課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 鼎湖山聽泉 介紹有關(guān)鼎湖山的相關(guān)資料 掌握生字詞 給加點(diǎn)的字注音。 ①肇慶 ②泠泠 ③淙淙 ④一脈 ⑤悵惘 ⑥汩汩 ⑦古剎 ⑧拾級(jí) ⑨污垢 ⑩ 繁衍 解釋下列詞語(yǔ)。 倍司： 拾級(jí)： 盎然： 迥然： 萬(wàn)籟俱寂： 遐想： 思考回答問(wèn)題 找出文中表示時(shí) 間、地點(diǎn)和作者感情變化的詞語(yǔ)，劃分文 章的結(jié)構(gòu)層次。 本文中心： 贊美山泉之美，感悟人生哲理-新陳代謝，生生不息。 . 上傳者：xydyx123 ）
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鼎湖山聽泉
課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 這是一篇寫景散文，鼎湖山作為“北回歸線上的綠洲”，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，可寫之景很多，作者卻著重抓住“泉”來(lái)寫，在表達(dá)方式上又以“聽”組合材料，揭示了從泉水中感悟到的人生哲理：歷史生生不息，美感充滿生機(jī)。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：440」
鼎湖山聽泉
課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 這是一節(jié)實(shí)用課。圖文并茂，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)都很有幫助。簡(jiǎn)潔教材分析透徹。效果好。. 上傳者：jie321 「下載次數(shù)：274」
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課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 謝大光散文《鼎湖山聽泉》教學(xué)流程清晰、簡(jiǎn)潔實(shí)用，重點(diǎn)突出，構(gòu)思符合邏輯。. 上傳者：hongsir 「下載次數(shù)：785」
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課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 這個(gè)《鼎湖山聽泉》課件是我校語(yǔ)文組原創(chuàng)課件，比較實(shí)用。歡迎下載. 上傳者：sweety 郵箱：sweet12388@163.com 「下載次數(shù)：258」
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課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 我公開課課件，緊扣體裁特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，刪繁就簡(jiǎn)，突出游記散文的景、情、理，讀中品悟，課堂緊湊高效。. 上傳者：hzh5220258 郵箱：hzh5220258@163.com 「下載次數(shù)：315」
鼎湖山聽泉
上傳者：lxjtszy 郵箱：lxjt@msn.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 這個(gè)《鼎湖山聽泉》課件是我校語(yǔ)文組原創(chuàng)課件，比較實(shí)用。歡迎下載 「下載次數(shù)：310」
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上傳者：yangjc 郵箱：syzxyjc@126.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 整體感知與欣賞圖文相結(jié)合,重視聲情并茂的吟哦諷誦,教給學(xué)生學(xué)會(huì)讀書. 「下載次數(shù)：357」
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鼎湖山聽泉
上傳者：1234567 郵箱：zhangmeihua5454@sina.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 條理清晰，分析透徹，有鼎湖山的圖片，值得一看。 「下載次數(shù)：255」
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上傳者：wangtian 郵箱：tcx888888@sohu.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 共27張,緊扣游記特點(diǎn),抓住課文主線,非常好用. 「下載次數(shù)：305」
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上傳者：劉燦輝 郵箱： liucanhui897@sohu.com 上傳者來(lái)自：小河 課件簡(jiǎn)介：原創(chuàng)課件， 無(wú)簡(jiǎn)介 「下載次數(shù)：539」
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鼎湖山聽泉最優(yōu)化課件
作者：邱龍濤 郵箱：mrqiulongtao@163.com 課件簡(jiǎn)介：改編課件 這個(gè)課件是整合了三個(gè)課件，參加全區(qū)教學(xué)大獎(jiǎng)賽的課件，精美實(shí)用。吸取了幾個(gè)課件的長(zhǎng)處，也加進(jìn)了本人的思考。 「下載次數(shù)：768」
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上傳者：cj 郵箱：yangjiajiang357@sina.com 上傳者來(lái)自：四川 課件簡(jiǎn)介：改編課件， 把聽、說(shuō)、讀、寫語(yǔ)文訓(xùn)練落到實(shí)處。以“聽”和“讀”來(lái)促“說(shuō)”和“寫”，反過(guò)來(lái)又以“說(shuō)”和“寫”來(lái)提升“聽”和“讀”。 本課重點(diǎn)環(huán)節(jié)凸顯，以“詩(shī)歌吟誦會(huì)” 點(diǎn)燃了這堂課,以“詩(shī)歌評(píng)改會(huì)”和“詩(shī)歌創(chuàng)造會(huì)” 激活了這堂課。本課采取了多種活動(dòng)形式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：在“聽”和“讀”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)聽讀、跟讀、配樂(lè)吟誦等方式指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀文本，讓學(xué)生讀出了詩(shī)情，讀出了畫意；在“說(shuō)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生詩(shī)意地描述，“挑戰(zhàn)”名家，亮出了自我風(fēng)采；在“寫”的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生結(jié)合自身體驗(yàn)，借助一種具體的形象，用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)對(duì)母親的愛--與生活鏈接，讓文本融進(jìn)了學(xué)生的生活，走進(jìn)了學(xué)生的心靈。 「下載次數(shù)：438」
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