假期爸爸去哪兒親子活動(dòng)策劃書6篇
時(shí)間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標(biāo)，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編收集整理的假期爸爸去哪兒親子活動(dòng)策劃書6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假期爸爸去哪兒親子活動(dòng)策劃書6篇1
活動(dòng)主題：
中天SOHO 1生1世的家
活動(dòng)主題活動(dòng)：
“爸爸去哪兒”親子活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：
11月16日10:00-12:00
活動(dòng)地點(diǎn)：
項(xiàng)目地前廣場(chǎng)(普陀區(qū)中江路955號(hào)，怒江北路中江路，地鐵13號(hào)線真北路站1號(hào)口)
報(bào)名人數(shù)：
11組家庭(有2-10歲左右孩子的家庭)
報(bào)名熱線：
(請(qǐng)以短信形式報(bào)名)
親子活動(dòng)游戲內(nèi)容：
1)兩人三足
2)大腳小腳
3)曬曬幸福
禮品獎(jiǎng)勵(lì)：
每位到場(chǎng)家庭都可獲得：家庭親子T恤三件，每位孩子都將獲得精美糖果禮包，游戲獲勝者還將獲得床上用品4件套
請(qǐng)德融的前后臺(tái)員工積極報(bào)名，到場(chǎng)即有豐厚獎(jiǎng)品!
假期爸爸去哪兒親子活動(dòng)策劃書6篇2
一、活動(dòng)目的
家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
四、活動(dòng)流程:
（一）熱身----大樹與松鼠活動(dòng)目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時(shí)間：5-10分鐘
活動(dòng)程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。
2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
（二）.主題活動(dòng)
1活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目的：
增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺。通過角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。
材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1.工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2.以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3.多組同時(shí)參加(根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)的組數(shù))
4.首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束6.各組成員分享自己的活動(dòng)感受。
7.分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說我愛你或感想。
8. 領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備注：組織者提供分享的方向：
（一）、父母為領(lǐng)路人
1被領(lǐng)路者：
(1)當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了)
(2)當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來克服困難的時(shí)候你會(huì)有什么心情呢)
2領(lǐng)路人
作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關(guān)懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)
（二）、孩子為領(lǐng)路人
1被領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢?他們也都有了獨(dú)立自主的能力了呢?，他們的指導(dǎo)語讓你放心么?作為父母的有時(shí)候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2.領(lǐng)導(dǎo)者：
(1)由你來引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們)
3.廣告劇的設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達(dá)能力。
活動(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。
