五子棋比賽策劃書

時間：2023-02-06 15:40:21 比賽策劃書我要投稿

五子棋比賽策劃書11篇

　　時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編整理的五子棋比賽策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五子棋比賽策劃書11篇

五子棋比賽策劃書1

　　一、比賽目的和宗旨：

　　1、弘揚棋類文化，傳播棋藝精神。

　　2、提高學生文化涵養，豐富學生的精神生活。

　　3、培養學生的集體意識，和為集體取得榮譽的思想。

　　4、訓練和加強學生的思維能力。

　　5、提供展示和表現自我的平臺。

　　二、活動方案：

　　（一）活動名稱：初中五子棋競賽

　　（二）活動時間：十二月份（具體時間另行通知）

　　（三）活動地點：學校（具體地點因情而定）

　　（四）舉辦組織：團委，學生會

　　（五）參賽學生：初中學生（初三同學除外）

　　（六）比賽方式：初二為一組別，初一與預初為一組別進行比賽。以積分形式決定比賽成績。并以兩班間的比賽為小組賽，再由積分最低的班級進行淘汰賽，最后與事先晉級的'班級進行決賽。

　　（七）活動流程：

　　1.賽前準備：于十二月三日中午舉行各班體育委員會議，說明比賽事項和要求，動員各班同學積極報名參加比賽。

　　2.時間安排:

　　第一個比賽日舉行每兩班間比賽，分數最高的三個班率先晉級。

　　第二個比賽日舉行淘汰賽。

　　第三個比賽日舉行半絕賽和決賽。

　　于第三比賽日后一星期頒獎。

　　3.比賽規則和章程：

　　（1）基本原則：友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。

　　（2）記分方式：在比賽中五子棋棋手勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。

　　（3）要按時參加比賽，比賽開始后10分鐘趕到賽場記為遲到，扣去應得分數中的1分，20分鐘之后算做自動棄權。若某盤比賽雙方均無選手則均判負，有一方有選手則直接獲勝。

　　（4）比賽中嚴格按比賽規則進行，尊重對手，尊重裁判。禁止出現喧嘩、吵鬧、指點提示等現象，裁判有權警告和使參賽者失去比賽資格的判罰。

五子棋比賽策劃書2

　　活動流程

　　一、活動概況：本場賽事，以挑戰的方式進行，共分四區：A區、B區、C區、D區。選手經重重挑戰，由D區向A 區進發，爭奪最終的終極擂主名額。

　　D區：眾多選手進行對弈，進行初淘汰。二者猜拳定先手，執黑先行，一局定勝負，勝者順利進入C區，敗者被淘汰出局。

　　C區：共5個小擂臺。第一組選手中，二者猜拳定先手，執黑先行，一局定勝負，勝者留下作為一擂臺擂主，接受D區晉級的選手的挑戰。連勝2局者，進入B區。其擂臺擂主產生同第一組。在接受挑戰過程中，一局失利，將被淘汰，失去擂主資格，此擂主由其對手繼承，繼續接受挑戰。

　　B區：共設3個擂臺，規則同C區，守擂連守2局即可進入A區。

　　A區：只設1個擂臺，即終極擂臺。第一組選手，二者猜拳定先手，執黑先行，一局定勝負，勝者留下作為終極擂臺的第一個擂主，接受由B區晉級來的選手的挑戰，一旦敗北，失去擂主資格，擂主由其對手繼承，繼續接受挑戰。如此往復，直至最后一個選手被挑戰。

