹿。我們還懂得了很多道理，《說勤奮》一文告訴我們的道理，《誠實與信任》讓我們懂得：。

四、詩詞積累。

1.月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“（），（）” 祝愿美好的情感常留人們心間。我課外還讀過表達思鄉(xiāng)情感的古詩，如《》和《》

2.三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“( ) ，( )�！比欢鴧s有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“（），（）�！�

七、閱讀短文，并按要求完成練習(xí)。

（一）

大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花�！�、“五彩池”呢。

1、找出文中兩個描寫顏色的成語：、；請你再寫出幾個描寫顏色的成語：、。

2、文中畫“——”的這句話用了的修辭手法，分別把比作，把比作。

3、這段話寫了等景物。

4、請你為九寨溝設(shè)計一條旅游廣告語。

（二）給予的故事

這是一個令人回味的故事。

從前有個人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱之極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個紙條，上面寫著“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壺裝滿”。他小心翼翼的打開水壺塞，里面（居然果然依然竟然雖然）有一壺水。

這個人面對著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去，吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這水喝下去，就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了個夠！休息了一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請相信我，紙條上的話是真的，你只要把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水”。

1．在橫線上填上加點詞語的近義詞；在括號里選擇一個恰當?shù)脑~語。

2．“塞”這個字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀（）；它還有兩個音，如“塞外”讀（）；“堵塞”讀（）。

3．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

小心翼翼：

置之度外：

4．文中的那個人面臨的“艱難的抉擇”是指什么？

5．這個故事蘊含著怎樣的哲理？用自己的話說一說。

八、作文。從A、B兩項內(nèi)容中任選一項完成。

A 生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人，我們應(yīng)當向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那么，現(xiàn)在就請你拿起筆來，給他（她）寫一封信，去對他（她）傾訴吧！

B 你有遠方的親人和朋友嗎？請你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。

要求：格式正確，語句通順，書寫規(guī)范整潔，內(nèi)容具體，感情真實。

( 根據(jù)本班實際情況預(yù)設(shè)平均分為90分優(yōu)秀率45% 及格率 100%)