大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)策劃書

時(shí)間：2024-06-20 19:18:12

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)策劃書

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)策劃書

　　篇一：

　　一、活動(dòng)背景

　　當(dāng)今社會(huì)處于日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。地質(zhì)工程系舉辦就業(yè)指導(dǎo)座談會(huì)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)與企業(yè)有成功經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)理交流的平臺(tái)，給予廣大同學(xué)以信息支持，經(jīng)驗(yàn)援助，提高相關(guān)認(rèn)識(shí)，幫助大家進(jìn)一步明確自我的人生目標(biāo)與追求，在屬于自己的人生舞臺(tái)上創(chuàng)造輝煌。

　　二、活動(dòng)方案

　　1.活動(dòng)名稱：“就業(yè)指導(dǎo)”的專題座談會(huì)

　　2.活動(dòng)時(shí)間：2012年3月12日

　　3.活動(dòng)地點(diǎn)：匯知方學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　4.參會(huì)人員：地質(zhì)工程系主任馮小東、副主任李鳳賢，就業(yè)干事姬宏，地質(zhì)工程系輔導(dǎo)員王庭海、王建琴、王香、趙震、岳宏偉，及10、11級(jí)全體學(xué)生

　　5.主辦單位：地質(zhì)工程系就業(yè)協(xié)會(huì)

　　6.具體負(fù)責(zé)人：姬宏老師及就業(yè)協(xié)會(huì)成員

　　三、活動(dòng)流程

　　1.介紹出席本次座談會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師。

　　2.請(qǐng)馮主任將目前的大學(xué)生就業(yè)總體情況進(jìn)行說明，并講述就業(yè)方面的一些政策和要求。

　　3.請(qǐng)姬宏老師講解就業(yè)的相關(guān)知識(shí)及就業(yè)時(shí)應(yīng)該注意的問題、應(yīng)聘技巧、各專業(yè)前景和相應(yīng)的工作崗位。

　　4.與在場(chǎng)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的解答：此環(huán)節(jié)，學(xué)生可以將上面沒提及到的就業(yè)問題向老師進(jìn)行提問，或?qū)⒆约旱南敕ㄟM(jìn)行講述，由老師進(jìn)行解析。

　　5大會(huì)結(jié)束，請(qǐng)全體起立，鼓掌歡送領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)

　　四、活動(dòng)主體：現(xiàn)場(chǎng)專題講解座談會(huì)。

　　1.由主持人致開場(chǎng)詞（姬宏）。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)分別就工作、招聘、企業(yè)用人、及不同就業(yè)方向經(jīng)歷等作相關(guān)介紹。

　　3.與現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)交流互動(dòng)，咨詢與講解。

　　4.主持人致結(jié)束詞。

　　5.活動(dòng)總結(jié)：策劃部整理、總結(jié)。

　　五、活動(dòng)意義：

　　進(jìn)行我系10、11級(jí)學(xué)生就業(yè)前景的全面指導(dǎo)，有助于提高我系10、11級(jí)畢業(yè)生就業(yè)率，可促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高。為我系學(xué)生以后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　篇二：

　　一、自我分析

　　（一）興趣分析

　　根據(jù)職業(yè)性向測(cè)評(píng)，我屬于企業(yè)型。是易接受，利他的，細(xì)心的，關(guān)心的，易合作的，富有同情心的，友好的，感覺的，隨和的，負(fù)責(zé)的，理解的，負(fù)責(zé)的一種人。

　　擁有社交能力，熱衷社會(huì)關(guān)系和助人，偏愛人。喜歡與人合作，熱情關(guān)心他人的幸福，愿意幫助別人成長(zhǎng)或解決困難，為他人提供服務(wù)。服務(wù)社會(huì)與他人，公正，善于理解他人，有平等思想。

　　自我鑒定：

　　我偏愛商業(yè)活動(dòng)，喜歡挑戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)。在技能方面，喜歡探險(xiǎn)，喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡交朋友。

　　通過以上分析，適合的崗位有：推銷員、進(jìn)貨員、商品批發(fā)員、旅館經(jīng)理、飯店經(jīng)理、廣告宣傳員、調(diào)度員、律師、政治家、零售商。