　　二、比賽規則

　　本次比賽采用標準19×19棋盤，一局定勝負，先形成五連的一方為勝。比賽采用無禁手、一手交換規則。

　　1、假黑方（開盤尚未落子時執黑的一方）的確定：猜拳決定，一局定勝負，勝者執黑方先行。

　　2、本次比賽采用無禁手規則，連成五連或五連以上為勝

　　3、和棋：

　　a、一方提出和棋后經另一方同意后判和棋。

　　b、“滿盤”判和。

　　4、注意事項：

　　（1）若比賽當天有事，不能參加的同學應及時告知比賽負責人員，否則將視為棄權；

　　（2）若比賽場地有其他用途，會臨時變換場地，另行通知；

　　（3）比賽過程中不得悔棋、故意混亂棋局，否則判負；

　　（4）中途無故退場判負；

　　（5）比賽過程中不得通過大聲喧嘩等擾亂賽場秩序，否則判違例，兩次違例者取消比賽資格及成績。

　　（6）聽從工作人員的`安排，請勿隨意進入比賽區。

　　三、活動后續安排

　　1、活動結束后，清掃活動場地；

　　2、整理活動所需的工具和道具，及時歸還；

　　3、協會成員交流活動感想,分析活動中的不足,做好活動總結交給活動部；

　　4、整理并保存資料，將圖像資料等上傳，擴大活動的影響力；

　　5、及時公布獲獎成員名單并制作證書、獎狀及發放獎品。

　　注：1、工作人員須登記每區的擂主，并送精美小禮品；

　　2、若A區的擂主連續3局守擂成功，直接獲得本次比賽三等獎，連續5局守擂成功，直接獲得本次比賽的二等獎。

　　3、如果最后一名由B區晉級的選手獲勝，則其將有“被動挑戰權”，即被A區守擂時間最長的擂主挑戰，勝者則為終極擂主。

　　4、現場表現優異者，酌情給予二等獎、三等獎。

　　5、最終解釋權歸棋社所有。

五子棋比賽策劃書3

　　一、活動背景：

　　為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。

　　二、活動意義：

　　1、豐富我院師生業余生活。

　　2、調動我院學生參與活動的積極性。

　　3、為了豐富和活躍校園生活，增加學生之間的友誼，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　五、活動開展形式：大眾五子棋比賽

　　六、活動內容：選手進行五子棋比賽。

　　七、活動開展：

　　1、活動報名要注明姓名，電話，性別，基本信息，確保信息通知到位

　　2、比賽前要通知到位，要求同學帶上學生卡，以防代賽，通知準確時間、地點、規則

　　3、開始一輪比賽

　　4、開始二輪比賽

　　5、開始季軍爭奪，冠軍爭奪

　　6、為獲獎者頒獎

　　7、所有獲獎者和集體將公布全院。

　　七、具體安排(比賽規則)：

　　1、比賽時間每人十分鐘，從對方落子開始計時，自己落子及時結束，以快棋形式一局決勝負

　　2、①比賽分為8組，小組內進行循環賽，贏3分，平1分，輸不得分，得分最高者進入第二輪

　　②8人抽簽分4組，同時抽簽決定自己的棋色，一對一PK，贏的進入下一輪

　　③4人按同樣抽簽分2組，贏的'進入冠軍爭奪，輸的進入季軍爭奪

　　3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，并判另一方獲勝

　　4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節嚴重者將給予警告并扣除其所在專業部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格

　　八、活動宣傳：

　　1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。

　　2、由廣播站以廣播方式告示全院。

　　3、打印策劃傳單并發至各班。

　　4、各專業班長、文體委員在本班宣傳，協助開展此次活動

　　九、獎品設置：

　　十、經費運算：

　　十一、細節問題：

　　①通知要到位，要安排專人通知。

　　②裁判要確定人選，維持場地安靜。

　　③場地要事先借好，五子棋，計時器要準備充分。

　　④比賽結束后要打掃場地，保持整潔。

五子棋比賽策劃書4

　　為豐富員工業余文化生活，進一步滲透企業文化，增強企業凝聚力和向心力，為員工營造更加和諧的工作氛圍，昊天假日酒店決定為全體員工組織一場“步步為盈”五子棋比賽。具體流程如下：

　　一、時間：20xx年12月17日下午2點

　　地點：二樓宴會廳

　　二、組織構成：

　　總策劃：蔣顏紅

　　主持人：王宏猛

　　總評委：常書記、魯總

　　小組評委：部門經理及副經理

　　分數統計及賽次安排：耿建梅

　　照相及物品準備：張杰

　　比賽人員：

　　①必須參加：10、11、12月生日員工、第三季度服務標兵與最佳員工

　　②其他參與：部門員工至少兩人

　　所需物品：

　　1、五子棋15副

　　2、比賽桌子、椅子（以最終確定地址為準）

　　3、照相機一部

　　4、禮品：店標筆記本62本、毛巾等

　　獎項設置：(依據報名人數多少確定最終獎項設置)

