《保修》教案設計

《保修》教案設計

《保修》教案設計

　　一、 教材內容：八年級下冊語文第4課第二課時

　　二、 教學設想：學案式教學法初探；讓每個學生都動起來

　　三、 課堂目標教學要點：

　　（一）把握全文故事情節。

　　（二） （二）理解小說主題。

　　（三） 體會作者通過荒誕的故事為文章增加機趣的方法。

　　四、課前準備

　　問題材料

　　五、教學過程設計

　　問題設計一：M先生的煩惱（1），推銷員推銷（1）。煩惱（2），推銷（2）。煩惱（3），推銷（3）。煩惱（4），推銷（4）。煩惱（5），推銷（5）。M先生變成，推銷員回收。M先生稱贊經營方針是。

　　問題設計二：

　　1、推銷員能將產品推銷成功的原因有？這是真誠的服務還是欺詐，請說明理由。

　　2、M先生追求完美，但最終并沒成功，這告訴我們。

　　3、文章諷刺了人性的弱點。譴責了商家的。

　　4、文章在內容上有那些看起來是荒誕之處。這可以增加文章的。

　　5、文章在結構設計上也有特點，它是。它的好處是？

　　6、本文通過的故事，揭露了。

　　問題設計三：小組陳述學習報告

　　六、作業

　　搜集一些富有機趣的資料，體會其妙處。

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