　　（二）性格分析

　　1、運(yùn)用MBTI理論的測(cè)評(píng)結(jié)果，得出的性格是外向，情感，判斷,理性,執(zhí)著, 崗位特質(zhì)。

　　（1）喜歡在輕松友好的環(huán)境里工作，能和他人一起積極地工作，工作具有豐富性，樂趣性和自主性。

　　（2）能夠不斷地從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，通過搜集的具體細(xì)致的資料中，發(fā)現(xiàn)自己的不足和解決問題的辦法。

　　（3）能夠促進(jìn)大家的合作，充分動(dòng)員他人的能力和熱情，熟練處理人際關(guān)系和突變。

　　（4）工作有自我發(fā)揮的空間，少受層級(jí)結(jié)構(gòu)，規(guī)則和條條框框的限制。

　　（5）可以和客戶直接打交道，深入?yún)⑴c何時(shí)間，而不愿意排除在外。

　　2、他人鑒定

　　朋友：熱情，守信，真誠(chéng)，執(zhí)著，長(zhǎng)輩：懂事，有韌性

　　老師：有創(chuàng)造力，喜歡思考，認(rèn)真的負(fù)責(zé)的

　　3、自我鑒定

　　我喜歡和人打交道，喜歡創(chuàng)新性，重視“人”，喜歡輕松的氛圍鑒于以上分析，適合的崗位有：營(yíng)養(yǎng)師或心理咨詢師.

　　（三）氣質(zhì)分析

　　經(jīng)過氣質(zhì)測(cè)試，我的氣質(zhì)屬于膽汁質(zhì)和粘液質(zhì)的復(fù)合，氣質(zhì)特點(diǎn)是人精力旺盛，反應(yīng)敏捷，樂觀大方，但性急、暴躁而缺少耐性，熱情忽高忽低且。踏實(shí)、穩(wěn)重，興趣持久專注，善于忍耐。

　　職業(yè)選擇較廣泛，如導(dǎo)游、節(jié)目主持人、推銷員、演員、外事接待員、模特/管理人員、法官、話務(wù)員、辦公室文員、會(huì)計(jì)、出納、播音員等。

　　（四）職業(yè)價(jià)值觀分析

　　1、自我分析：動(dòng)手能力、接受能力較強(qiáng)，較能吃苦耐勞。喜歡采取別人的意見，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我的口頭表達(dá)能力一般，有較強(qiáng)的心理承受能力，能坦然接受別人對(duì)我的批評(píng)和建議。

　　2、職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)分析

　　通過職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)分析，我屬于才能型。這種類型的人單純，愛給別人戴高帽子，把深受周圍人的歡迎視為雷區(qū)，常常以不凡的談吐、新穎的服裝博得眾人的好感，以滑稽的表情使周圍氣氛活躍。典型職業(yè)類型為：營(yíng)銷人員、公關(guān)人員、司儀、節(jié)目主持人。

　　（五）職業(yè)興趣分析

　　通過霍蘭德職業(yè)興趣分析，我屬于事務(wù)經(jīng)營(yíng)型，適合做事務(wù)管理工作。

　　社會(huì)經(jīng)營(yíng)型(SE)：與事務(wù)有關(guān)的經(jīng)營(yíng)工作。例如辦公室負(fù)責(zé)人、大堂經(jīng)理、領(lǐng)班等。

　　（六）優(yōu)缺點(diǎn)分析

　　二、環(huán)境分析

　　（一）家庭環(huán)境分析 ---每個(gè)人的成長(zhǎng)都與他的家庭息息相關(guān)

　　我來自已一個(gè)普通的家庭，父母我眼中是最偉大的人，用他們的愛讓我生活得很開心、很快樂，所以鑄造了我開朗活潑的性格。盡量地為我們提供優(yōu)越的生活條件和環(huán)境，供我學(xué)習(xí)，家里人一直都支持我，相信在事業(yè)上也會(huì)全力支持我的。（二）學(xué)校環(huán)分析

