二十六從小就要愛科學教學設計
二十六從小就要愛科學教學設計
學習目標：
1．懂得科學技術對社會發展的重要性，培養熱愛科學、崇尚科學的精神，二十六從小就要愛科學 教案(蘇教版八年級上)。
2．了解序言的一般特點和要求。
教學重點：通過了解科技知識，培養熱愛科學、崇尚科學的精神。
教學難點：能正確看待科學的發展和懂得合理利用科技資源。
教學設想：
1．課前準備：收集有關古今科技方面的資料。（可回憶已有知識，或查閱相關資料）
2．課時數：1課時
3．教具準備：投影儀、VCD
教學過程：
一．導入
中華民族有五千年的光輝歷史和偉大成就，留下了很多光輝燦爛的科技發明。文明是需要傳承的，“少年強則國強”，正值青少年的你們身上就肩負著弘揚并發展文明的責任。當歷史將要進入21世紀的時候，著名的數學家蘇步青教授為《21世紀·中國少兒科技百科全書》作序，對青少年朋友們提出了殷切的期望。今天我們就來學習這篇序言。
二．初讀課文
（一）自讀課文，勾畫圈點下列內容：
1．生字、難字和不理解的詞語，然后查字典、詞典，加注音和解釋。
2．蘇步青教授為什么說“從小就要愛科學”？在文中尋找這樣說的理由。
（此題旨在引導學生圍繞文章的主旨進行閱讀，直切主題，抓住文章的精髓，減少不必要的冗雜問題，初中二年級語文教案《二十六從小就要愛科學 教案(蘇教版八年級上)》。并且學生能在此過程中不知不覺的歸納出文章要點。）
（二）小組交流初讀成果：生字詞、文章內容
（三）班級交流
明確：蘇步青教授說“從小就要愛科學”是因為：
“知識就是力量”（即第一段內容）；現代社會，我國“科教興國”的國家政策（即第二段內容）；現代科技迅猛發展（即第三段內容）
（四）了解序言基本特點
師：科學技術在我們的生活中是如此重要，為了讓青少年朋友們從小就了解科學，熱愛科學，編撰了《21世紀·中國少兒科技百科全書》。既然是一篇序言，在文中作者對這本書都有哪些介紹？
學生帶著問題再讀課文，然后班級交流。
明確：文中介紹了這本書的編撰目的、形式特點和主要內容等。
歸納：序言的基本特點——寫在著作正文之前，多介紹或評論本書內容，引起讀者閱讀興趣。
三．拓展、探究
（一）科學技術是第一生產力。你能舉出身邊的例子說明科技進步對人類生活的巨大影響么？(太空婚禮、克隆馬、互聯網……)
（二）科技發展論壇：科技與人類發展
1．播放中央電視臺《關注伊拉克》特別報道。
隨著科學技術的發展，軍事武器從步槍發展到大炮、核導彈，從戰車發展到坦克、飛機。伊拉克戰爭告訴我們，現代的戰爭是科學技術的戰爭，但伴隨而來的問題則是，威脅整個地球的“核危機”，科技的高速發展是否會最終毀滅全部的文明？科學之路該何去何從？
2．小組討論、交流看法。
3．班級交流。
四．總結
不管怎樣，當今科技的發展日新月異，落后就要挨打已是不爭的事實。所以，大力發展科技已經成為全世界的共識。而“自古英雄出少年”，“少年強則國強”，正如蘇步青教授在序言的希望青少年朋友們“以建設國家為己任，從小愛科學、學科學，將來張大了為偉大的祖國創造新發明，作出新成就”。但重要的是我們該如何利用科技為人類造福，而不是威脅。
五．課后作業
把你在論壇中的看法寫下來；關注最新科技動態。
板書：從小就要愛科學
————《21世紀·中國少兒科技百科全書》序
蘇步青
“知識就是力量”
“科教興國”科技的重要性
現代科技迅猛發展
編撰目的
形式特點序言的特征
主要內容
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