材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片
活動(dòng)程序：
(1) 領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。
廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個(gè)角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。
(3) 領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳
合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
4.畫圖游戲----我們未來的家
材料：4A的白紙，彩筆。現(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。
5.尾聲
請(qǐng)用一句話說說今天的.感受。
假期爸爸去哪兒親子活動(dòng)策劃書6篇3
一、開展周末親子主題活動(dòng)原因：
由于本項(xiàng)目即將開盤，目前銷售案場(chǎng)來訪量不足，以至成交比例偏低，同時(shí)也因?yàn)楦?jìng)品項(xiàng)目的各種優(yōu)惠方式、活動(dòng)等流失部分老客戶，為了為開盤積累儲(chǔ)蓄更多的有效客戶，讓老客戶和更多的新客戶接觸、了解到本項(xiàng)目、真正感受“品質(zhì)樓盤”的項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)和品質(zhì)服務(wù)等，特此開展周末親子活動(dòng)，“爸爸去哪兒”現(xiàn)在是湖南衛(wèi)視熱播的一檔親子綜藝節(jié)目，知名度及收視率都相當(dāng)之高，家喻戶曉，成為大家茶余飯后的熱門話題。現(xiàn)實(shí)生活中很多媽媽看著節(jié)目也躍躍欲試、興致勃勃的想讓老公也有一次機(jī)會(huì)與孩子單獨(dú)相處共同參與一個(gè)活動(dòng)、完成一個(gè)任務(wù)，因此我們就借著這個(gè)熱潮和話題開展“爸爸去哪兒”周末親子主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
開展“爸爸去哪兒”周末親子活動(dòng)，憑借當(dāng)下熱門話題炒熱我們項(xiàng)目，提高我們項(xiàng)目的知名度及美譽(yù)度，在項(xiàng)目開盤前積累更多的有效客戶，為開盤的成交量打下基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
A、“爸爸去哪兒”之挖金幣篇
1、活動(dòng)時(shí)間:每周周末
2、活動(dòng)地點(diǎn)：金石廣場(chǎng)售樓部
3、活動(dòng)對(duì)象：已購(gòu)房客戶和新客戶
4、預(yù)計(jì)活動(dòng)參加組數(shù)：30-50組
5、具體內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容就是要爸爸帶著孩子一起挖金幣，我們會(huì)在售樓部周圍的泥土、樹上、花盆等地方事先藏好“金幣”，在規(guī)定的時(shí)間里讓爸爸和孩子共同完成“挖金幣”的任務(wù)，挖到的金幣歸各小朋友所有，多挖多得。
6、邀約方式：
①電話邀約老客戶
②短信群發(fā)大范圍邀約潛在客戶
③與幼兒園合作，由幼兒園邀約各家長(zhǎng)參與
④置業(yè)顧問現(xiàn)場(chǎng)邀約新客戶參加
7、短信內(nèi)容：“爸爸我們周末去哪兒，當(dāng)然是去金石廣場(chǎng)挖金幣啦”，爸爸想要搞定寶貝，就來金石廣場(chǎng)吧，金石廣場(chǎng)期待您的光臨.詳詢2388888
8、獎(jiǎng)品設(shè)置：
9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
10、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題:
由于參加的人員為爸爸和孩子，小朋友比較多，一定要注意安全問題，工作人員要時(shí)刻關(guān)注小朋友，確保活動(dòng)過程安全的進(jìn)行。醫(yī)療應(yīng)急物品要備齊，如創(chuàng)可貼，消炎藥水等天氣問題，如遇雨天，則活動(dòng)改在室內(nèi)進(jìn)行
B、“爸爸去哪兒”之捏陶土篇
1、活動(dòng)時(shí)間:每周周末
2、活動(dòng)地點(diǎn)：金石廣場(chǎng)售樓部
3、活動(dòng)對(duì)象：已購(gòu)房客戶和新客戶
4、預(yù)計(jì)活動(dòng)參加組數(shù)：30-50組
5、具體內(nèi)容：
活動(dòng)內(nèi)容就是爸爸和孩子一起動(dòng)手捏陶土，制作各自喜歡的陶土作品，我們會(huì)準(zhǔn)備好所需材料，爸爸可以帶著孩子一起制作比如家、媽媽、小動(dòng)物等陶土作品，留下與孩子的美好回憶。在給定的時(shí)間內(nèi)完成后，將所有作品進(jìn)行標(biāo)簽，集體展示，然后由小朋友投票選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，參與獎(jiǎng)若干，我們有精美獎(jiǎng)品贈(zèng)送，同時(shí)沒有獲獎(jiǎng)的作品我們也會(huì)有相應(yīng)的禮物贈(zèng)送。
