倉庫月度部門總結(jié)

時間：2024-10-17 04:07:10

倉庫月度部門總結(jié)

倉庫月度部門總結(jié)

倉庫月度部門總結(jié)

　　篇一：倉庫12月份工作總結(jié)

　　一．倉庫制度建設(shè)情況

　　物資管理制度的建設(shè)：

　　1.《物資管理制度》、及附相關(guān)表單的設(shè)計目前已經(jīng)與各部門主管進行討論、發(fā)文，表單已設(shè)計好。經(jīng)與各部門溝通，適合本公司的實際流程。

　　2.制度建設(shè)出現(xiàn)的問題：制度未對各部門主管進行培訓(xùn)、各部門也未將制度精神傳遞至執(zhí)行層；制度執(zhí)行情況較差，各流程沿襲老流程操作，缺少執(zhí)行力度，和監(jiān)督；

　　3.改變此現(xiàn)狀的思路：對各部門主管進行該制度培訓(xùn)，并要求各部門主管將制度精神傳遞至執(zhí)行個人；倉庫對各流程做好把關(guān)工作，在收發(fā)料過程中進行控制。行政部門對各相關(guān)部門違規(guī)現(xiàn)象進行監(jiān)督、考核。

　　4.需得到領(lǐng)導(dǎo)支持的問題：領(lǐng)導(dǎo)重視此制度、支持此制度的執(zhí)行；此制度在執(zhí)行的初期，會出現(xiàn)新老交替銜接問題，望能得到領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行層的理解。領(lǐng)導(dǎo)能抽空對此制度的執(zhí)行情況進行關(guān)注和監(jiān)督。

　　倉庫人員崗位職責(zé)：

　　1. 本月內(nèi)已完成倉庫各崗位崗位職責(zé)；

　　2. 存在的問題：目前崗位職責(zé)未進行正式的審批，還未開始正式執(zhí)行。

　　3. 整改思路：再次與李主任、程總溝通，元月初內(nèi)能審批后再開始執(zhí)行。

　　倉庫組織架構(gòu)：

　　1. 本月內(nèi)已完成倉庫組織架構(gòu)；

　　2. 存在的問題：目前倉庫組織架構(gòu)未進行正式審批，還未開始正式執(zhí)行。

　　3. 整改思路：再次與李主任、程總溝通，元月初內(nèi)能審批后再開始執(zhí)行。

　　二．倉庫團隊建設(shè)情況

　　1. 目前團隊建設(shè)的主要任務(wù)：穩(wěn)定老員工、提高倉庫人員的團隊協(xié)作精神、服務(wù)意識、成本意識。

　　2. 團隊建設(shè)的進展：目前倉庫意向離職人員6名（萬頃、孫細苗、宋元勝、楊群、孫允、高丹），其中離職人員3名（孫細苗、宋元勝已離職批準，高丹試用幾天后自動離開，楊群12.29日自動離開），其余人員經(jīng)溝通和做思想工作暫時穩(wěn)定；倉庫人員協(xié)作意識有所提高，能出現(xiàn)協(xié)助其他同事做本部門的工作；倉庫人員工作主動性有所提高，開始出現(xiàn)主動匯報工作的現(xiàn)象。整體情況見下表：

　　3. 識需加強；還未對部門人員倉庫管理相關(guān)業(yè)務(wù)技能發(fā)面的培訓(xùn)。

　　4. 整改思路：下月內(nèi)開始對倉庫人員業(yè)務(wù)技能發(fā)面內(nèi)部培訓(xùn)1-2次；多與倉管員溝通，穩(wěn)定老員工，激發(fā)新員工加快學(xué)習(xí)物料和流程盡快進入本崗位工作；開展部門人員不說“工作禁語活動”。

　　三．倉庫規(guī)劃情況

　　1. 倉庫區(qū)域規(guī)劃情況：本月內(nèi)倉庫待檢區(qū)、備料區(qū)、辦公區(qū)、次廢品區(qū)、存儲區(qū)已規(guī)劃好。

