新農(nóng)村建設(shè)的小總結(jié)

時間：2024-06-06 17:31:31

新農(nóng)村建設(shè)的小總結(jié)

新農(nóng)村建設(shè)的小總結(jié)

　　第一部分年度主要工作

　　一、強(qiáng)化全方位、多形式的德育教育，培養(yǎng)健康合格人才

　　——加強(qiáng)形勢政策教育和理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》文件，通過主題班會、講座進(jìn)行討論，寫心得體會，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心時事政治，加強(qiáng)思想教政治教育，提高學(xué)生思想覺悟。

　　——加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)與管理，強(qiáng)化班主任的課堂德育教育。舉行每周一次的德育示范課活動，把德育教育工作真正落到實(shí)處，通過示范課促進(jìn)了班主任對德育課的重視，提高了班主任上德育課的水平，增強(qiáng)班主任德育育人的社會使命和責(zé)任感，同時通過德育示范課要求我們班主任老師也要學(xué)會尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識。

　　——分年級、分層次進(jìn)行德育教育。根據(jù)大學(xué)生的個性特點(diǎn)，心理特點(diǎn)和思想狀況的不同，根據(jù)學(xué)生的年級不同分別確定不同的教育思路，實(shí)施不同的德育教育內(nèi)容采取不同的教育方法，如大一的新生側(cè)重于講周書記的黨課，講授“學(xué)生教育三階段”——“抹陰影，樹信心”、“克三難，樹恒心”、“學(xué)知識，樹信仰”，同時結(jié)合校規(guī)校紀(jì)，進(jìn)行作風(fēng)養(yǎng)成教育。大二側(cè)重于人生觀、社會觀和成材觀的教育，同時結(jié)合每個學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行理想教育。大三側(cè)重于就業(yè)的引導(dǎo)教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)精神，大大增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)效性。

　　——開展誠信教育，打造誠信校園，培養(yǎng)誠信人才。為落實(shí)校區(qū)的誠信教育，舉辦了一系列的誠信教育活動，把誠信教育納入到德育課的范疇，在全校區(qū)進(jìn)行開展，每個班主任在上德育課的時候要結(jié)合實(shí)際情況把誠信教育在班級進(jìn)行授課，培養(yǎng)適應(yīng)社會的誠實(shí)守信的合格的大學(xué)生。

　　——開展好豐富多彩的第二課堂的德育教育活動。本學(xué)期為了把德育工作做到更為有效，在第二課堂開展了一系列活動，象法學(xué)院舉辦的“拒絕毒品，珍愛生命”普法宣傳活動，商學(xué)院舉辦的“犯罪教育心理學(xué)知識講座”等。這樣很好的加強(qiáng)了學(xué)生的法制教育，做好自我保護(hù)意識。

　　——開展新途徑，倡導(dǎo)新做法，讓德育真正占領(lǐng)第四課堂。為了落實(shí)院黨委提出的“三個代表”進(jìn)公寓，把思想工作做到寢室，開展德育教育新途徑，從12月份開始，我們提出德育課進(jìn)寢室，讓德育真正占領(lǐng)第四課堂，我們的副班主任利用下午3：00——5：00的時間以樓層為單位進(jìn)行德育課教學(xué)，通過兩次的舉辦，收到了一定的成效，下一步將制定出計劃制度進(jìn)行全面的、規(guī)范的教學(xué)。

　　二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，努力做好學(xué)生退學(xué)工作和正副班主任整合及六個轉(zhuǎn)化工作。

　　——加強(qiáng)自身建設(shè)，修訂好各項制度，讓退學(xué)工作和正副班主任整合及六個轉(zhuǎn)化工作有制度可依。

　　——由于八達(dá)嶺校區(qū)是個新的校區(qū)，剛開學(xué)時，各方面條件還不夠完善，要求退學(xué)的學(xué)生比較多，工作起來有一定的難度，但我們頂著壓力，準(zhǔn)確的了解政策，嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行上級文件精神和學(xué)校的有關(guān)文件規(guī)定。在退學(xué)條件、退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和辦理退學(xué)手續(xù)上都按上級文件要求和學(xué)校規(guī)定辦理。同時注意自身形象和服務(wù)態(tài)度，主動做好與各方面的溝通工作。冷靜處理好退學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件。

　　——為了加強(qiáng)學(xué)生管理，認(rèn)真做好正副班主任整合及六個轉(zhuǎn)化工作，在原有的工作制度和方法上進(jìn)行了深化，努力提高整合的實(shí)效性，做到轉(zhuǎn)化工作的徹底性，讓我們的正副班主任樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)秀生更為重要”的教育思想。