　　三、操作流程：

　　1、總辦填寫采購單并采買生日禮物、獎品、五子棋以及其他物品。

　　2、20xx年12月6日到7日，總辦發放給部門報名表，要求每個部門報名人數不得少于2人。（報名人數總和必須為雙數）

　　3、20xx年12月8日前總辦將五子棋與比賽規則下發到各部門，由部門自行組織練習

　　4、20xx年12月15日到16日，組織參賽人員進行選手抽簽分組，根據報名情況，由總辦安排場次，抽簽后任何人不得退出比賽。

　　5、20xx年12月17日組織相關部門提前進行會場布置。（暫定）

　　四、注意事項：

　　1、部門應盡量鼓勵員工參加酒店娛樂活動，緩解員工工作壓力，從而豐富員工業余文化生活。

　　2、參加此項比賽的人員必須清楚五子棋玩法，熟悉五子棋規則。

　　3、五子棋屬于益智類游戲，簡單易學，所以總辦不再另行組織學習五子棋玩法及規則，但是會下發五子棋規則及玩法說明，每部門一份。

　　4、比賽時禁止大聲喧嘩，所有參賽選手在進行完自己的比賽后均不得離開比賽現場。

　　五、比賽規則：

　　1、比賽共分四輪，采取時間制、五輪三勝制、三輪兩勝制、三輪兩勝制。（暫定）

　　2、第一輪：兩人一組，按照事先抽簽進行比賽，比賽時間為10分鐘，10分鐘之內勝利次數最多者勝出，進行車輪戰，最終決出8名選手進入第二輪。

　　3、第二輪：勝出者根據進場號大小進行二輪抽簽，選擇對手，此局比賽采取五輪三勝制，誰最先取得三勝，即為勝出，此局不采取淘汰制，被淘汰的4名選手獲得三等獎。

　　4、第三輪：勝出者根據進場號大小進行三輪抽簽，選擇對手，此局比賽采取三局兩勝制，誰最先去的兩勝，即為勝出，此局不采取淘汰制，被淘汰的2名選手或得二等獎。

　　5、第四輪：勝出的`兩名選手進行終極PK，此局比賽采取三局兩勝制，誰最先取得兩勝，即為勝出，勝方為一等獎，敗方納入二等獎行列。

　　比賽流程：

　　1、主持人致開場白，介紹到場領導，請常書記或魯總及壽星代表講話。

　　2、介紹比賽規則，宣布進場順序。

　　3、宣讀比賽紀律，介紹評委，對表，敲鐘開始。

　　4、進行比賽

　　5、請常書記或魯總宣布獲獎人員名單，領導為一、二、三名頒獎，發放獎品。

　　6、合影留念，生日禮品的發放。

五子棋比賽策劃書5

　　活動前言：

　　五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的`神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵。”在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭海》中所言，五子棋是“棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。

　　一、活動背景：

　　五子棋在我國有著深厚的群眾基礎，隨著網絡的發展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成為當代大學生課余生活中的又一交流學習的平臺，它使大學生在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣大大學生的喜愛。為了滿足廣大同學切磋棋藝的要求、提高我校棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。

　　二、活動目的：

　　1、豐富我校學生業余生活。

　　2、增進學生之間交流。

　　3、調動我院學生參與活動的積極性。

　　4、為了豐富和活躍校園生活，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。

　　三、活動介紹：

　　1、活動時間：*****

　　2、活動地點：*****

　　3、報名時間：****

　　4、報名地點：****

　　5、活動共分為2個小項目：男子五子棋、女子五子棋6、每個項目各選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。共12名。

　　四、活動內容及流程：

　　1、活動報名者以自愿方式報名為主。

　　2、比賽原則上按報名人數多少進行抽簽海選淘汰賽，使每個項目的比賽人數最終剩下16人進入復賽。

　　3、十六名選手進入復賽后通過抽簽進行分組，分為4組，每組4人再進行循環賽(一人三局看積分)

　　4、每組的第一名進行前四強決賽，每組的第二名決出總決賽的五六名，剩下的兩名為優秀獎。每個項目決出一、二、三等獎共六名和兩名優秀獎，共三個項目，分別授予證書，并有精美禮品獎勵。

　　五、比賽規則：

　　1、比賽采用無禁手規則。

　　2、淘汰復活制：

　　(1)第一輪，抽簽，猜先對弈，一局定勝負或三局定勝負(視情況而定)。一局定勝負制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負(亦可視情況判和，免戰)。三局兩勝制，先勝兩局者為勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦為勝；若前兩局均和，則第三局定勝負；若三局結束后未分勝負則加賽一局。