6、邀約方式：
①電話邀約老客戶
②短信群發(fā)大范圍邀約潛在客戶
③與幼兒園合作，由幼兒園邀約各家長(zhǎng)參與④置業(yè)顧問現(xiàn)場(chǎng)邀約新客戶參加
7、短信內(nèi)容：金石廣場(chǎng)邀您參加“爸爸去哪兒”，體驗(yàn)單獨(dú)與寶貝相處的機(jī)會(huì)，看看您能搞定寶貝嗎，金石廣場(chǎng)期待您的光臨。詳詢2388888
8、獎(jiǎng)品設(shè)置：
9、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：10、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題：
由于參加的人員為爸爸和孩子，小朋友比較多，一定要注意安全問題，工作人員要時(shí)刻關(guān)注小朋友，確保活動(dòng)過程安全的進(jìn)行。
醫(yī)療應(yīng)急物品要備齊，如創(chuàng)可貼，消炎藥水等
C、“爸爸去哪兒”之投玩偶篇
1、活動(dòng)時(shí)間:每周周末2、活動(dòng)地點(diǎn)：金石廣場(chǎng)售樓部3、活動(dòng)對(duì)象：已購(gòu)房客戶和新客戶4、預(yù)計(jì)活動(dòng)參加組數(shù)：30-50組5、具體內(nèi)容:
活動(dòng)內(nèi)容為爸爸手持玩具簍站在場(chǎng)地的一端，寶貝站在場(chǎng)地的另一端，主持人發(fā)令后，寶貝將小玩偶扔進(jìn)爸爸的玩具簍中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照投中玩偶的多少分勝負(fù)，在游戲的過程中也可角色互換，爸爸投玩偶由寶貝拿著玩具簍接。 6、邀約方式：
①電話邀約老客戶
②短信群發(fā)大范圍邀約潛在客戶
③與幼兒園合作，由幼兒園邀約各家長(zhǎng)參與④置業(yè)顧問現(xiàn)場(chǎng)邀約新客戶參加
7、短信內(nèi)容：金石廣場(chǎng)邀您參加“爸爸去哪兒”，帶著寶貝一起來參加運(yùn)動(dòng)吧，留下美好回憶又能帶走獎(jiǎng)品，趕快行動(dòng)吧。詳詢2388888
8、獎(jiǎng)品設(shè)置：
9、費(fèi)用預(yù)算：
10、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題：
由于參加的人員為爸爸和孩子，小朋友比較多，一定要注意安全問題，工作人員要時(shí)刻關(guān)注小朋友，確保活動(dòng)過程安全的進(jìn)行。醫(yī)療應(yīng)急物品要備齊，如創(chuàng)可貼，消炎藥水等天氣問題，如遇雨天，則活動(dòng)改在室內(nèi)進(jìn)行
D、“爸爸去哪兒”之玩球篇
1、活動(dòng)時(shí)間:每周周末
2、活動(dòng)地點(diǎn)：金石廣場(chǎng)售樓部
3、活動(dòng)對(duì)象：已購(gòu)房客戶和新客戶
4、預(yù)計(jì)活動(dòng)參加組數(shù)：30-50組
5、具體內(nèi)容:
活動(dòng)內(nèi)容為夾球，孩子抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給爸爸，爸爸將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝，如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。我們會(huì)計(jì)時(shí)，最后統(tǒng)計(jì)優(yōu)勝者。
6、邀約方式：
①電話邀約老客戶
②短信群發(fā)大范圍邀約潛在客戶
③與幼兒園合作，由幼兒園邀約各家長(zhǎng)參與④置業(yè)顧問現(xiàn)場(chǎng)邀約新客戶參加
7、短信內(nèi)容：金石廣場(chǎng)為您傾情打造“爸爸去哪兒”，帶著寶貝來金石廣場(chǎng)玩球留下美好回憶，有玩有獎(jiǎng)品，還等什么，趕快行動(dòng)吧，詳詢2388888
8、獎(jiǎng)品設(shè)置:
10、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題：
由于參加的人員為爸爸和孩子，小朋友比較多，一定要注意安全問題，工作人員要時(shí)刻關(guān)注小朋友，確保活動(dòng)過程安全的進(jìn)行。醫(yī)療應(yīng)急物品要備齊，如創(chuàng)可貼，消炎藥水等
天氣問題，如遇雨天，則活動(dòng)改在室內(nèi)進(jìn)行
假期爸爸去哪兒親子活動(dòng)策劃書6篇4
活動(dòng)名稱：
寶貝計(jì)劃
活動(dòng)背景：
元旦節(jié)即將來臨，在這個(gè)辭舊迎新的日子里，我們希望通過組織
一些親子游戲讓那些小患兒及其家人在笑聲中告別病痛的20xx，迎來健康的20xx!
