中學學校德育的工作計劃
中學學校德育的工作計劃
一、指導思想：
深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持以科學發展觀為指導，貫徹落實中共中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，堅持育人為本、德育為先，立足常規、規范管理，追求實效、形成特色，促進德育工作實際效果的顯現，積極營造“大德育”的氛圍，推動學校德育工作再上新臺階。
二、工作要點及思路：
(一)在學生中以養成教育為核心，著重培養學生的良好的生活習慣和學習習慣，讓學生懂禮儀、遵公德、曉情理。同時進行勤儉節約教育和環境保護教育，讓學生從小知節儉、反浪費，珍惜和保護生存環境。
一要繼續開展規范月活動，從學生守則、校規校紀的遵守為切入點切實加強學生學習和生活的習慣養成;二要大力推行“學科德育”，讓教育回歸本質，實現知識、能力培育與價值觀培育的有機統一，要進行學生禮儀和社會公德教育，進行學習方法教育，進一步推進學生的養成教育，使其形成品質終生受益。三要開展豐富多彩的實踐活動，努力抓住重要節日、重大活動等有利契機，進行主題教育。今年要圍繞“學雷鋒，做有道德的人”德育讀書主題教育主線，繼續開展以養成教育、博愛教育、紅軍精神教育為重點的活動評價體系，確定主題，開展有意義的活動，促進學生的習慣養成和良好道德品質形成，并通過紅軍革命精神教育，提高學生的意志力、耐力，培養學生堅強的性格。
開展博愛教育。學校在進行愛自己、愛父母等傳統教育的同時，開展愛同學、愛朋友、愛人人的博愛教育，增強每個人的互愛意識，倡導見義勇為、拾金不昧、助人為樂的博愛教育。
加強紅軍精神教育。進行紅軍精神教育講座，了解紅軍不怕苦不怕死的革命精神，增強學生吃苦耐勞的意識，提高學生意志力，促進學生形成堅強的性格。
(二)加強教師職業道德教育。加強教師職業道德修養，倡導“無私奉獻、教書育人、胸寬博愛、爭創一流”的白中師魂，堅決杜絕教師體罰和變相體罰、推銷資料、有償家教、上班打手機及酒后上班等現象的發生。
在教師中開展為人師表，無私奉獻主題教育。學生的道德的養成受教師道德品質的影響，愛心、責任、奉獻、自律意識是師德建設的核心。要以組織學習《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》為主線，多管齊下，幫助每位教師建立“立德樹人”的職業理想與操守，加強能力鍛煉和崗位培養，增進相互間的交流學習，積極為學校管理建言獻策，增加學校管理正能量，造就一支講團結、能奉獻、有水平的優秀教師隊伍。
(三)加強校干隊伍建設。校干的思想水平決定著教師隊伍的整體思想水平，要注重三方面的思想教育：一是大局意識，一切工作著眼于大局，集體利益高于個人利益，小集體利益要服從大集體利益，杜絕個人利益為重，小集體利益為先的狹隘思想;二是責任意識，校長要承擔起學校和學校發展的責任，校干要全面承擔起自己擔負的責任，不要上推下卸，不負責任;三是樹立正氣，做人要按照做人的標準，做事要按做事的標準，杜絕無中生有，要公平公正對待每一名教師和學生，見到不良行為敢說敢做，提倡校長、校干說實話、真話，不講假話、空話。
三、具體工作和措施：
(一)加強組織領導。
學校成立校長任組長，校委會人員為成的德育領導小組，下設辦公室，由分管德育的張福升校長任辦公室主任，具體負責師德建設和學生德育工作。下設團委和主題教育辦公室，分工負責青年教師和學生的德育工作。主題活動具體由團委和政教處具體組織，在階段主題活動中，班班落實“五個一”，既每班根據學校安排意見，擬定一份具體活動計劃，召開一次主題班會，出好一期主題黑板報，每個學生辦一期主題手抄報，月末每班寫出一份活動總結。學校每月量化評估，設立“養成教育綜合考核優勝流動紅旗”，評估結果納入班級量化考評，作為期末評選優秀班級的重要依據之一。學校階段總結，及時發現先進典型，推廣先進經驗，以點帶面，龍頭輻射。學校的宏觀指導，班級微觀運作，保證階段有主題，班班有落實。
(二)認真落實科學發展觀，把社會主義核心價值體系融入德育工作中。
1.加強理想信念和社會主義榮辱觀教育。引導學生樹立遠大目標，確立人生理想，端正學習態度。加強對學生進行艱苦奮斗的教育，培養學生吃苦耐勞的品德。把社會主義榮辱觀引入課堂，針對學生的特點，結合學科教育內容，把黨的十八大精神、科學發展觀、社會主義核心價值體系、中國特色社會主義理論體系貫穿于學校德育教育教學全過程，體現在教育教學和日常管理的各個環節，真正做到進課堂、進頭腦。