　　(2)第一輪結束后，勝者組成一組，再原場地進行第二輪淘汰賽。負者進入復活賽。

　　(3)第一輪第二輪比賽負者進行復活階段。勝者進入決賽。(復活人數視情況而定，原則上不得高于第一輪勝者人數)

　　(4)本次比賽決出前十二強

　　3、比賽中不得悔棋。

　　4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，否則將取消個人參賽資格。

　　六、活動宣傳：

　　1、由宣傳部以宣傳單方式告示全校。

　　2、拉橫幅的形式。

　　3、校園BBS討論版

　　七、活動分工：

　　總負責人：***

　　策劃：***

　　現場負責人：***

　　組織負責人：***

　　宣傳負責人：***

　　裁判：***

　　八、活動項目申請：（附表1）

　　申請項目：（附表2）

　　九、其它：

　　1、工作人員須佩戴好工作證

　　2、參賽選手、裁判及其他工作人員應提前10分鐘到達比賽場地作比賽準備；選手對局結束后不得喧嘩和影響他人比賽。

　　3、選手應注意文明禮貌，尊重對手、裁判和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關規定。

　　4、比賽中途有任何疑問，可向裁判提出。

　　策劃書：***

　　總策劃人：****

　　聯系方式：****

　　策劃書審核：***********

　　總負責人：**********

　　聯系方式：****

　　主辦：*****

　　本次活動最終解釋權屬南京信息職業技術學院珍瓏與軒轅棋社所有。

五子棋比賽策劃書6

　　活動前言：

　　楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進入那沒有硝煙的戰爭中；誰先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的`洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實古人一個非常貼切的比喻，講人生就是一場棋。仔細想想也是挺有寓意的。很多時候就是在抉擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這知識日益重要的新紀元，在這娛樂日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的何去何從。

　　一、活動背景：

　　為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。

　　二、活動目的：

　　１、豐富我院師生業余生活促進師生間的了解。

　　２、增進師生之間交流。

　　３、調動我院學生參與活動的積極性。

　　4 、為了豐富和活躍校園生活，增加學生之間的友誼,豐富學校科技文化藝術節的活動內容,提高我院學生身心素質,推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。

　　三、參與對象：我院所有學生。

　　四、活動時間和比賽地點：

　　11月7日-11月8日食堂1樓（暫定）

　　五、活動內容及流程：

　　１、活動報名者以自愿方式報名為主,也可以以系為報名單位集體報名,報名者一旦報名,除了代表個人外也代表所在系。

　　２、比賽原則上按報名人數多少進行抽簽海選淘汰賽,使人數最終剩下12人進入復賽。

　　３、十二名選手進入復賽后通過抽簽進行分組,分為2組,每組6人再進行循環賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進入最后決賽階段交叉淘汰賽。

　　４、進入決賽階段比賽者最后進行3輪比賽,決出冠、亞、季軍和優秀者,分別授予證書,并有精美禮品獎勵。

　　５、進入復賽、決賽階段者,分別給所在專業加分,按分高低最終評出本次比賽優秀團體獎 (前三名)。

　　６、所有獲獎者和集體將公布全院。

　　六、具體安排(比賽規則)：

　　１、比賽時間象棋40分鐘,五子棋35分鐘,以快棋形式一局決勝負。

　　２、如出現平局,可適當放寬一定時間至決出勝負(15-20分鐘左右)

　　３、比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.

　　4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節嚴重者將給予警告并扣除其所在專業部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格，所屬隊伍也無權獲得任何獎項。

　　七、活動宣傳：

　　1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。

　　2、由廣播站以廣播方式告示全院。

　　3、由縱橫棋社策劃傳單并發至各班。

　　4、各贊助商以橫幅方式告示全院。

　　5、各專業班長、文體委員在本班宣傳，協助開展此次活動。

　　八、活動分工：

　　１、成立“縱橫杯”大學生象棋、五子棋大賽組委會,主要負責此次比賽,成員由縱橫棋社社長和各部部長擔任。

　　２、院學生會團體部縱橫棋社主要承擔此次活動。

　　３、院學生會團體部其余各社團協助此次活動。

　　九、獎品設置：

　　1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書。

　　2、五子棋：：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書

　　十、其它：

　　主辦：院團委

　　協辦：院學生會團體部

　　承辦：院學生會團體部

　　策劃書：院縱橫棋社

　　本次活動最終解釋權屬安徽審計職業學院縱橫棋社所有。

　　安徽審計職業學院縱橫棋社

　　xx年10月29日

五子棋比賽策劃書7

　　一、指導思想

　　五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

　　二、活動價值

　　1、教育性：結合有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

　　2、規則性：沒有規矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益。

　　3、趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的氛圍，充分體現我校的特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到五子棋棋的'濃厚興趣。

