中考政治考點總結
在日常過程學習中，大家都背過各種知識點吧？知識點就是學習的重點。還在苦惱沒有知識點總結嗎？下面是小編整理的中考政治考點總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考政治考點總結 篇1
為什么說憲法是國家的根本大法?
答：(1)憲法規(guī)定國家生活中的最根本問題;
(2)憲法具有最高的法律效力;
(3)憲法的制定和修改程序比普通法律更嚴格。
憲法規(guī)定的內(nèi)容主要有：國家的性質(zhì)、根本任務、國家制度、社會制度、基本國策、公民的基本權利和義務、國家機關、國家標志(國旗、國徽、國歌、首都)等。
為什么說憲法具有最高的法律效力?
答：(1)憲法是其他法律的立法基礎，其他法律是憲法的具體化;
(2)任何法律不得同憲法相抵觸，否則無效。
(3)它的制定和修改程序比其它法律更為嚴格。
為什么說憲法是最高的行為準則?
答：(1)憲法是一切國家機關及其工作人員的最高行為準則;(權大沒有法大)
(2)憲法是一切團體和組織的最高行為準則;
(3)憲法是全體公民的最高行為準則。
憲法是一切國家機關及其工作人員的最高行為準則的表現(xiàn)?
答：(1)一切國家機關和國家工作人員不得做憲法禁止做的事;
(2)國家機關和國家工作人員不得拒絕做憲法規(guī)定作的事;
(3)國家機關和國家工作人員不得做憲法未授權的事。
有人認為中國共產(chǎn)黨領導人民制定憲法和法律，它可以不受憲法的約束。這是錯誤的。(中國共產(chǎn)黨為什么要以憲法作為最高行為準則?)
答：(1)我國憲法是中國共產(chǎn)黨的.基本方針、政策的法律化;
(2)中國共產(chǎn)黨是居于領導地位的執(zhí)政黨，它領導人民制定了憲法，就必須模范地遵守憲法，維護憲法的尊嚴;
(3)體現(xiàn)人民意志的憲法得不到黨的遵守，也會削弱人民對黨的信任和擁護。因此任何團體和組織都必須模范遵守憲法，不得有超越憲法和法律的行為。
青少年應怎樣增強憲法觀念?
答：(1)認真學習憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容;
(2)在日常生活中養(yǎng)成遵守和維護憲法的習慣;
(3)以各種形式向群眾宣傳憲法，并同違反憲法的行為作斗爭，時時處處用實際行動捍衛(wèi)憲法的尊嚴。
中考政治考點總結 篇2
1、如何認識中華文化?
(1)、中華各民族共同創(chuàng)造了博大精深，輝煌燦爛的中華文化;
(2)、中華文明為什么能源遠流長?
一個重要原因是：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。
(3)、中華文化的構成：文化典籍、科技工藝、文學藝術、道德倫理
(4)、中華文化的深刻影響
①對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深遠影響。
②對推動世界文化的發(fā)展產(chǎn)生重大作用。
2、我們要弘揚中華民族傳統(tǒng)美德
3、民族精神是民族文化的`精髓。
中華民族的偉大民族精神是什么?(以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。)
中華民族精神的豐富和發(fā)展
新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神等;
新時期：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等
4、如何傳承中華民族的偉大民族精神?
在新的歷史條件下，培育民族精神，最重要的是要結合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添富有生命力的內(nèi)容。
中考政治考點總結 篇3
為什么要孝敬父母?
①父母把子女看成自己生命的一部分，關心子女勝過關心自己。父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。
②父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關懷、教育我們，引導我們確立人生的目標，教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
③孝敬父母是做人的.本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應盡的義務。
怎樣孝敬父母?
①孝敬父母，就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。
②我們孝敬父母，就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。
影響與父母溝通的原因?
(1)青春期出現(xiàn)了逆反心理，影響了與父母的溝通。
(2)子女與父母之間的矛盾、誤解也會影響子女與父母的溝通。
(3)代溝的存在。
如何學會與父母溝通?