活動(dòng)時(shí)間：
x年12月27日上午9:00-10:30
活動(dòng)地點(diǎn)：
病房
參加人員：
6—10個(gè)兒童及其家長(zhǎng)
事前準(zhǔn)備：
1、與病房護(hù)士長(zhǎng)溝通，了解患兒的相關(guān)狀況以確定游戲的適切性。
2、提前通知那些患兒及家長(zhǎng)關(guān)于親子活動(dòng)的相關(guān)事宜，
3、準(zhǔn)備活動(dòng)需要的相關(guān)道具
4、簡(jiǎn)單布置病房
活動(dòng)流程：
1、我是小小領(lǐng)路人
游戲玩法：
(1)由每個(gè)孩子抽一個(gè)號(hào)碼作為參賽號(hào)
(2)一個(gè)大人跟一個(gè)孩子組成一隊(duì)，將大人的眼睛蒙上，由孩子帶領(lǐng)自己的爸爸(或媽媽)到指定的地方取1個(gè)乒乓球
(3)孩子用乒乓球拍連續(xù)顛球5下，中途落地則重新顛球，若掉球，志愿者幫忙撿球
(4)然后，大人用球拍托著乒乓球由孩子帶領(lǐng)著回到原點(diǎn)，中途若掉球，由孩子幫忙撿起來放到球拍上繼續(xù)前進(jìn)，志愿者可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
(5)用時(shí)最少者獲勝
注意事項(xiàng):
(1)整個(gè)游戲過程中，大人的眼罩都不能摘下
(2)志愿者在旁邊要保證安全性
(3)2組同時(shí)進(jìn)行
游戲玩法：一個(gè)大人與一個(gè)孩子組成一組，在大人的腳上各綁上3只氣球，游戲開始后，大人要背著孩子去踩別人腳上的氣球，同時(shí)保護(hù)自己的氣球，計(jì)時(shí)一分鐘，誰剩的氣球多誰獲勝。
注意事項(xiàng)：
(1)由于場(chǎng)地的限制，根據(jù)人數(shù)按3/3或3/4或4/4或3/3/3或3/3/4形式進(jìn)行，每輪的勝出者最后要進(jìn)行決賽，最后腳上氣球剩下最多的獲勝
(2)大人在互相踩氣球的時(shí)候，孩子要為自己的父母加油打氣，比如喊“爸爸(媽媽)加油”
(3)根據(jù)實(shí)際情況，可以分為爸爸組和媽媽組
3、我愛爸爸媽媽給孩子每人發(fā)一張卡片，由志愿者幫助孩子畫畫或?qū)懽忠员磉_(dá)他們對(duì)父母的愛，并對(duì)父母大聲說“爸爸(媽媽)，我愛你!”
4、折紙小達(dá)人由志愿者教孩子折紙，折出“花”或“紅心”或其他作品，由孩子送給他們的爸爸媽媽。折紙作品暫定為：郁金香花、紅心、小狗、千紙鶴
5、教孩子唱兒歌《小毛驢》或《爸爸去哪兒》
6、分發(fā)小玩具給每個(gè)小孩兒買個(gè)新年禮物(不用太貴重，小玩具即可)
備用游戲：
1、熱身游戲—大腳踩小腳游戲規(guī)則：孩子將雙腳踩在爸爸(或媽媽)的雙腳上，爸爸(或媽媽)從病房的一頭走到另一頭再返回，哪對(duì)父子(母子)用時(shí)最少，哪對(duì)勝利。注意事項(xiàng)：
(1)期間，孩子的腳必須在父母的腳上，不能離開更不能掉下去，
(2)為了公平，比賽可以分成兩場(chǎng)：媽媽場(chǎng)和爸爸場(chǎng)。
(3)每次由2組同時(shí)進(jìn)行一名家長(zhǎng)與孩子手拉手，將一個(gè)氣球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)運(yùn)到終點(diǎn)，用時(shí)最少者獲勝。
注意事項(xiàng)
1、游戲過程中一定保證安全
2、病房?jī)?nèi)最好簡(jiǎn)單布置一下，烘托一下氛圍
3、志愿者要提前學(xué)好折紙
4、根據(jù)場(chǎng)地及孩子自身情況的不同可能會(huì)對(duì)游戲做出調(diào)整所需道具乒乓球、氣球、細(xì)繩、膠帶、眼罩、礦泉水瓶、椅子、卡片、筆、彩色折紙、號(hào)碼簽、禮物等。
預(yù)算
氣球：5元彩色折紙：10元禮物：50共計(jì)：65元
附件
《爸爸去哪兒》歌詞
Twinkle twinkle little star，how I wonder what you are?