　　進(jìn)入高中后，感覺如初中的學(xué)習(xí)大不相同了，學(xué)習(xí)量猛增，作業(yè)量也隨之增加，有很大的學(xué)習(xí)壓力，特別是高三，面對(duì)高考?jí)毫透罅�，加上自己高一、高二基礎(chǔ)不太牢固，分?jǐn)?shù)也就沒達(dá)到本科線了，于是就進(jìn)入了現(xiàn)在就讀的旅游學(xué)院酒店管理專業(yè)。

　　剛步入大學(xué)的殿堂，感受到了其與高中完全不同的教學(xué)模式。大家都是靠自己自覺學(xué)習(xí)，大學(xué)是一個(gè)小型的社會(huì)圈，更是一個(gè)熔爐，讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去妥善處理好人與人之間的人際關(guān)系，大學(xué)是培養(yǎng)我們獨(dú)立的，沒有人會(huì)逼你去學(xué)習(xí)。大學(xué)給了我充分展示才能的舞臺(tái)，給了我學(xué)會(huì)與別人相處的機(jī)會(huì)。

　�。ㄈ┬袠I(yè)和職業(yè)分析

　　1、行業(yè)分析

　　食、住、行游購(gòu) 娛是人類旅行的五大元素。人們把“食”放在首位,可見飲食對(duì)于我們的重要性。

　　中國(guó)人口十四億,龐大的人口基數(shù)本身就組成了一個(gè)龐大的飲食消費(fèi)市場(chǎng)。同時(shí)隨著中國(guó)國(guó)民收入的不斷飛升,在2004年人均GDP超過了1000美元后,中國(guó)市場(chǎng)將進(jìn)入精品消費(fèi)時(shí)代,飲食消費(fèi)將不再僅僅為了滿足其最基本的溫飽需求,將向更高的心理需求、自我滿足需求躍進(jìn),特別是幾千萬人口跨入中產(chǎn)階級(jí)后,其對(duì)反映自身社會(huì)地位和品位的飲食的需求將越來越迫切,將成就一批抓住了該階層需求的星級(jí)酒店。

　　2、職業(yè)分析

　　社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)酒店管理職業(yè)產(chǎn)生重要影響，酒店的發(fā)展對(duì)就帶你管理的人才的依賴性將越來越大，而且，社會(huì)對(duì)酒管人才的需求也將越來越大。我選擇酒店管理專業(yè)，因?yàn)榫频晔桥c人們生活息息相關(guān)的行業(yè)，發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。

　　篇三：

　　伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和通信技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)日益蓬勃發(fā)展。各行各業(yè)都在積極招納賢士來提高企業(yè)的效益，但是高校教育的素質(zhì)人才逐漸不能滿足企業(yè)的需求。因此出現(xiàn)了目前大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)現(xiàn)象，就業(yè)形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，而大多數(shù)畢業(yè)生再就業(yè)是不善于策劃，不講求方式方法，目標(biāo)不明確造成盲目就業(yè)。所以明確大學(xué)生就業(yè)策劃，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)三方面也就成為高校的另外一項(xiàng)重要的任務(wù)。

　　就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座策劃旨在指導(dǎo)高校學(xué)生從思想上解決大學(xué)生就業(yè)難問題，樹立正確的就業(yè)觀，擇業(yè)觀，做好中長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃，不急于求成，不能只在乎眼前利益，也不能以薪水來衡量工作的好壞。

　　一、活動(dòng)背景：

　　近年來隨著社會(huì)的發(fā)展，就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)也不容樂觀。就我們身邊的事情來說，最近絕大多數(shù)的同學(xué)都參加不少的企業(yè)招聘會(huì)，然而被招聘的人數(shù)卻不盡人意�？梢姼�(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻，為了提升我校大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力，做好我院的就業(yè)工作，院大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)特邀知名講師經(jīng)緯文化傳播有限公司總經(jīng)理李旭光老師開展此次大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座活動(dòng)。

