含羞草語文導學案
含羞草語文導學案
教學目標：
一、知識和技能
1、能借助拼音在語言環境中認讀課文中的10個生字，理解“婀娜多姿、寒磣、不畏嚴寒、色彩斑斕”等詞語的意思。指導書寫“畏”。
2、能正確流利地朗讀課文，積累描寫花草的詞語；
二、過程能力與方法
1、能正確朗讀課文。通過課文的學習，知道含羞草名字的由來。
2、能結合課文，以及課外知識練習說話。
三、態度情感價值觀
1、通過閱讀讓學生懂得不能自以為是，自鳴得意，要正確對待自己，虛心好學。
教學重點：
1、能按要求積累有關詞語。
2、懂得不能自以為是，自鳴得意，要正確對待自己，虛心好學。
教學過程：
一、啟發談話，引出課題。
1、（出示媒體）誰知道這是什么草？指名回答。（板書課題40害羞草）
2、齊讀課題。
3、你能說說含羞草有什么地方與眾不同嗎？
4、、師：真的會這樣嗎？ 我們一起來看看。（媒體播放）
啊！果然跟XX同學說的一樣。瞧她這模樣，多么象害羞的小姑娘。
二、學習課文
（一）學習第一節
1、師：含羞草以前一個名字呢，叫什么呢？人們為什么這樣叫它呢？讓我們來看看課文動畫，邊看邊想。
2、學生聽后交流
3、出示第一節，讀一讀，劃出有關句子。
4、學生字：陶
5、指名讀句，師指導朗讀。齊讀。
（二）學習2—5節
1、得意草為什么經常自我陶醉，得意洋洋呢？請小朋友讀讀課文2- 5節，讀準字音，讀通句子，在不理解的地方打個問號。
2、提問解疑，共同探討。
（1）婀娜多姿是什么意思？（學習生字：婀娜）
（2）淡雅是什么意思？（看顏色對比）
（3）翠綠是怎么樣的呢？（學習生字：翠）
3、引讀2—5小節
4、他是如此的——（板書：得意）你們說僅僅是因為這三個原因嗎？（不）你從哪里看出？（省略號）
5、你覺得還有什么原因？模仿書上句子來說說看。（指名說）
6、指導朗讀（讀出得意的語氣）、自讀、男女生讀。
（三）學習6—9小節
過渡：主人覺得得意草太自鳴得意了，決定讓它和別的花比比。
1、自由輕聲讀讀課文6-9小節，讀完后想想：什么時候，得意草與（ ）相比。
2、學習生字：磣、菊、斑、斕、畏
3、指名回答
3、媒體出示（月季、荷花、菊花、梅花）的圖片，并欣賞
5、學生介紹菊花
6、這些花美嗎？一年四季，他們競相開放，那得意草與他們相比心里會想什么呢？
7、它又會感到怎么樣呢？讀讀6-9小節，圈出得意草的感受。
8、交流、板書：太寒磣 沒那樣美麗雅致 太不像樣 抬不起頭
9、朗讀擂臺賽
三、鞏固復習
1、復習詞語
2、寫字指導：畏
2、積累詞語
3、小結
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