我的家里，有個(gè)人很酷，三頭六臂，刀槍不入，他的手掌，有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路。
謝謝你光顧，我的小怪物，你是我寫過最美的情書，紐扣住一個(gè)家的幸福，愛著你呀風(fēng)雨無阻。
爸爸，爸爸，我們?nèi)ツ睦镅剑形以诰吞觳慌碌夭慌拢瑢氊悾瑢氊悾沂悄愕拇髽洌簧隳憧慈粘觥?/p>
我的老爸是個(gè)神話，搞定老媽絕代風(fēng)華，就算有天你掉光了牙，我也可以帶你去火辣辣!
假期爸爸去哪兒親子活動(dòng)策劃書6篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：
“爸爸，爸爸，我們?nèi)ツ睦镅?”“去幼兒園參加親子活動(dòng)呀!”這次我們要帶小朋友和爸爸走出幼兒園，走進(jìn)風(fēng)景秀美的博山原山國(guó)家森林公園，進(jìn)行漢字聽寫大賽、滑草速度之王大賽、爬山比賽等游戲讓爸爸和寶貝一起參與，獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)，還等什么，帶上爸爸，出發(fā)!
活動(dòng)時(shí)間：x年8月23日24日
活動(dòng)流程：
1. 7月30日活動(dòng)方案初稿，提報(bào)至園委會(huì)商討定稿。
2. 8月5日制定出活動(dòng)定稿，上報(bào)少年宮和教委。
3. 8月15日各班下通知。制作宣傳海報(bào)，張貼在幼兒園宣傳欄。
4. 8月18日確定名單，全園僅限5對(duì)父子(父女)。
5.聯(lián)系有關(guān)部門和原山國(guó)家森林公園，安排住宿等情況。
6. 8月20日幼兒園與家長(zhǎng)簽訂合同，要求家長(zhǎng)提供體檢報(bào)告。
7. 8月23日24日進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)安排：
1. 8月23日早上5點(diǎn)半集合，點(diǎn)名后家長(zhǎng)自己開車帶孩子前往原山國(guó)家森林公園。
2.早上6點(diǎn)半到達(dá)原山國(guó)家森林公園，安排房間，玩游戲贏取早飯。(游戲：心有靈犀爸爸或孩子一個(gè)做動(dòng)作一個(gè)猜詞，1分鐘內(nèi)數(shù)量最多的獲勝，獲得相應(yīng)的早飯)
3.早上9點(diǎn)集合，到原山國(guó)家森林工作滑草場(chǎng)，進(jìn)行滑草比賽。
4. 10點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，自由玩滑草游戲。
5.中午11點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，回到賓館吃飯午休。
6.下午3點(diǎn)集合，進(jìn)行漢字聽寫大賽，由老師讀出字或者詞語，爸爸書寫，正確率最高的獲勝。
7. 4點(diǎn)開始游戲環(huán)節(jié)，蘿卜蹲、丟手絹等游戲。
8.晚上6點(diǎn)晚飯。
9. 7點(diǎn)集合進(jìn)行晚間游戲活動(dòng)，根據(jù)公園情況進(jìn)行篝火晚會(huì)或者游戲活動(dòng)。
10. 8點(diǎn)半家長(zhǎng)和孩子洗刷睡覺。
11. 24日早上6點(diǎn)起床，吃早飯
12. 8點(diǎn)開始爬山比賽。
13. 11點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，賓館集合吃午飯，午休至3點(diǎn)
14. 3點(diǎn)半集合頒發(fā)活動(dòng)證書，合影留念，家長(zhǎng)開車返回張店。所有活動(dòng)結(jié)束。
備注：
1.本方案為活動(dòng)初稿，所有項(xiàng)目均為個(gè)人意見。
2.活動(dòng)需要報(bào)少年宮和教委批準(zhǔn)，時(shí)間不確定。
3.活動(dòng)費(fèi)用均由家長(zhǎng)個(gè)人承擔(dān)。
假期爸爸去哪兒親子活動(dòng)策劃書6篇6
活動(dòng)背景：