　　針對(duì)大一新生，他們一下子從高中時(shí)代如上弦箭般淪落到無拘無束的大學(xué)生活，他們就很容易變得慵懶。習(xí)慣了高中時(shí)代的生活，上課、作業(yè)、考試即活動(dòng)，都是有老師或班主任統(tǒng)一安排，而到了大學(xué)我們就像韁繩的野馬，容易迷失方向，所以對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的我們來說，要先把目標(biāo)定下來，想想我們將如何度過我的大學(xué)生活？圣誕節(jié)作文三年以后、四年以后的我決定怎么走？作為一名新生，應(yīng)該樹立一個(gè)全新的意識(shí)：獨(dú)立自主，自己來規(guī)劃好已經(jīng)開始的大學(xué)生。當(dāng)然這也是校創(chuàng)協(xié)的宗旨，幫助大家做好大學(xué)生活的規(guī)劃。

　　二、活動(dòng)名稱：

　　大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座

　　三、活動(dòng)主辦單位：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)

　　聯(lián)合單位：

　　蚌埠學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心

　　四、活動(dòng)目的和意義：

　　當(dāng)前有不少大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠規(guī)范，細(xì)致。不知道怎么樣的單位合適自己的事業(yè)發(fā)展，找不到真正展示自我的平臺(tái)，為了使我院學(xué)生更好的形成符合個(gè)人需要并兼顧社會(huì)利益的就業(yè)觀念，清楚地認(rèn)識(shí)到擇業(yè)的盲目性，我協(xié)會(huì)特舉辦一次大型的大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座，這無論是對(duì)大一新生，還是大二，以及對(duì)即將實(shí)習(xí)的學(xué)生來說都是十分必要的，他將影響到個(gè)人的事業(yè)和人生的前途。

　　本著“一切為了學(xué)生就業(yè)”的宗旨，本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的了解、明確就業(yè)目標(biāo)、增強(qiáng)就業(yè)技能，為進(jìn)一步提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力及未來的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

　　為了更好的指導(dǎo)大學(xué)生擇業(yè)，了解社會(huì)整體求職狀況，針對(duì)大學(xué)生目前存在的客觀實(shí)際情況及自身特點(diǎn)，幫助他們樹立正確就業(yè)，掌握求職技巧，制定切實(shí)可行的求職方法，激發(fā)大學(xué)生就業(yè)積極性，特開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)講座活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)本社團(tuán)有更加全面的認(rèn)識(shí)，提高個(gè)人技能和實(shí)踐工作技巧，增強(qiáng)在校大學(xué)生應(yīng)聘技巧和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，架起學(xué)生與社會(huì)溝通的橋梁，搭建學(xué)生求職交流的平臺(tái)。

　　通過這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和解釋一方面指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)，另一方面給未畢業(yè)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘，提高自身修養(yǎng)即文化知識(shí)，以在他們畢業(yè)的時(shí)候，擁有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　五、活動(dòng)概括：

　　1、活動(dòng)的面向群體：全院學(xué)生

　　2、活動(dòng)時(shí)間：待定

　　3、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室

　　六、活動(dòng)計(jì)劃：

　　1、活動(dòng)宣傳：

　�。�1）橫幅（大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座）

　�。�2）海報(bào)

　�。�3）板報(bào)

　�。�4）展板

　�。�5）單頁

　　2、活動(dòng)場(chǎng)地布置

　　3、活動(dòng)管理部：（創(chuàng)協(xié)）

　　為了確保講座的順利開展，需要協(xié)會(huì)各個(gè)部門的積極配合，具體分工如下：

　　組織部：做好主持人、院領(lǐng)導(dǎo)、外來嘉賓、院學(xué)生的邀請(qǐng)。對(duì)本次活動(dòng)的活動(dòng)情況做好收集，整理，歸檔。

　　活動(dòng)管理部：準(zhǔn)備講座的物資并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確定講座主持人、院領(lǐng)導(dǎo)、外來嘉賓、院學(xué)生的接待，并做好各方面的指導(dǎo)工作。

　　宣傳策劃部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，配合多種宣傳方式，讓更多的學(xué)生了解講座的信息并積極參與其中！做好現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作。為后期的宣傳工作奠定基礎(chǔ)。

　　網(wǎng)絡(luò)部：通知會(huì)員，做好講座場(chǎng)地的布置安排。聯(lián)系會(huì)員，做好現(xiàn)場(chǎng)與會(huì)員的宣傳溝通工作。