　　4、競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

　　三、學情分析

　　（一）、五子棋興趣小組大部分學生雖然接觸過此棋種，但是對其的研究甚少，應該從最基本的入手，傳授學生基本知識的同時以培養學生興趣為目的。

　　（二）、學習五子棋首先要學會一些基礎知識，明確棋規的要求，學會思考，這樣能為自學創造有利條件

　　（三）、學生的學習習慣還沒有完全養成，課堂中要體現活潑，快樂，要結合競賽輔助。

　　四、課程教學基本要求

　　（一）、了解中國五子棋這項活動的特點及其概況。

　　（二）、了解五子棋的比賽規則。

　　（三）、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰術。

　　五、活動目標

　　1、成立五子棋興趣小組，每周開展3次活動。通過若干年之后，使我校大部分學生都會下五子棋，并培養出一批少兒精英。

　　2、成立校棋隊，參加少兒棋賽。

　　六、課程教學基本內容

　　1五子棋的簡介

　　2認識五子棋的棋具

　　3學習五子棋的術語

　　4介紹行棋規則：五子棋的開局

　　5介紹行棋規則：下法、落子及先后手的確定

　　6介紹五子棋的子力結構

　　7介紹五子棋四的防守

　　8介紹橫線、縱線與斜線，長連，五連

　　七、活動對象

　　一至六年級的學生，每班學生自由參加。

　　八、活動時間：

　　每周二到周五下午課外活動

五子棋比賽策劃書8

　　一、活動名稱：

　　石家莊高校聯盟棋藝大賽五子棋大賽

　　二、活動對象：

　　石家莊各高校

　　三、活動宗旨：

　　友誼、奮進、團結、理解

　　四、活動時間：

　　xx年04月02日（初訂）

　　五、活動地點：

　　河北醫科大學小禮堂

　　六、活動目的：

　　為了活躍大學校園氣氛，豐富大學校園文化生活，展現大學生良好的精神風貌和深厚的文化積淀，同時增強各學校的集體凝聚力與高校間的.聯系，讓學生們以棋會友，提高其綜合素質，經高校棋社聯盟商討決定由河北醫科大學棋社承辦此次“石家莊高校棋社聯盟棋藝大賽五子棋組比賽”。

　　七、組織單位：

　　主辦：河北醫科大學學校團委

　　策劃承辦：社團聯合會棋社

　　贊助單位：

　　八、活動方式：

　　高校團體賽

　　九、活動流程：

　　⑴、前期宣傳：

　　②在03月20日下發比賽通知到高校，請各高校先行選出5名選手參加比賽，并向比賽組織單位提交選手名單；

　　③各高校代表于04月02日早10：30分到河北醫科大學小禮堂抽簽決定對陣情況。

　　⑵、活動現場：

　　①當天上午08：30工作人員開始布置現場（25張桌子，80把椅子）；

　　②10：30時前工作人員統計各比賽班級參賽選手及負責人的到場情況；

　　③上午11：30時開幕式正式開始。

　　④比賽規則：

　　1）本次比賽為團體賽；比賽采用三局二勝制，勝局多的團體進入下一輪，如勝局相同，則團體內平局雙方加賽一局，直至決出勝負；

　　2）比賽先后手在比賽前猜硬幣決定；

　　3）比賽時間規定：五子棋組每局上限30分鐘，每位選手各15分鐘，超時判負；

　　4）比賽當天參賽選手11：00到場；

　　5）比賽中如有爭執，有組委會裁定。

　　6）比賽全部結束后，由石家莊高校棋社聯盟宣布比賽結果，并為獲獎學校頒發獎狀，并以放置展板、在校報上發表簡訊等方式向全校師生公布比賽結果，展現本次活動風采。同時總結本次比賽活動經驗及不足，為以后的比賽提供借鑒。

