鄂教版小學(xué)二年級語文上學(xué)期第七單元測試卷及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都經(jīng)常看到試卷的身影，成績的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識點(diǎn)，你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？下面是小編精心整理的鄂教版小學(xué)二年級語文上學(xué)期第七單元測試卷及答案，歡迎大家分享。
鄂教版小學(xué)二年級語文上學(xué)期第七單元測試卷及答案 1
一、字詞樂園。
1.看拼音，寫詞語。
yīng gāi( ) ní táng( ) cǎi jí( )
jiè shào( ) quē diǎn( ) quán shuǐ( )
jìn qíng( ) yǐn yòng( ) zhāo lǐng( )
mài chū( )
2.按偏旁歸類。
3.詞語接龍游戲。
采—采集—( )—( )—( )—( )
豎—豎立—( )—( )—( )—( )
通—通過—( )—( )—( )—( )
貧—貧窮—( )—( )—( )—( )
4.近義詞雙胞胎。
舒服—( ) 愣住—( )
采集—( ) 盡情—( )
5.照樣子，寫詞語。
點(diǎn)點(diǎn)頭
江河湖海
二、句子樂園。
1.連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。
(1)園丁 聽 介紹 同學(xué)們 張爺爺 花草樹木
(2)你 看 飛舞 可以 在 蝴蝶 花叢中
2.照樣子，給句子換一種說法。
例:青蛙想賣掉泥塘。 青蛙想把泥塘賣掉。
(1)大雨淋濕了我的衣服。
(2)青蛙在泥塘邊種上花、草、樹。
3.填寫詩句。
柴門聞犬吠，________________。
三、閱讀園地。
(一)課內(nèi)閱讀。
小鳥飛來說，這里_______;蝴蝶飛來說，這里_______;小兔跑來說，這里_______;小猴跑來說，這里_______。
每次聽了小動物們的話，青蛙都覺得有道理。他想，要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是，他栽了樹、種了花、修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。
1.按原文填空。
2.在括號里填上合適的動詞。
( )樹 ( )路 ( )花 ( )房子
3.誰對青蛙的泥塘提出了建議?青蛙是怎么做的?(5分)
(二)課外閱讀。
牛爺爺?shù)母嬲]
綠油油的草地上，牛爺爺正在低頭吃草。突然，一只小昆蟲誤入了牛爺爺?shù)呐＝恰?/p>
牛爺爺說:“小昆蟲，你走錯了方向，如果你不掉轉(zhuǎn)回頭，路會越走越窄。”
小昆蟲不聽勸告，繼續(xù)走著。
“別走了，聽我的話，不要白白浪費(fèi)自己的時間和力氣。”牛爺爺再一次勸說道。
“沒關(guān)系，我想親自去看看。”小昆蟲堅定地回答。
小昆蟲固執(zhí)地向前走著，但是腳下的路越走越窄，越走越黑，最后都難以容下小昆蟲的身體了。
于是，小昆蟲停下腳步，心想:是繼續(xù)前進(jìn)，還是掉頭回去?猶豫了片刻，小昆蟲決定掉過頭來往回走。
牛爺爺高興地說:“對了，快回來，不要再鉆牛角尖了。”
這次，小昆蟲聽從了牛爺爺?shù)膭窀妫?jīng)過一番跋涉，它驚喜地發(fā)現(xiàn)眼前出現(xiàn)了一絲光亮，道路越走越寬廣。最終，小昆蟲走出了牛角，一個光明廣闊的世界呈現(xiàn)在它的眼前。
1.在文中找出下列詞的近義詞。
忠告—( ) 光明—( )
寬闊—( ) 遲疑—( )
2.在括號里填上合適的詞語。
( )的世界 ( )的牛角
( )的笑聲 ( )的草地
( )的時間 ( )的小昆蟲
3.填一填。
一只小昆蟲誤入牛爺爺?shù)摹 Ｐ±ハx不聽牛爺爺?shù)膭窀妫虉?zhí)地向前走著，路 ，小昆蟲最終 。
4.你想對文中的小昆蟲說些什么?
