入學教育精品教案設計
入學教育精品教案設計
一、設計理念：
1、聯系學校實際，觀察圖畫和觀察學校結合起來，使學生了解學校的生活。創設情境演練，入學教育形象化，具體化，落到實處。
2、正確的讀書、寫字姿勢和執筆方法，是在長期的學習過程當中逐漸養成的，但起步的訓練十分重要，入學教育要為學生養成良好的習慣打好基礎，激發學習語文的興趣。
二、學習目標：
1、觀察圖畫內容，使學生初步了解學校生活，感受教師的親切，同學的友愛，語文學習的快樂。
2、依據畫面提示，對學生進行尊敬老師、熱愛學習、遵守紀律、團結友愛等方面的入學常規教育和良好學習習慣的養成教育。
3、觀察與演練結合，培養學生愿意與老師和同學友好交談的態度。
三、課時安排
3課時
四、課前準備：
1、圖片
2、線團
五、教學流程：
第一課時
教學要點：1、參觀校園，使同學們盡快熟悉周圍的環境，盡快消除陌生感。
2、認識班級中的成員（同學和老師），樹立班級的概念。
教學過程：
（一）導入：
1、同學們，歡迎大家來到我們展茅中心小學學習。從今天開始，在座的每一個小朋友都已經成為一名小學生了，你們將和我一起渡過充實而又快樂的小學學習生活。
2、自我介紹。
板書自己的姓，讓學生認一認，表揚認識的同學。
（二）樹立班級的概念。
1、游戲“蜘蛛織網”，學生間自我介紹
線團從老師手里傳到第一個學生手中，第一個學生介紹完了后，線的另一頭拉向第二個學生，以次類推，直到最后一個學生，結成了一個網，告訴學生：這個網是我們大家共同編織的，每一個同學都有一份功勞，每一個同學都是我們這個班的成員。從今天開始，我們32個同學和我，你們的班主任老師老師一起組成了一個大家庭——一年級（1）班。希望大家能夠團結友愛，互相幫助，共同成長和進步，用優異的成績和良好的表現為班級增光。
（三）組織學生參觀校園，了解各種設施和功能，并教育學生愛護公共設施和校園環境。
（四）布置作業：
1、把今天了解到的學校的情況講給家長聽。
2、向家長說說自己第一天上學的感受。
第二課時
教學要點：
1、使學生了解上語文課的一般規程和要求。
2、使學生養成正確的讀寫姿勢和習慣。
教學過程：
（一）怎樣上語文課。
1、上好語文課的意義：
語文課就是教大家學會祖國的語言文字，學會聽，學會說，還要學會讀，學會寫，為將來學習其他的課程打下堅實的基礎。因此，大家一定要認真地上好語文課，學好語文。
2、上語文課的基本要求：
（1）遵守課堂紀律，不隨便說話，走動，有問題舉手發言。
（2）認真聽講，積極發言。發言時聲音要洪亮。
3、課后要求：
（1）認真完成老師布置的課堂作業和家庭作業。
（2）對當天學習的內容及時進行復習，不懂就問。
（3）對即將學習的新內容進行預習。
（二）養成正確的讀寫姿勢。
1、養成正確讀寫姿勢的意義：
小朋友們正是長身體的時候，養成正確的讀寫習慣，有助于身體的正常發育，避免近視眼、駝背等問題的發生。
2、讀書的姿勢：
（1）講解：身體坐直，雙手握書，眼睛不要離書太遠，也不要太近。
（2）教師示范。
（3）學生模仿，教師檢查糾正。
3、寫字的姿勢：
（1）講解：身體坐直，胸離桌沿一拳左右，眼睛與本子保持一定的距離，手握筆下斷，離筆尖大約一寸。
（2）教師示范。
（3）學生模仿，在語文書第一頁填上自己的姓名。教師檢查糾正。
（三）布置作業：預習第一課
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