幼兒園迎接督導檢查工作報告匯報
幼兒園迎接督導檢查工作報告匯報
正值春風送暖,萬物復蘇的時節,我們迎來了省督導的檢查,這縷春風讓我們不斷成長,不斷進步.下面我就將xx鎮中心幼兒園近三年的工作作以匯報:
一、政府高度重視幼兒教育
學前教育是人生成長的一個重要階段.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出:到2020年要基本普及學前教育.xx強調,學前教育是重要的民生工程,要在貫徹落實教育規劃綱要時,把發展學前教育作為突破口,縣委、縣政府以“三個代表”重要思想為指導,站在講政治的高度,堅持科教興縣戰略,以為小康社會建設培養合格人才的高度責任感,始終將教育工作作為貫穿全縣一切工作的主線,特別是重視幼教工作.政府領導高度重視,目標明確,措施得力,為幼兒園教育工作的開展奠定了堅實基矗
二、加大投入,改進教學條件,擴大幼教資源.
三年來,幼教投入從無到有,加快發展農村學前教育,責任明確,措施完善;改建、擴建幼兒園建設,xx-----xx年,陸續增添了大型游戲設施:滑梯、轉盤、蹦蹦床、秋千......室內增設了電視機、dvd、錄音機.......xx年新校長又加大幼教投入,為幼兒園配備了電腦,增設了上萬冊圖書,購買了書柜、卷柜.
為給幼兒創建良好的生活、學習環境.xx年,幼兒園墻壁粉刷一新,校長把幼兒的床上備品全部換新.
三、加強隊伍建設,重師資,加投入,促發展,創人民滿意的幼兒園.
xx年,鎮幼兒園培訓,能夠按照公辦幼兒園教職工編制配備標準,調整和用足教師編制.嚴格幼兒園教師資格準入制度,統一組織教師資格考試和資格認定工作,實行持證上崗.
xx年,培訓縣級骨干教師三名,xx年,培訓市級骨干教師一名,xx年,省級骨干兩名.園長參加盛市學習,具有省級園長培訓證.派教師進省學習進修.
1、加強管理,依法辦園.貫徹《幼兒園管理條例》和深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》.認真領會、落實縣教育局關于幼兒教育的會議精神,完成我們幼教工作者的使命——提高國民整體素質,建設文明社會.
2、揚園本之長,培養幼兒綜合素質.
強化學習,認識自我,揚長避短施教予人.我園的教師都來自小學的骨干隊伍,他們都有豐富的教育教學經驗,尤其誦讀水平更是突出.而閱讀能力是一項非常重要的學習能力,幾乎所有學科的學習都要涉及到閱讀,閱讀也是兒童在成長及學習過程中必不可少的一項技能.美國的研究資料表明:一個人的閱讀能力是在3——8歲期間形成的,這一階段是兒童學習基本閱讀的關鍵期.所以我園要切實把握這個發展兒童閱讀能力的關鍵時期,大力發揮教師讀的長處,培養幼兒的誦讀能力.
我園的教師大多初次從事幼教工作,因此要加強培訓,以補其幼教認知不足,讓教師都能成為有科學理念支撐,有創造性工作熱情,有踏實鉆研精神,有嚴謹教育態度的教育者.經過三年的努力,我園將呈現出自己的個性特點和優良的園風.
3、強化園舍管理,腳踏實地抓好園本各項建設.逐步改善辦園條件,修建各類幼兒娛樂設施,加強班級建設,所有物品誰使用誰負責保管.為入園幼兒營造良好的活動空間,讓幼兒真正獲得更好的,全面和諧的發展.
四、實施辦法:
1、利用備課時間學習貫徹幼教方針、政策.結合本園情況討論制定各種制度.定期查與隨時抽查相結合,把各項規章制度落實到具體的工作中,擠時間加強業務學習,每學期每位教師至少聽4節課,做好筆錄、交流心得,不斷提升自身的教育水平.
2、開發園內教育資源,全面培養幼兒素質.
①利用教師過硬的誦讀功底,開展幼兒每日三十分鐘閱讀活動.采用師幼共讀的方法,培養幼兒閱讀興趣.每學期期中期末各舉行一次誦讀比賽活動,提高全園幼兒閱讀水平.
②以教材為依托,適時結合地方教育資源,進行生動、具體、形象的教育活動.倡導多帶孩子接觸自然、貼近社會,通過寓教于樂,寓教于玩的教育模式,讓孩子像孩子一樣地學習生活.
③大力開展戶外運動,促進幼兒多方面能力的培養.我園將以人為本,發揚教師多才多藝的長處,開展豐富多彩的戶外活動.每日安排一小時左右時間,集中教幼兒學習各類體育項目.如傳統的丟手帕、拍皮球、踢口袋等學習時尚的切西瓜、腳跟賽等新興戶外活動.這些活動既能提高幼兒的身體素質,又能促進幼兒各方面能力的培養.活動中幼兒在老師的引導教育下能夠學會體貼、關心他人,進而促進小伙伴間的溝通、合作技能的培養,會更有效地培養兒童健全的人格,為幼兒將來融入社會打下良好的基礎,遠勝于取得一時的學習成果.
3、家園攜手抓安全.每學期召開一次家長會與家長聯手搞好幼兒園的安全管理工作,使每個幼兒安安全全的入園來,快快樂樂地離園去.
4、搞好幼小銜接,開展離園前的“小學一日生活”活動,幫助即將升入小學的孩子們盡快適應小學生活.
5、改善幼教環境,逐步增添園內設施,xx年購置了四件大型組合娛樂設施.滿足了幼兒戶外娛樂需求.今后兩年力爭更換新桌椅,再購買一些適合幼兒使用的圖書,添置一定數量的玩、教具,如口袋、皮筋、圓環等,使園內不僅要有跳、跑、球類游戲等活動量大的激烈的器械,也要有鉆爬、平衡等相對而言活動量小且平緩的器械.不斷優化物質環境,激發幼兒學習活動的興趣.
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