數(shù)學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文
數(shù)學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文
關(guān)于數(shù)學(xué)計(jì)劃總結(jié)范文
一.復(fù)習(xí)策略與方法
1.查漏補(bǔ)缺.復(fù)習(xí)前進(jìn)行摸查測試,了解學(xué)生對(duì)本冊(cè)內(nèi)容掌握情況,有針對(duì)性進(jìn)行復(fù)習(xí).加強(qiáng)口算基礎(chǔ)題目的練習(xí)和易錯(cuò)題的講解,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查的習(xí)慣,減少計(jì)算的錯(cuò)誤.幫助學(xué)生對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),加強(qiáng)學(xué)生的記憶,深化認(rèn)識(shí),使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng).使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握理解由感性認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)理性的認(rèn)識(shí).
2.靈活解題,提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力.使學(xué)生在復(fù)習(xí),練習(xí)過程中,對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類,整理,幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個(gè)完整的知識(shí)體系.達(dá)到舉一反三,能綜合,靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單實(shí)際問題應(yīng)用數(shù)學(xué)能力.
3.在復(fù)習(xí),練習(xí)過程中,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法,數(shù)感和數(shù)學(xué)思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生邏輯思維能力.重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo).重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立審題,獨(dú)立思考的習(xí)慣,逐步養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣.針對(duì)學(xué)生集中的問題,設(shè)計(jì)有效的復(fù)習(xí)練習(xí),采用先做后講再強(qiáng)調(diào),再反復(fù),變化練習(xí),提升學(xué)生解題的能力.精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課,練習(xí)題,增強(qiáng)復(fù)習(xí)課的趣味性和靈活性,重視學(xué)生的情感體驗(yàn),采用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重練習(xí)題的綜合性和層次性.
4.關(guān)注后進(jìn)生,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo).找準(zhǔn)問題,分類輔導(dǎo).對(duì)不同層次的學(xué)生因材施教,重視學(xué)生的個(gè)別差異,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,讓所有學(xué)生通過復(fù)習(xí)都得到提升.
5.養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真做題,細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的數(shù)學(xué)情操.
二,復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)安排
復(fù)習(xí)內(nèi)容:
（一）四則運(yùn)算,運(yùn)算定律和簡便計(jì)算（2課時(shí)）
1.掌握含兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確計(jì)算三步式題.
2.會(huì)用兩三步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問題.
3.能運(yùn)用加法交換律,結(jié)合律,乘法交換律,結(jié)合律和分配率律進(jìn)行一些簡算.
4.會(huì)進(jìn)行連減,連除的簡便計(jì)算.
重.難點(diǎn):
1.正確計(jì)算兩步,三步式題.
2.能合理的解決簡單的實(shí)際問題,掌握解決問題的策略與方法.
（二）小數(shù)的意義與性質(zhì)（2課時(shí)）
1.小數(shù)的加減法
2.認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,能正確讀,寫小數(shù).
3.會(huì)比較小數(shù)的大小.
4.掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律.
5.會(huì)進(jìn)行小數(shù)和十進(jìn)制復(fù)名數(shù)的相互改寫.
6.能根據(jù)要寫出小數(shù)的近似數(shù),并能把較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的小數(shù).
重.難點(diǎn)：
1.能正確計(jì)算小數(shù)加,減法及混合運(yùn)算,會(huì)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)的簡便計(jì)算.
2.能正確解答簡單的小數(shù)加,減法實(shí)際問題.
3.掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律.
4.正確的進(jìn)行復(fù)名數(shù)的改寫與換算.
5.正確計(jì)算小數(shù)的加,減法.
（三）位置與方向:（1課時(shí)）
1.能根據(jù)方向和距離確定物體的位置.
2.能描述簡單的線路圖.
（四）三角形（1課時(shí)）
1.三角形的分類,內(nèi)角和,求第三個(gè)角的度數(shù),正確測量和畫出三角形的高
2.三角形任意兩邊之和大于第三邊的應(yīng)用.
（五）統(tǒng)計(jì)（1課時(shí)）
1,畫折線統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
2,根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)和實(shí)際需要選擇條形統(tǒng)計(jì)圖或折線統(tǒng)計(jì)圖.
對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.
（六）綜合測試與評(píng)講反饋（4課時(shí)）
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