　　2. 存在的問題：目前只有備料區(qū)投入使用，待檢區(qū)、次廢品區(qū)、辦公區(qū)還未按規(guī)劃目的開

　　始投入使用。存儲區(qū)未進行柵欄圍隔、辦公區(qū)未進行修建，無辦公桌。

　　3. 整改思路：待檢區(qū)、次廢品區(qū)下月內(nèi)投入使用；倉庫柵欄圍隔結(jié)合公司技質(zhì)部、財務(wù)部、

　　采購部、倉庫辦公室的確定后與李主任、程總溝通，能確定柵欄圍隔事宜；辦公區(qū)的修建與李主任、程總溝通確定倉庫辦公區(qū)修建事宜。

　　四．倉庫人員物料、業(yè)務(wù)熟悉情況

　　1. 倉庫人員物料、業(yè)務(wù)熟悉整體情況：倉管員整體物料熟悉程度差；業(yè)務(wù)流程不熟練。新

　　員工不能盡快上崗；各倉管員因為物料只了解相對應(yīng)的責(zé)任物料，無法做到頂崗作業(yè)。

　　2. 整改思路：下月內(nèi)將收料方式由各倉管員只驗收責(zé)任物料變換為每天制定責(zé)任收料人收

　　料的模式，通過收料達到每個倉管員熟悉所有物料的目的；責(zé)任收料人將當天收到的物料數(shù)量與對應(yīng)責(zé)任人進行數(shù)量交接，達到相互監(jiān)督、相互熟悉物料的目的；倡導(dǎo)倉庫人員相會協(xié)助，通過協(xié)助收料和發(fā)料達到交差熟悉其他人員的責(zé)任物料、提高團隊協(xié)作意識的目的；

　　五．倉庫次、廢、呆滯料處理情況

　　1. 次、廢、呆滯料處理整體情況：所退次、廢、呆滯料約占90%，計劃1月5號前完成所

　　有退料95%以上。

　　2. 次、廢、呆滯料目前退貨83次，詳見下表。

　　倉庫：彭志剛

　　2009．12．27《春雨的色彩》說課稿

　　一、教材內(nèi)容分析：

　　春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境優(yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與此同時啟發(fā)幼兒通過簡潔優(yōu)美的語言以及相應(yīng)的情景對話練習(xí)感受春天的勃勃生機。激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，啟發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春的意韻，并嘗試運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

　　二、幼兒情況分析：

　　中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。同時這個時期的幼兒的語言表達能力及審美能力有一定的發(fā)展，孩子們在平時的活動中也積累了許多有關(guān)繪畫方面的經(jīng)驗在活動展示出來。

　　三、活動目標：

　　教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對教育活動起著主導(dǎo)作用，我根據(jù)中班幼兒的實際情況制定了一下活動目標：

　　1、情感態(tài)度目標：引導(dǎo)幼兒感受散文詩的意境美。

　　2、能力目標：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

　　3、認知目標：幫助幼兒在理解散文的基礎(chǔ)上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。

　　四、活動的重點和難點：

　　重點是：引導(dǎo)幼兒份角色朗誦小動物的對話，感受散文詩的優(yōu)美，進而豐富詞匯、發(fā)展幼兒的觀察能力、思維和語言表達能力。

　　難點是：學(xué)習(xí)詞語“淋、滴、灑、落”、學(xué)習(xí)春雨的對話、詩句“親愛的小鳥們，你們說得都對，但都沒說全面，我本身是無色的，但我能給春天的大地帶來萬紫千紅”。

　　五、活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：課前學(xué)會朗誦詩《春天》，并組織幼兒春游，根據(jù)天氣情況實地觀察春雨，讓幼兒感受了解春天的有關(guān)知識經(jīng)驗。

　　2、物質(zhì)準備：小動物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫用紙筆

　　六、教法：

　　陶行知先生曾經(jīng)說：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒又校伊η髮τ變撼浞址攀郑瑢Υ笙薅鹊募ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：

　　1、談話法：在活動得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運用與幼兒進行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識經(jīng)驗。

　　2、演示法：在活動中我通過多媒體課件向幼兒展示春天的勃勃生機，《春雨的色彩》散文詩的情景，也是通過課件中輕柔的配樂詩朗誦體現(xiàn)出來的。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運用進一步強化了他的作用，使幼兒對春天、春雨更加了解和熟悉。

