錯過語文教案設計參考

錯過語文教案設計參考

錯過語文教案設計參考

　　學習目標

　　1．了解文藝性政論文的特點，語文教案－錯過。

　　2．學習辯證分析豐富的人生體驗的思維方式。

　　3．品味語言的哲理性。

　　學習重難點

　　文藝性政論文的特點和語言的哲理性。

　　學習準備 課件或小黑板。

　　設計思路

　　讓學生熟讀課文，從感性上了解作者的寫作目的；其次教師加以理論上的指導了解文藝性政論文的特點。以此合作探討語言的哲理性，加深對哲理語言的理解，提高語文閱讀能力，達到學習目標，初中二年級語文教案《語文教案－錯過》。

　　學習流程

　　一、導入新課

　　有人說過：當你為錯過太陽而哭泣時，那你必然也會錯過月亮和星星。關鍵是你應該如何對待錯過。(板書課題及作者。)

　　介紹作者。(出示課件1)

　　劉心武，當代作家，四川成都人。1977年發(fā)表短篇小說《班主任》獲首屆全國優(yōu)秀短篇小說獎。（要求：記住作者及作品。）

　　二、自主學習

　　(出示課件2)

　　師范讀課文，學生自主完成下列題目。

　　1．熟讀課文，識記字詞。

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