　　財(cái)務(wù)管理部：做好講座所需物品（接待水）的采購(gòu)工作。

　　七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1、前期宣傳

　　（1）在活動(dòng)前五天將活動(dòng)具體細(xì)則發(fā)放到各部，對(duì)策劃存在的問題進(jìn)行磋商（各個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)人負(fù)責(zé)）。

　　（2）在活動(dòng)前兩天進(jìn)行展板、海報(bào)等方式宣傳，地點(diǎn)在院社團(tuán)部協(xié)會(huì)通知展板上，還有各個(gè)公寓樓門口。

　　篇四：

　　創(chuàng)業(yè)背景：

　　隨著生活水平的提高，產(chǎn)品的更新?lián)Q代，各種促銷手段，使人們擁有的閑置物品越來越多，各種用不到或者陳舊的東西堆積，造成嚴(yán)重浪費(fèi)，而回收廢舊二手物品的商戶走街串巷比較分散不成規(guī)模，不容易找到，給想出售廢舊二手物品的人帶來很大困難，由此引發(fā)出一個(gè)新商機(jī)：成立一個(gè)閑置物品回收公司。

　　項(xiàng)目：

　　創(chuàng)辦閑置物品回收及拍賣公司，回收舊家電，生活閑置物品等一切有價(jià)值的東西，一方面可以通過網(wǎng)上競(jìng)拍模式銷售給真正需要的人，做到資源合理分配；另一方面可以賣給工廠（紙，塑料，金屬）用于循環(huán)利用。

　　公司理念：

　　拒絕浪費(fèi)，省錢省力

　　公司運(yùn)營(yíng)流程：

　　Step1：利用一切可用媒介在小區(qū)、學(xué)校、商業(yè)區(qū)、寫字樓宣傳公司服務(wù)及網(wǎng)店（上門回收，網(wǎng)上競(jìng)拍閑置物品）

　　Step2：客服負(fù)責(zé)接電話，統(tǒng)計(jì)各地區(qū)出售閑置物品的數(shù)量，達(dá)到一定規(guī)模之后派專人去回收

　　Step3：將回收過來的物品分類整理，沒有使用價(jià)值的賣給工廠循環(huán)

　　利用，有價(jià)值的拍照，寫文章，在網(wǎng)店上競(jìng)拍

　　公司所需人才：

　　市場(chǎng)營(yíng)銷人員、接線員兼會(huì)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)編輯員、網(wǎng)絡(luò)推廣員、配送及回收人員

　　公司所需物品：

　　辦公室及倉(cāng)庫、電動(dòng)三輪車、電話、電腦、寬帶、數(shù)碼相機(jī) 公司優(yōu)勢(shì)：

　　規(guī)模大價(jià)格公道合理；

　　公司Vs其他回收組織覆蓋廣；

　　電話聯(lián)系即可上門回收；

　　傳單宣傳，宣傳面更廣自產(chǎn)自銷銷售更靈活公司Vs其他二手網(wǎng) 競(jìng)拍模式價(jià)格更合理 B2C模式增加買家購(gòu)買信心。

　　篇五：

　　為引導(dǎo)學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，以科學(xué)的態(tài)度和正確的方法認(rèn)識(shí)自我、合理定位、規(guī)劃大學(xué)生活和未來人生，提高就業(yè)能力，進(jìn)一步推進(jìn)我校畢業(yè)生就業(yè)工作，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)講座。

　　一、活動(dòng)名稱：土木建筑類相關(guān)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃精品報(bào)告

　　主辦: xxxx系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

　　二、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年xx月xx日，晚上18：30～20：00

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx學(xué)院第一教學(xué)樓xxx室

　　四、宣講主要內(nèi)容：

　　考研、技能學(xué)習(xí)、權(quán)威證書和高薪就業(yè)的關(guān)系

　　建筑類國(guó)家資格證書考試問題現(xiàn)場(chǎng)咨詢

　　工程造價(jià)的學(xué)習(xí)如何能幫您實(shí)現(xiàn)高薪就業(yè)愿望

　　五、主講人：

　　國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、國(guó)家高級(jí)職業(yè)資格認(rèn)證考評(píng)員----xxx xxxx中心就業(yè)辦負(fù)責(zé)人----xx老師