　　3、情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過角色表演，強化幼兒對春雨的色彩的感受。

　　此外我還適時采用了交流討論法、激勵法、審美熏陶法和動靜交替法加以整合，使幼兒從多方面獲得探索過程的愉悅。

　　七、學(xué)法：

　　1、多種感官參與法：《新綱要》中明確指出：幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果，本次活動中，幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)自然界的變化，感知春天的意韻，并嘗試引導(dǎo)幼兒運用多種方法把春雨的色彩表現(xiàn)出來，以此來表達自己的情感體驗。

　　2、體驗法：心理學(xué)指出：凡是人們積極參與體驗過的活動，人的記憶效果就會明顯提高。在活動中，讓幼兒自己進行角色表演，說出小動物們之間的對話，一定會留下深刻的印象，同伴之間合作表演的快樂，也將成為他們永遠的回憶。

　　八、教學(xué)過程

　　活動流程我采用環(huán)環(huán)相扣來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天

　　-----看春雨-------欣賞散文詩------情景表演-------經(jīng)驗總結(jié)-------審美延（繪畫形式）

　　1、激發(fā)興趣談春天

　　“興趣是最好的老師”。活動開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　2、看春雨

　　觀看課件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐歡迎的最熱烈老師說：一天，一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的話題，你們知道他們在爭論什么問題嗎？（幼兒回答）對他們在爭論：春雨到底是什么顏色的？

　　這樣的設(shè)計自然合理，進而引出散文詩《春雨的色彩》

　　3、欣賞散文詩

　　（1）完整欣賞后請幼兒把不懂得地方提出來，由幼兒提出來，教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。

　　（2）尋找句子、加深印象

　　給幼兒提出要求，請幼兒找一找詩里描寫春雨下到草地上、柳樹上、桃樹上、杏樹上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語，通過找，讓幼兒學(xué)會“淋、滴、灑、落”并學(xué)會用小動物的話來朗誦、來回答，促進幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語表達能力，強調(diào)了重點，理解了難點。

　　4、情景表演：分角色進行朗誦表演。

　　5、經(jīng)驗總結(jié)：

　　將本家活動內(nèi)容的前半部分進行總結(jié)，給幼兒一個春天的完整印象。

　　6、擴展延伸、升華主題

　　引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用繪畫的方式將幼兒感受到的《春雨的色彩》散文詩的意境描繪出來，鞏固和加深幼兒對春天及春雨的任認知。

　　篇二：倉庫管理員月工作總結(jié)

　　倉庫管理員上半年工作總結(jié)

　　倉庫管理員上半年工作總結(jié)：

　　時光飛逝，歲月如梭，年度已經(jīng)過半。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將倉庫工作做出如下半年盤點：

　　1、嚴格執(zhí)行公司倉庫保管制度，防止收發(fā)產(chǎn)品差錯出現(xiàn)。入庫及時登帳，

　　2、合理安排物品在倉庫內(nèi)的存放次序，按產(chǎn)品種類、規(guī)格、分區(qū)堆碼，不混和亂堆，保持倉庫的整潔。能正確掌握產(chǎn)品的進、出、存的工作流程，同時也真正做到了物盡其用的作用。

　　3、積極配合各部門工作，對庫存物品的積壓進行整改，避免了原材物料的浪費。負責(zé)定期對倉庫產(chǎn)品盤點清倉，做到帳、物兩者相符。積極做好倉庫庫存的盤點、盤虧的處理及調(diào)帳工作，保證庫存報表的上交時間和數(shù)據(jù)的準確性，真實性。庫guǎn lǐ員工作計劃工作計劃:

　　一、按公司流程要求操作倉庫工作；

　　二、按采購訂單及時收貨、送檢、記卡、入帳；

　　三、按生產(chǎn)部領(lǐng)料計劃、領(lǐng)料單及時發(fā)貨、記卡、入帳；

　　四、按流程要求當天入完當天的帳；

　　五、按流程要求月底盤點，查清盤盈盤虧原因，糾正錯誤，打印報表。

　　倉儲業(yè)務(wù)主要包括：

　　一、收貨（點數(shù)、過稱、指導(dǎo)卸貨、簽送貨單，開進倉單、記標識卡）；

　　二、送檢（對原材料倉須報送檢驗，由檢驗員檢驗合格否，不合格退貨，合格才入倉）

　　三、保管（做好防火、防水，質(zhì)量、日盤點）

　　四、發(fā)貨（根據(jù)發(fā)貨計劃按量發(fā)貨、點數(shù)、過稱、指導(dǎo)搬貨、簽領(lǐng)料單、開出倉單、記標識卡）；

　　五、記賬

　　1、對當日發(fā)生的收貨、出貨入電腦賬，打印進倉單、出倉單；

　　2、收貨輸入送貨單位名稱、數(shù)量、規(guī)格、日期等；

　　3、出貨寫明出貨單位名稱、數(shù)量、規(guī)格、日期等；

　　4、日盤點時，注意賬、物、卡的數(shù)量須保持一致。

　　六、月盤點

　　1、每月底進行月度盤點，數(shù)量異常須進行仔細檢查核對，查明盈虧原因，對錯誤進行糾正；

　　2、月度倉庫報表（盤點后不得再發(fā)生進貨、出貨，打印報表交財務(wù)部門

　　篇三：2015年倉庫工作月總結(jié)范文

　　倉庫工作月總結(jié)范文

　　回顧一個多月的工作，寫出自己這段時間來的工作總結(jié),主要有以下幾條：

　　一、倉庫保管員的工作

　　1、配合部門同事負責(zé)倉庫缸配件上油、防銹及除銹工作及各項記錄工作；

　　2、配合部門同事負責(zé)倉庫缸配件的入庫、出庫工作，按標準操作程序做好各項工作

　　及記錄。各類材料的發(fā)出，采用先進先出法。

　　3、配合部門同事負責(zé)手動壓機配件的入庫、出庫工作。

　　4、配合缸裝配車間的領(lǐng)料工作，及時填寫貨位卡，核準現(xiàn)場物料等。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，改正。

　　5、做好各類物料的日常核查工作，對各類庫存物資進行檢查盤點，并做到賬、物、卡三者一致。

　　6、倉庫現(xiàn)場工作必須嚴格按照5s要求

　　1、配合同事負責(zé)倉庫收貨員的工作。物料進倉時，倉庫管理員必須憑送貨單、檢驗合格單辦理入庫手續(xù)；拒絕不合格或手續(xù)不齊全的物資入庫。

　　2、入庫時，倉庫管理員必須查點物資的數(shù)量、規(guī)格型號、合格證件等項目，如發(fā)現(xiàn)物資數(shù)量、質(zhì)量、單據(jù)等不齊全時，不得辦理入庫手續(xù)。經(jīng)檢驗不合格的物資一律退回，放在暫放區(qū)域，同時必須在短期內(nèi)通知經(jīng)辦人員負責(zé)處理。

　　3、收料單的填開必須正確完整，供應(yīng)單位名稱應(yīng)填寫全稱并與發(fā)票單位一致。

　　4、物料進倉后，應(yīng)及時下轉(zhuǎn)。

　　三、sap系統(tǒng)操作

　　1、學(xué)習(xí)倉庫migo收貨及退貨。

　　2、學(xué)習(xí)sap常用的事務(wù)代碼

　　四、配合其他的工作

　　1、柱塞及拉桿的入庫，領(lǐng)料工作及做好相關(guān)記錄；

　　2、進口物料的開箱入庫、領(lǐng)料工作及做好相關(guān)記錄；

　　3、協(xié)助同事做好盤點工作；庫存物資清查盤點中發(fā)現(xiàn)問題和差錯，應(yīng)及時查明

　　原因，并進行相應(yīng)處理。

　　4、配合保管員做好出庫、退貨、搬運工作。

　　倉庫是學(xué)校首先要認識自己,擺正自己的位置,有思想,不斷進取、嚴格要求自己 ,提高自己的職業(yè)知識水平。