①要理解自己的父母。
②要尊重自己的父母。
③要掌握一定的技巧和方法，如：主動向父母匯報學習、健康等;虛心接受批評、建議;努力緩解父母工作壓力;開展有利于溝通、交流的活動。
中考政治考點總結 篇4
我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
堅持基本經(jīng)濟制度的原因：是由我國的性質(zhì)和我國的基本國情決定的。即(我國正處在社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。)
我國的各種經(jīng)濟成分公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的國有成分、集體成分。公有制經(jīng)濟非公有制經(jīng)濟包括個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟和混合所有制經(jīng)濟中的非公有制成分。
公有制經(jīng)濟的地位：
①公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中居于主體地位
②是社會主義經(jīng)濟制度的基礎
③是國家引導、推動經(jīng)濟發(fā)展的基本力量
④是實現(xiàn)廣大人民根本利益?zhèn)�共同富裕的根本保證。
非公有制經(jīng)濟的地位：
①非公有制經(jīng)濟是我國市場經(jīng)濟的重要組成部分
②是促進我國生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。
社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，根本目的'是實現(xiàn)全體人民的共同富裕。
我國如何對待公有制、非公有制經(jīng)濟?我們必須毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟;我們必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。
為什么要鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展?
(1)非公有制經(jīng)濟是我國市場經(jīng)濟的重要組成部分，是促進生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量。
(2)它對于增加稅收、活躍市場、拓寬就業(yè)門路、方便人民生活、促進經(jīng)濟快速增長發(fā)揮著重要作用。
判斷和衡量各方面工作是非得失的標準是什么?
①是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，②是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，③是否有利于提高人民的生活水平。
我國分配原則和分配制度是什么?分配原則：確立勞動、資本、知識技術、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配。分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存。
實行這樣分配制度有什么意義?
(1)改變了以往的“大鍋飯”做法，有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用，極大地調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性。
(2)有利于吸引人才、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進國家和社會的發(fā)展。
(3)使一切勞動、資本、技術、管理和知識的活力競相迸發(fā)，使一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。
中考政治考點總結 篇5
怎樣正確理解公平與理智面對不公平?
答：(1)公平是在比較中產(chǎn)生的。人們心目中公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔他應分擔的責任、得到他應得的利益
(2)公平體現(xiàn)著人們對自由的追求，對權利的尊重、對自身力量的肯定。
為什么要樹立公平合作意識?
答：社會需要公平。
(1)公平能夠使人穩(wěn)定地合作。不公平則會使人與人之間信任降低導致彼此關系惡化，合作難以為繼;會對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不利影響，甚至會帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。
(2)有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障;才可能通過誠實的勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調(diào)動自身的積極性。這樣才能共同推動社會持續(xù)發(fā)展。
青少年怎樣樹立公平合作意識，維護社會穩(wěn)定?
答：公平合作意識對于社會成員的共同生活非常重要，它關系到我們每個社會成員的利益和幸福。
(1)在日常的學習、生活和工作中，我們有權要求得到公平的對待，這是我們的社會權利，我們也要公平地對待他人，這是我們的.社會義務;
(2)對社會不公平的現(xiàn)象，我們應該增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合作的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平，崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。
什么是正義行為和非正義行為?
答：(1)凡是促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為;
(2)凡是阻礙人類社會進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權益的行為，都是非正義的行為。
正義行為有什么要求?
答：(1)正義要求我們尊重人的基本權利，即人權，尤其要尊重人的生命健康權，公正地對待他人和自己，維護自己和他人的權利;(2)正義要求我們尊重人權、尊重規(guī)則、尊重自由、還要求我們承擔社會責任。
如何做一個有正義感的人?
答：有正義感的人應該做的到：
(1)如果不正義的行為發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當?shù)姆绞剑瑠^起抗爭;
(2)如果看到不正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能夠見義勇為、匡扶正義，及時為受害者聲援，救助;
(3)我們作為未年人，既要有見義勇為，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義;
(4)明辨正義和非正義行為，還能去感悟，升華道德境界，去踐行，以伸張正義，為自己、為他人、為集體、為國家的正義而奮斗。
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