《我們的知識是有限的》的復習教案

關于《我們的知識是有限的》的復習教案

關于《我們的知識是有限的》的復習教案

　　一、重點字詞

　　穎慧（yǐng） 臆斷（yì） 宛然（wǎn） 迥然不同（jiǒng） 驚詫（cháà） 牛犢(dú)

　　一幢(zhuàng) 匣子(xiā) 驚愕(è) 門樞(shū) 毋寧(wú) 蟋蟀(xī shuài) 嗣后(sì)

　　折斷(zhé) 窒息(zhì) 篤信(dǔ) 啁啾(zhōu jiū) 寬宥(yòu) 彌補(mí) 臆度(yì) 窒息(zhì)

　　夸夸其談：說話或寫教學設計文章浮夸，不切實際。

　　優柔寡斷：辦事遲疑，沒有決斷。

　　天資穎慧：形容人生性聰明。

　　人跡罕至：形容人很少到達的地方。跡。足跡。

　　饒有興味：形容人的興致很高。饒：豐富。

　　聊以自娛：姑且用來自我娛樂。

　　信步而入：隨意走進。

　　迥然不同：差異很大，完全不一樣。迥：遠。

　　興致勃勃：興趣較濃。

　　無所不曉：沒有不知道的事。

　　二、作者簡介：伽利略（1564～1642），出生于意大利西北部比薩，意大利的數學家、物理學家和天文學家

　　三、文本分析

　　第一部分（第1段）：提出本文主要說明的觀點：知識淺薄的人夸夸其談，學識豐富的人在判斷新事物時往往優柔寡斷，難以決斷。

　　第二部分（第2段）：以“從前有一人”對聲音的認識為例，表明知識愈多愈感到自己無知。

　　第三部分（第3段）：作者進一步拓展說明知識無限，認識有限。

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