六月一日是全世界兒童的節(jié)日為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂。同時(shí)也正值端午節(jié)和父親節(jié)，結(jié)合本園實(shí)際情況，特制訂次慶六一活動(dòng)方案：邀請(qǐng)平時(shí)參與機(jī)會(huì)較少的爸爸，通過和孩子一起玩玩親子游戲、給孩子講一個(gè)故事、和孩子搭一搭美麗的家，通過加強(qiáng)家園合作，在快樂的游戲過程中進(jìn)一步促進(jìn)親子感情，同時(shí)也增加家長(zhǎng)對(duì)我園特色活動(dòng)的了解，從而收獲童年的快樂。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.能積極大膽參與各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園特色活動(dòng)的了解。
2.以親子互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，培養(yǎng)積極合作、共同克服困難的精神，加強(qiáng)親子之間的情感交流，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。
3.能有序進(jìn)行游戲，懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。
二、活動(dòng)時(shí)間：
x年5月30日
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體中班老師和幼兒、小大班部分老師、以及家長(zhǎng)(父親)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
中班教室、專用室(手工室、建構(gòu)室、閱讀室)、棋棋樂園、休息室。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.親子游藝所需活動(dòng)材料。
2.孩子禮物、爸爸賀卡。
3.“爸爸去哪兒”親子游藝活動(dòng)。(各班教室白板)
4.攝像：
教室：各班老師
六、活動(dòng)過程:
(一)家長(zhǎng)簽到(13:40——13:55)
(二)親子活動(dòng)介紹(各班老師13:55-14:10)
1.介紹活動(dòng)目的
教師：首先，感謝今天能準(zhǔn)時(shí)來參加活動(dòng)的爸爸們，今天的活動(dòng)有兩個(gè)目的。
(1)通過系列親子游戲，讓孩子體驗(yàn)過六一的快樂，同時(shí)讓爸爸們也再來回味一下童年，感受童年生活的快樂。
(2)搭建親子活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)親子情感，也促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我園一些特色活動(dòng)的了解，同時(shí)提升爸爸的教育意識(shí)。那我們今天的活動(dòng)名稱就叫做“爸爸去哪兒”。
2.介紹活動(dòng)以及路線。
教師：有哪些活動(dòng)呢?都在什么地方?(看表格介紹)
3.介紹休息室，提出活動(dòng)要求
教師：本次活動(dòng)的時(shí)間從14:10開始到15:20結(jié)束，活動(dòng)中請(qǐng)您一定要帶好自己的孩子，注意活動(dòng)時(shí)的安全，并要遵守各個(gè)活動(dòng)的規(guī)則，活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們會(huì)有音樂提醒，當(dāng)您聽到音樂響起時(shí)，就表示活動(dòng)結(jié)束了，請(qǐng)您帶上自己的孩子盡快回到孩子的班級(jí)，我們?cè)賮斫y(tǒng)計(jì)：看哪個(gè)爸爸和孩子完成的項(xiàng)目最多。如果在游戲時(shí)你們覺得渴了或者累了，可以到二樓大廳旁的教工閱覽室里休息，那里也會(huì)有茶水供應(yīng)，活動(dòng)時(shí)請(qǐng)大家遵循就近的原則，避免盲目地流動(dòng)現(xiàn)象。
(三)親子游戲活動(dòng)(14:10-15:20)
(四)贈(zèng)送禮品，結(jié)束活動(dòng)。
教師：小朋友，你們今天和爸爸玩得開心嗎?
