關(guān)于雅思寫作的困境與應(yīng)對策略的總結(jié)
關(guān)于雅思寫作的困境與應(yīng)對策略的總結(jié)
有些學(xué)生在考試時(shí)一見到作文題，便感到很對自己的胃口，覺得有很多內(nèi)容要寫。于是乎千言萬語涌上心頭，寫著前一句想著后一句。往往前句尚未寫完便接上了后一句，辛辛苦苦寫了一大堆，猶覺余意未盡。結(jié)果令判卷的老師頭疼不己，無法繼續(xù)往下看。原因就在于這種沒有構(gòu)思、未理提綱的作文章法太亂，語言質(zhì)量差。無論是四、六級考試還是研究生入學(xué)考試，我國的作文試題都是規(guī)定式作文，這跟國外考試不一樣。因此，寫作時(shí)必須按給出的提綱或提示去寫，任何過于放任自由的做法都是不可取的，更不要另有所圖，滔滔不絕。這是進(jìn)入實(shí)際操作前的一個(gè)基本認(rèn)識問題，稍不留神就會出問題。
滔滔不絕意識流
控制這種意識流的寫法，必須嚴(yán)格按照三點(diǎn)提綱來寫。假如第一段要求描述某個(gè)現(xiàn)象，務(wù)必不要先進(jìn)行的原因分析，否則到了第二段該分析原因的時(shí)候就沒東西可寫了。明智的做法是投其所好，該如何就如何，這一原則適用于所有的考試。另外，有的考生一方面有話則多，一發(fā)而不可收，控制不了自己；一方面無話則隱，該說的話沒的有說出來。
我們不妨把作文的要求量化到每一個(gè)段落：一篇200詞左右的作文一般不會超過15句話，把這15句話根據(jù)題目要求分配到各段中去，每一段大模只說那么幾句話，絕不多說。事實(shí)上往往是說得越多，錯(cuò)誤越多。因此，跟著提綱走，每一段不要寫得太多，點(diǎn)到為止，見好就收，這才是最穩(wěn)妥的對策。
【雅思寫作的困境與應(yīng)對策略的總結(jié)】相關(guān)文章：
創(chuàng)新教育的教學(xué)策略總結(jié)01-28
寫作技巧各種總結(jié)03-20
策略教學(xué)反思大全03-20
兒童早期寫生教學(xué)策略研究課題總結(jié)06-08
服飾品牌推廣策略計(jì)劃03-25
淺談化學(xué)教學(xué)中問題設(shè)計(jì)策略03-19