品德與生活我的這一年教學(xué)設(shè)計(jì)
品德與生活我的這一年教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生從不同方面感知自己一年中的成長歷程。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生學(xué)會(huì)用有創(chuàng)意的方法記錄自己的成長歷程。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前安排學(xué)生整理好自己展示的材料
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、播放錄音：歌曲《小小的我》
2、師生同唱
師：小朋友，歌曲中的小小的我就是指的你們大家每個(gè)人。經(jīng)過一年的學(xué)校生活呀，老師發(fā)現(xiàn)你們的變化特別大，你有這樣的感覺嗎？說給大家聽聽。
二、學(xué)生感知自己不同方面的變化
教師針對(duì)學(xué)生的看法加以引導(dǎo)，使學(xué)生能夠較全面的衡量自己。
生1：老師，我的身體長大了，長高了，去年現(xiàn)在我1米10厘米，現(xiàn)在1米15厘米。去年我30公斤，現(xiàn)在我35公斤。
生2：老師，我現(xiàn)在會(huì)整理書包了。
師：給大家做個(gè)示范。
學(xué)生當(dāng)場整理書包，教師學(xué)生給以評(píng)價(jià)
生3：我知道了好多交通知識(shí)，會(huì)安全過馬路了。
學(xué)生具體說知道了哪些交通知識(shí)。
生4：我學(xué)會(huì)了交朋友。
學(xué)生之間互相說說交了幾個(gè)朋友。
生5：我學(xué)到了不少知識(shí)。
學(xué)生之間交流自己掌握了哪些知識(shí)。
三、展示記錄成長的方式
課前學(xué)生用不同方法記錄自己的成長的歷程。
1、展示。
（1）學(xué)生拿來自己的衣服，來展示自己的變化。
（2）展示成長記錄袋中的材料，證實(shí)自己的成長。
（3）拿照片來展示自己的成長變化。
2、學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)。
四、課外延伸
課后繼續(xù)充實(shí)自己的成長記錄袋。
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