教科版八年級物理下冊力與運動教學設計
教科版八年級物理下冊力與運動教學設計
一、復習提問提問:什么叫二力平衡?
提問:牛頓第一定律的內容是什么?
提問:什么是平衡狀態,平衡狀態有什么特點?
二、新課引入
1、扔紙飛機時,手停了下來,紙飛機向前飛了出去,這是為什么?
答:手停了,但紙飛機要保持原來的運動狀態,所以飛了出去。
2、星際探測儀,一經脫離地球引力范圍,為什么不需要發動機就可以保持飛行?
答:由于慣性,它要保持原來的速度飛行,因為阻力幾乎為零,所以不需要發動機。
3、汽車突然停止,為什么乘客向前傾?如課本圖8-2-3.
答:由于慣性,乘客要保持原來的速度,而乘客的腳受到汽車向后的摩擦力停了下來,所以身體要向前傾。
三、觀察:物體在力的作用下運動的變化
舉幾組例子,要求學生判斷各組運動的特點。
1、熟透的蘋果由靜止開始下落;
2、靜止的小車因受到水平向右的拉力開始運動。答:由靜到動。
3、豎直下落的蘋果,在重力的作用下,越落越快;
4、水平向右運動的小車,由于受到水平向右的拉力,越來越快。答:由慢到快。
5、水平滾動的小球,由于受到摩擦力的作用,越來越慢;
6、關閉發動機的火車,由于受到摩擦力,越來越慢。答:由快到慢。
7、拋出的物體,由于受到重力的作用,在空中做曲線運動;
8、運動員用力拉住鏈球,鏈球沿圓周運動,運動方向不斷變化。答:改變了運動方向。
四、探究實驗:力如何改變物體的運動狀態
。ㄒ唬﹩栴}與探究
利用一個小鐵球、一塊磁鐵,在光滑的桌面上分組進行實驗,通過怎樣的操作,才能使小鐵球的運動發生如下變化?
1、由靜到動;2.由慢到快;3.由快到慢;4.改變了運動方向。
學生動手操作實驗,并總結其中的規律。
。ǘ┙Y論
1、靜止的物體要想運動,必須受到非平衡力的作用,并且運動方向和和外力的方向相同。
2、運動的物體,若受到一個與運動方向相同的合外力的作用,它將由慢到快。
3、運動的物體,若受到一個與運動方向相反的合外力的作用,它將由快到慢。
4、運動的物體,若受到一個與運動方向不在一條直線上的力的作用,運動方向將發生改變。
五、課堂小結
本節課我們學習了慣性的概念,并能用慣性解釋有關現象;通過一系列運動的事例,和我們的探究實驗,得出了力是如何改變物體的運動的結論。
六、課后作業根據情況布置作業。
【板書】
第四節力與運動
力如何改變物體的運動狀態
(1)靜止的物體要想運動,必須受到非平衡力的作用
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