2.加強基本道德教育。要著力培養學生良好的道德品質和文明行為，大力普及基本道德規范，引導學生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，使他們懂得為人做事的基本道理，引導學生樹立正確的是非觀念。將基本道德規范、文明公約細化為校紀校規、班紀班規，貫穿于教學工作、日常生活、公共活動等各個方面，規范學生儀容儀表，強化學生文明行為。
3.開展弘揚和培育民族精神教育活動。充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。
4.組織開展各種德育實踐活動。通過組織學生參加社會實踐、參與社會調查和各種主題活動，使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。組織參加“學雷鋒，做有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動征文比賽、網上知識競賽等活動，幫助廣大青少年增強民族自尊心和自信心，更加堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，更加熱愛黨、熱愛社會主義祖國，努力成長為新一代社會主義事業的建設者和接班人。
(三)規范常規管理，努力優化校風校紀。
1.扎實抓好養成教育。堅持加強對學生良好的學習習慣、行為習慣、運動習慣的培養，建立并規范學校行政、教師常規值勤校園巡查工作機制，強化對校園環境衛生、學生文明禮儀和學生大型集會紀律的監控和檢查，充分發揮學生干部的自我管理作用。落實學生行為規范日常管理，每學期的第一個月確定為學生“行為規范養成訓練月”，要制定具體工作方案，集中訓練、強化管理，認真落實學生行為規范管理細則，培養學生良好行為習慣。從“明禮”這一基礎抓起，扎實開展學生禮儀教育活動，積極參加XX市級文明禮儀教育示范校的創建活動。
2.切實抓好活動開展。圍繞法定節日和重大紀念日，結合主題班會和團隊活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，形成“學校特色”、“學校精品”，用特色活動育人，用精品活動育人。通過課外文體活動，以及組織藝術節、科技節、體育節等形式，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業余生活。抓住有效契機，利用學校開學(畢業)典禮、升旗儀式、課間操等學生大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。
3.加強德育管理。依照《XX市學校德育工作督導評估細則(試行)》，落實學校的常規德育工作。定期通報德育工作完成情況，加大常規工作督辦力度，增強德育管理工作執行力。以學校網站、《方舟》校刊和“安丘教育信息網”等平臺及時傳遞學校德育工作動態，確保管理渠道的暢通。適時申辦德育工作現場會，通過工作通報、經驗交流、專題研討和現場觀摩等形式，搭建相互學習、交流展示的平臺，確保重點工作的推進和開展。繼續落實學校德育工作年報制度，強化學校德育工作責任，注重德育工作過程的有效管理，及時總結成功經驗，發現存在問題。
4.強化班主任隊伍建設。把貫徹落實教育部新頒布的《中小學班主任工作規定》作為當前德育工作中的一件大事，切實抓緊、抓好、抓出成效。要對本校的班主任工作進行一次認真的總結，克服盲目性，增強自覺性，堅持發展傳統，改進完善不足。要制定切實可行的辦法加強班主任工作，堅持“德才兼備、以德為先”的原則，從思想道德素質和業務水平較高，身心健康、樂于奉獻的優秀教師中選聘班主任。要加強對班主任的實踐指導，指導班主任建立班級日常管理規范、開展有特色的班級文化活動和社會實踐活動，指導班主任做好學生綜合素質評價工作，指導班主任召開家長會及家校聯系工作，進一步提升班主任的業務水平。
5.加強教師職業道德建設。全面貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業道德規范》，按照《興安街道中小學師德考核辦法》進行任期考核，結果按規定公示、上報、存檔。組織系列師德教育活動，年內組織一次教師演講比賽，評選表彰100名師德標兵和10名最差教師。要始終注意對教師的師德意識進行調控指導，組織師德學習、師德問卷、師德座談、師德評價等，對違反教師職業道德的人員嚴肅處理，決不姑息。
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