五子棋比賽策劃書9

　　活動前期準備：

　　一、活動策劃及相關材料

　　1、協會成員之間展開討論,制定方案；

　　2、制定活動策劃書；

　　3、分配具體工作；

　　4、將最終確定的策劃發到辦公室及活動部的郵箱；

　　5、填寫活動申請表交到活動部。

　　二、活動宣傳

　　目的有二。一方面讓更多的同學了解此次活動，參與其中，豐富生活。

　　另一方面讓外界的人們更加全面了解現代大學生的生活。

　　1、跑班宣傳利用早晚自習時間走進教室進行我們的`活動宣傳；

　　2、海報宣傳在宿舍樓下或食堂門口張貼活動的宣傳海報；

　　3、傳單宣傳在校內發放一定量的傳單向大家介紹我們的活動；

　　4、網絡宣傳

　　1）骨干交流中心的網絡宣傳

　　賽前宣傳：通知骨干交流中心在揚大的網站菁揚網和人人網上宣傳本次活動，在微博上更新有關此次活動的狀態，發新聞稿。（附錄）

　　賽時宣傳：活動負責人及時把拍的照片和視頻片段發給骨干交流中心，及時更新我們活動的進程，使我們此次活動吸引更多的人眼球。

　　賽后宣傳：把獲獎的名單及照片發給骨干交流中心使其同步在網上公布，以增加活動的影響。

　　2）活動的負責人員及時更改、更新自己的QQ、微博、人人等。

　　3）通過菁揚網向廣大同學宣傳，提供報名方式，以及活動的最新動態。

　　三、工作人員安排

　　1、宣傳組：負責通知人資、新聞部等部門過來監察拍照，同時將比賽的照片及進程等發給骨干交流中心進行網絡宣傳；

　　2、外聯組：負責贊助工作，為活動拉經費、獎品；

　　3、組織組：負責維護比賽秩序，解答參賽者所遇到的問題以保證比賽順利進行；

　　4、計分組：負責參賽者成績的統計，須認真細致；

　　5、棋社：負責參賽者成績統籌及通知晉級選手信息。

　　四、獎項設置：

　　一等獎1名，頒發榮譽證書及精美禮品；

　　二等獎2名，頒發榮譽證書及精美禮品；

　　三等獎3名，頒發榮譽證書及精美禮品；

　　優秀獎3名，頒發榮譽證書。

　　五、經費預算：

　　小禮品 50元

　　獎品 100元

　　共計 150元

五子棋比賽策劃書10

　　一、活動背景及目的

　　縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經風雨的人生。為了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，為每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學鍛煉自身的洞察力，培養同學們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。

　　二、活動組織

　　1)活動總負責：XX

　　2)活動策劃：XX

　　3)活動安排：XX

　　4)活動地點：XX聯合大學師范學院1215教室

　　5)活動時間： 5月7日-5月18日

　　6)參加人員：11級 12級 13級所有電氣信息系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。

　　三、活動內容

　　1、前期準備：

　　1)4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪制報名表格，然后下發至各班負責人，做好報名工作后，將報名人員進行統計，沈世玄李媛媛負責制訂總規則。

　　2)4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。

　　3)5月3日12:15在1215進行抽簽工作。

　　4)5月3日抽調后勤組及其它各組10名左右的'裁判進行培訓。

　　5)確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。

　　6) 所需物品:8—10副的五子棋。

　　2、比賽過程：

　　1)負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場，比賽于12:05正式開始。遇到上午五節課情況，延時或調整時間。

　　2)兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。

　　3)各組采取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。

　　四、注意事項

　　本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

　　1)所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。

　　2)攝影技術組組長XX負責安排每個比賽日的攝影工作。

　　3)關于本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。

　　五、后續工作

　　1)宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。

　　2)部員可以就此次活動，提出意見及建議。

　　計算機信息系學生會

　　20xx年3月12日

五子棋比賽策劃書11

　　一、活動簡介：

　　五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目，有助于學生智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。本次活動以十五號樓全體成員為基礎，共計10天時間進行一對一的五子棋項目的比賽，最終決出冠軍，亞軍，季軍。在競爭激烈的比賽中，選手們將更好的詮釋激情與活力，將當代大學生的風采更充分的展現，也體現了我們樓的良好風貌。

　　二、活動主題：

　　1、棋樂無窮

　　2、步步驚心

　　3、棋局如人生

　　三、活動宗旨：

　　友誼第一，比賽第二

　　四、活動目的：

　　1、培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優秀的意志品質。

　　2、增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操。

　　3、幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

　　五、活動意義:

　　首先，活動的開展促進了大學生之間的互動，豐富了大學生活，增加了大學生之間的友誼，培養邏輯思維和想象能力，促進分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性，從而促進大學生的全面發展。