1.統(tǒng)計(jì)活動(dòng)參與情況，表揚(yáng)玩得快又多的家庭。
2.送六一禮物。
教師：六一是我們小朋友的節(jié)日，老師這里還有禮物要送給大家呢!你們猜猜是什么?(三位老師)送上一份，祝愿
3.給爸爸送賀卡。
教師：小朋友，你們的爸爸對(duì)你好嗎?好在哪里?(個(gè)別幼兒介紹)是呀，爸爸和媽媽一樣特別疼愛我們，這是他們的表達(dá)方式不像媽媽那樣，雖然比媽媽嚴(yán)厲一些、兇一些，但是他們也是最愛我們的人，今天許多的爸爸特意來陪我們玩，和我們一起過快樂的六一節(jié)，你們相對(duì)爸爸說些什么呢?我們有沒有禮物要送給爸爸呀?(賀卡)那就拿上你的賀卡，面對(duì)爸爸，大聲說出(爸爸，我愛你)。活動(dòng)延伸：
回家和媽媽一起挑選一件禮物送給自己的爸爸。
附活動(dòng)項(xiàng)目：
中1班：球球樂
準(zhǔn)備：10個(gè)乒乓球，5個(gè)紙箱
玩法：家長(zhǎng)幼兒分5組進(jìn)行比賽，家長(zhǎng)人手3個(gè)乒乓球站在桌子一邊，孩子將紙箱放在桌子的另一邊，家長(zhǎng)手中的乒乓球往桌子上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)紙箱內(nèi)就為勝，看誰最先完成。
中2班：兩人三足走
準(zhǔn)備：松緊套5條、小椅子5張
玩法：爸爸和孩子將中間的兩只腳套在一起，
中3班：釣魚
準(zhǔn)備：魚鉤、小魚
玩法：家長(zhǎng)和幼兒各拿一個(gè)魚竿進(jìn)行垂釣，在一分鐘的時(shí)間內(nèi)，哪組家庭釣到的魚的數(shù)量最多獲勝。
中4班：
準(zhǔn)備：大象套圈5個(gè)、套圈30個(gè)
玩法：在地上擺放5個(gè)大象套圈，參賽者站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的線上套圈，每個(gè)家庭有6個(gè)圈，看哪組套的圈數(shù)最多，哪組獲勝。
規(guī)則：
1.每人三個(gè)圈，站在指定的線后。
2.投擲時(shí)，腳不能向前移動(dòng)。
中5班：夾豆豆
準(zhǔn)備：黃豆5盆，筷子10雙。
玩法：家長(zhǎng)和孩子將一個(gè)盆中的豆豆夾到另一個(gè)盆里，最新將豆豆夾完的一組家庭獲得勝利。
中6班：投籃
準(zhǔn)備：5個(gè)紙箱紙球內(nèi)裝10個(gè)，紙簍5個(gè)。
玩法：家長(zhǎng)和孩子分別站在線的后面，距離相聚2米，在主持人說開始后，孩子將紙球投向爸爸，爸爸則拿紙簍接球，但是不能越過前面的線，在相同的時(shí)間內(nèi)，紙簍中紙球最多者為勝。
中7班：夾球跑
準(zhǔn)備：皮球5個(gè)
玩法：幼兒將球夾在兩腿中間向前跑，繞過小椅子再跑向爸爸，爸爸拿到球后同樣的方法跑回終點(diǎn)，速度最快的一組獲勝。
中8班：袋鼠跳跳跳
準(zhǔn)備：布袋5個(gè)、椅子5張
玩法：孩子站在袋中雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳，繞過椅子回到起點(diǎn)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)同樣站在袋中向前跳，最先到達(dá)終點(diǎn)的獲得勝利。
中9班：過障礙
準(zhǔn)備：眼罩5個(gè)、障礙場(chǎng)(皮筋、小椅子組合)
玩法：爸爸蒙上雙眼雙手搭在孩子的肩膀上，聽著孩子的指令向前走，通過障礙拿到紅旗并返回到起點(diǎn)，速度快者為勝。
圖書室：好看的圖書(大8班)
玩法：孩子選擇自己喜歡的一本繪本圖書進(jìn)行閱讀，家長(zhǎng)在旁進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，提高孩子對(duì)繪本閱讀的興趣。
建構(gòu)室：我們美麗的家(小1班)
準(zhǔn)備：積木
玩法：爸爸和孩子能利用老師提供的一堆積木搭建自己理想的家，共同增進(jìn)對(duì)家的熱愛。
手工室：賀卡(大1班)
準(zhǔn)備：白紙、蠟筆、勾線筆、剪刀等
玩法：家長(zhǎng)和孩子一起剪剪、貼貼、畫畫，共同完成一張賀卡。
棋棋樂園：我喜歡的故事棋(大六班)
準(zhǔn)備：各種故事棋譜
玩法：孩子選擇一種喜歡的故事棋，可以以講述的方式介紹給爸爸聽，也可以邀請(qǐng)爸爸一起下一下故事棋。
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