一年級(jí)上冊(cè)《跳傘表演》教案范文
一年級(jí)上冊(cè)《跳傘表演》教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
１、通過(guò)具體情境和實(shí)際操作，進(jìn)一步體會(huì)比較兩個(gè)量的多少可以用減法計(jì)算，豐富減法的意義。
２、能正確計(jì)算十幾減5、4、3、2的退位減，并能解決相關(guān)問(wèn)題。
３、感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確計(jì)算十幾減5、4、3、2的退位減，并能解決相關(guān)問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確計(jì)算十幾減5、4、3、2的退位減，并能解決相關(guān)問(wèn)題。
教學(xué)方法：
動(dòng)手操作法、比較法
教具準(zhǔn)備：
圓形紙片（紅色）、三角形紙片（黃色）、正方形（藍(lán)色）若干。
學(xué)具準(zhǔn)備：
紅色小棒、藍(lán)色小棒、黃色小棒若干
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
快問(wèn)快答
1、（小黑板）示圖，淘氣有6塊糖，笑笑有4塊糖，淘氣比笑笑多幾塊糖？（列算式）
笑笑比淘氣少幾塊糖？列算式。
2、明明1分鐘做了9道題，麗麗1分鐘做了7到題，明明1分鐘比麗麗多做幾道題？
麗麗1分鐘比明明少做幾道題？列算式。
3、11-9=（說(shuō)算法）
14-8= 17-8= 15-7=
一、激趣導(dǎo)入
1、同學(xué)們喜歡看特技表演嗎？請(qǐng)同學(xué)們欣賞空中特技表演。
2、觀察課本10頁(yè)圖：跳傘表演
3、邊觀察邊思考：你看到了什么？想到了什么？
（1）動(dòng)物飛行員在表演，有藍(lán)色隊(duì)紅色隊(duì)和黃色隊(duì)；
（2）我想到了紅色隊(duì)比黃色隊(duì)多多少個(gè)？
（3）黃色隊(duì)比紅色隊(duì)少多少個(gè)？
（4）紅色隊(duì)和黃色隊(duì)共有多少個(gè)？
（5）紅色隊(duì)比藍(lán)色隊(duì)多多少個(gè)？
（6）我還想到了長(zhǎng)大后也要學(xué)習(xí)跳傘表演
二、自主探究
1、解決問(wèn)題
（1）紅色隊(duì)比黃色隊(duì)多幾個(gè)？
圓形紙片代表紅隊(duì)，三角形代表黃隊(duì)一一對(duì)應(yīng)貼黑板上。
學(xué)生看圖列算式。
（2）藍(lán)隊(duì)比紅隊(duì)少幾個(gè)？
圓形紙片代表紅隊(duì)，正方形代表藍(lán)隊(duì)一一對(duì)應(yīng)貼黑板上。
獨(dú)立列算式。
紅色隊(duì)比藍(lán)色隊(duì)多幾個(gè)？結(jié)合圖指出：多出的7個(gè)也就是少出的7個(gè)。
（3）、小結(jié)：像這樣比較兩個(gè)數(shù)的多少的問(wèn)題要用什么方法計(jì)算？（減法）
2、比一比，算一算
指導(dǎo)審題，獨(dú)立列式。并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)代表什么。
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