　　——努力開展好整合工作的新局面，把整合工作做到實(shí)處。像班干部與樓層管理員的整合，各二級學(xué)院與舍務(wù)科的整合等。下學(xué)期工作計劃

　　一、加強(qiáng)德育課的全面教育，培養(yǎng)健康合格的人才

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和江澤民同志“思想政治素質(zhì)是重要的素質(zhì)”的講話精神與德育課的結(jié)合，通過課堂德育教學(xué)和第二課堂活動，分層次實(shí)施，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生心理健康教育作用，邀請一些心理學(xué)專家開展一些心理健康知識講座。班主任也要利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，了解當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合每周的德育課，做好有心理問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，培養(yǎng)大學(xué)生健康的人格和心理，使學(xué)生能夠健康成材。

　　3、開展德育課的全方面、多渠道、多層次、多形式的教學(xué)工作，繼續(xù)開展好每周一次的德育示范課評教評學(xué)活動，將此作為素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容來抓，加強(qiáng)德育教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、利益觀、人生觀和就業(yè)觀。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園法制教育，學(xué)生科將與法學(xué)院配合，通過教學(xué)及其他形式的教育活動，來提高學(xué)生的知法、懂法、守法、用法的意識，組織開展法律常識征答活動，組織學(xué)生觀看有關(guān)法制教育的宣傳片，請司法人員進(jìn)校做報告，讓學(xué)生全面地了解法律常識，提高法制素質(zhì)。

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　　二、做好班主任的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)

　　1、加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，對班主任進(jìn)行每月一次培訓(xùn)。結(jié)合校區(qū)的實(shí)際情況，每月確定一個培訓(xùn)主題，有針對性的進(jìn)行培訓(xùn)，以此來提高班主任隊伍的整體水平。

　　2、加強(qiáng)對班主任工作的引導(dǎo)和管理，同時加強(qiáng)檢查和考核，將班主任的工作態(tài)度、工作效率、工作業(yè)績與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，使班主任的工作積極性得到提高，增強(qiáng)了工作的主動性，提高了工作效益。

　　3、指導(dǎo)正、副班主任做好整合與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生的檔案，進(jìn)行跟蹤教育。

　　4、在全校區(qū)舉辦“新世紀(jì)我能行”的征文活動。

　　三、實(shí)行“轉(zhuǎn)差為優(yōu)”工程

　　作為正、副班主任都要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的德育教育思想，這樣就要實(shí)行德育課的因材施教，進(jìn)行分層教學(xué)，我們要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，班主任組織相關(guān)教師進(jìn)行集體研討分析，看癥狀，找根源，定方案，定責(zé)任，輔困促優(yōu)。我們不能等同于公辦院校對待差生的普遍態(tài)度“一個都不能要”，而我們要做的是“一個都不能落下”。班主任和副班主任要建

　　立一些“扶差”日記，共同做好六個轉(zhuǎn)化工作，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)我們周書記提出的“育人報國”辦學(xué)宗旨。作為我們老師要用我們的愛心、寬容和激勵做好學(xué)生工作，這樣才真正領(lǐng)悟了周書記提出的教育就是服務(wù)的理念。我們要讓每一個學(xué)生都能在北科找到他人生新的起點(diǎn)和坐標(biāo)。

　　四、建立“大學(xué)生個人素質(zhì)成材檔案”

　　針對學(xué)生個人特點(diǎn)，由二級學(xué)院、任課老師、班主任、副班主任和學(xué)生個人共同制定“大學(xué)生個人素質(zhì)成材檔案”，依據(jù)每個學(xué)生的自身能力、個性特點(diǎn)、興趣愛好等進(jìn)行他評和自評，讓學(xué)生更好的認(rèn)識自己，提高自己，完善自己。根據(jù)這種情況，可以設(shè)立“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)”和“大學(xué)生職業(yè)技能專家”等，進(jìn)行有重點(diǎn)的培養(yǎng)，通過自上而下的推薦和嚴(yán)格的審核，一批有著出色的領(lǐng)導(dǎo)才能的學(xué)生就會脫穎而出，當(dāng)選為“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)”的光榮稱號，一批在專業(yè)和技能方面有著特長的同學(xué)則會獲得“大學(xué)生職業(yè)技能專家”的光榮稱號。學(xué)校對他們進(jìn)行精心的培養(yǎng)，開設(shè)講座，配備輔導(dǎo)老師，幫助他們提高領(lǐng)導(dǎo)才能和職業(yè)素質(zhì)技能等方面的能力。這樣就能在同學(xué)中起到很好的激勵作用。

　　五、學(xué)生科工作月安排

　　三月：

　　1、做好學(xué)生返校后的穩(wěn)定工作。班主任上好第一堂德育課。

　　2、開展好學(xué)雷鋒文明禮貌月活動。

　　3、做好班主任的全面培訓(xùn)工作。

　　4、制定出“大學(xué)生個人素質(zhì)成材檔案”有關(guān)規(guī)定和實(shí)施辦法。

　　四月：

　　1、做好法制安全月活動，進(jìn)行普法宣傳活動。

　　2、落實(shí)好“三項服務(wù)”工作。

　　3、舉行心理健康教育講座。

　　4、做好與國考有關(guān)的各項臨時性工作。

　　五月：