四、寫話。
在家里，你一定是一個愛勞動的孩子。你經(jīng)常做些什么?又是怎樣做的?和大家說一說。
參考答案
一、1.應(yīng)該 泥塘 采集 介紹 缺點(diǎn) 泉水 盡情 引用 招領(lǐng) 賣出
2.扌:搬 挺 氵:灌 泳 辶:透 逢
3.集合 合并 并攏 攏住 立正 正面 面條 條件 過河 河水 水面 面部 窮人 人民 民眾 眾多
4.舒適 呆住 收集 隨意
5.擺擺手 彈彈琴 敲敲門 柴米油鹽 春夏秋冬 琴棋書畫
二、1.(1)同學(xué)們聽園丁張爺爺介紹花草樹木。
(2)你可以看蝴蝶在花叢中飛舞。
2.(1)大雨把我的衣服淋濕了。
(2)青蛙把花、草、樹種在泥塘邊。
3.風(fēng)雪夜歸人
三、(一)1.缺點(diǎn)兒樹 缺點(diǎn)兒花 還缺條路 應(yīng)該蓋所房子
2.栽 修 種 蓋
3.小鳥、蝴蝶、小兔、小猴。 他栽了樹、種了花、修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。
(二)1.勸告 光亮 廣闊 猶豫
2.廣闊 尖尖 甜甜 綠油油 寶貴 固執(zhí)
3.牛角 越走越窄 走出了牛角，一個光明廣闊的世界呈現(xiàn)在它的眼前
4.生活中，我們要多聽取別人的建議。
四、示例:我經(jīng)常幫媽媽洗碗。先接一盆溫水，然后用右手拿住抹布，抹布要包住碗，左手拿著碗轉(zhuǎn)，這樣擦出的碗，就會更加干凈。這樣碗就很快洗干凈了，就像新買的一樣。
鄂教版小學(xué)二年級語文上學(xué)期第七單元測試卷及答案 2
一、給下列加粗字注音。
似乎（ ） 電扇（ ） 喝水（ ）
似的（ ） 扇風(fēng)（ ） 喝彩（ ）
二、讀拼音、寫詞語。
1.我們shāng（ ）量后， jué dìng（ ）明天去爬山。
2.眼前最要緊的是學(xué)會chōu（ ）絲fǎng zhī（ ），為自己biān zhī（ ）一間牢固的繭屋。
3.青蛙覺得yīng gāi（ ）把quán shuǐ（ ）引到泥塘來。
三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
一（ ）商店 一（ ）圍巾 一（ ）老牛 一（ ）葉子
（ ）的小草 （ ）的繭屋 （ ）的翅
膀 （ ）的花紋
四、在括號中填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。
（ ）桌椅 （ ）垃圾 （ ）玻璃 （ ）竹子
（ ）草籽 （ ）尺寸 （ ）圍巾 （ ）招牌
五、根據(jù)語境，用“√”選出合適的詞語。
1.大象（即使 只要）把他的大耳朵一扇，（也 就）能把他們趕跑。
2.小毛蟲用（奇特 新奇）的目光（打探 打量）著周圍的一切。
3.賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗埽ê啽?簡單）。
4.老牛說：“這個水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺（舒適 舒服）。”
六、按要求完成句子練習(xí)。
1.大象有一對大耳朵。（改為比喻句）
_____________________________________________________________________
2.蜘蛛織啊織，足足忙了不到一個星期，才織完那條長長的圍巾。（修改病句）
_____________________________________________________________________
3.只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。（用加粗詞造句）
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七、連詞成句。
1.從 掙脫 靈巧地 出來 它 繭子 里
_____________________________________________________________________
2.大象 把 耳朵 最后 還是 放了下來 他的
_____________________________________________________________________
3.顧客 四十二只腳 一條 那位 原來 蜈蚣 竟是 的
_____________________________________________________________________
4.牌子 在 青蛙 豎起 泥塘邊 于是 一塊
_____________________________________________________________________
八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“x”
1.野鴨沒有買泥塘，是覺得泥塘里的水太少
了。 （ ）
2.小毛蟲先織繭，然后破繭而出變成了蝴
蝶。 （ ）
3.大象聽了小兔子的話后，把耳朵豎了起
來。 （ ）
4.蜘蛛開了一家專門賣口罩的商店。
九、將《二十四節(jié)氣歌》補(bǔ)全，并填空。
_________驚春_________，_________芒夏_________。
秋處露秋_________，_________小大寒。
二十四節(jié)氣中，屬于夏天的節(jié)氣有_________、_________、_________、_________、_________、_________。
十、閱讀理解
（一）青蛙賣泥塘
小鳥飛來說，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來說，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來說，這里還缺條路；小猴跑來說，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說……每次聽了小動物的話，青蛙都想：對！對！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。
“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”
青說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？
1.小鳥說泥塘缺_________，蝴蝶說泥塘缺_________，小兔說泥塘缺_________ ，小猴說泥塘缺_________。
2.經(jīng)青蛙一番修整后，泥塘最后變成了什么樣子？
3.青蛙最后為什么不賣泥塘了呢？
（二）騾子和鈴鐺
一頭高大健壯的騾子，脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺制作精巧，響聲清脆，騾子每走動一步，鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響，比鳥兒唱歌還悅耳動聽。
一天，騾子撞開了籬笆，走進(jìn)了菜園，白菜、韭菜一畦畦，鮮嫩又可口，騾子好不歡暢，它低頭啃個不停。“叮當(dāng)叮當(dāng)”，一串串尖利的急響，鉆進(jìn)了主人的耳中。他一個箭步?jīng)_出房門，揮動竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁股，一邊斥責(zé)道：“混賬東西，你胡嚼亂踩，把菜地弄得一團(tuán)糟；要不是鈴鐺叫我來，菜地準(zhǔn)被你糟蹋完。看你下次再敢闖進(jìn)菜園……”
騾子疼得直叫喚，不要命似的跑出菜園，“叮當(dāng)叮當(dāng)”，鈴鐺的響聲，伴著騾子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到了山腳下。
沒多久，騾子拉著一車貨，長途跑路，傍晚時返回了村里。“叮當(dāng)叮當(dāng)”，一陣脆響，引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎道：“嗬，好一頭結(jié)實(shí)頂用的騾子，拖這么多貨物跑了一天，還那么精神抖擻的。聽，配上這清脆悅耳的鈴鐺聲，多有氣魄！”
“叮當(dāng)叮當(dāng)。”聽了這番活，響得更加起動，像是說：“對的，對的騾子了不起！”
騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅。突然，它望見了菜園，不禁感到一陣陣隱痛，立刻不高興地責(zé)問鈴鐺道：“你發(fā)出的是同一個聲音，為什么一時出賣我，一時又吹捧我？”
“叮當(dāng)，請你聽清，”鈴鐺含笑地解釋道，“你和我，都要對自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯誤時，我發(fā)出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當(dāng)你干得對時，我理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你，為的是激勵你取得更大的成績啊！”
1.“暢”在字典中有兩種解釋：①無阻礙，不停滯；②痛快，盡情。下面三個詞中的“暢”分別取哪個意思？
歡暢（ ） 暢行無阻（ ） 暢所欲言（ ）
2.騾子進(jìn)菜園時，鈴鐺響起是什么意思？
3.騾子拉貨返回村里時，鈴鐺又響起是什么意思？
4.倒數(shù)第二自然段中，騾子望見菜園時，為什么會感到一陣陣隱痛？
十一、寫一種你熟悉的動物。可以描寫它有趣的生活習(xí)性，也可以選一件自己與這個動物之間發(fā)生的趣事寫下來。
附加題。
填空
1.我國四大古典名著是 《______》《______》《______》《______》。
2.我國古代所說的“文房四寶”是______、______、______、______。
3：我國的四個直轄市是______、______、______、______。
參考答案：
一、sì shì shàn shān hē hè
二、1.商 決定 2.抽 紡織 編織
3.應(yīng)該 泉水
三、家 條 頭 片 綠茵茵 溫暖 輕
盈 色彩斑斕 四、
擺 倒 擦 砍 采 量 織 掛
五、1.只要 就 2.新奇 打量 3.簡單 4.舒
服
六、1.大象有一對像扇子似的大耳朵。
2.蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。
3.她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。
七、1.它靈巧地從繭子里掙脫出來。
2.最后，大象還是把他的耳朵放了下來。
3.原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！
4.于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子。
八、1.√ 2.√ 3.x 4.x
九、春雨 清谷天 夏滿 暑相連 寒霜降 冬雪雪冬 立夏 小滿 芒種 夏至 小暑 大暑
十、（一）1.樹 花 路 房子
2.泥塘有樹，有花，有草，有房子，有水塘，還有通往城里的路。
3.因?yàn)樗X得泥塘經(jīng)過修整后變成了一個好地方，自己住挺好，所以舍不得賣了。
（二）1.② ① ②
2.是在告誡騾子不要踐踏菜園，也是在提醒主人騾子進(jìn)了菜園。
3.鈴鐺是在稱贊騾子結(jié)實(shí)頂用。
4.因?yàn)樗肫鹆嗽诓藞@挨主人打的情形。
附加題：1.水滸傳 紅樓夢 三國演義 西游記
2.筆 墨 紙 硯
3.北京 天津 上海 重慶
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