五子棋比賽策劃書
伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？以下是小編為大家整理的五子棋比賽策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五子棋比賽策劃書1
活動主題：“銀河燦爛，五子連星”五子棋大賽
活動目的：為發展我校五子棋，提高五子棋水平，并“以棋會友”，來增進各高校之間的友誼，同時豐富大學生活。
活動介紹：
一、主辦單位：云南大學棋友聯盟
二、比賽項目：五子棋
三、比賽時間：XX年5月11日
四、比賽地點：云南大學呈貢校區城建之家
五、參賽對象：呈貢大學城各高校在校學生
六、獎項設置:比賽名次前十名，授予證書。前三名每人加贈精美禮品一份。
七、比賽規則策劃書：
行棋順序：
1、開局先猜子，（一方拿子一方進行猜單雙），猜對的一方執黑子，黑先、白后，從天元開始相互順序落子；第二局換先。
判斷勝負
2.最先在棋盤橫向、豎向、斜向形成連續的相同色五個棋子的一方為勝。
3.黑棋禁手判負，白棋無禁手。黑棋禁手包括“三、三”(包括“四、三、三”)、“四、四”(包括“四、四、三”)、“長連”。黑棋只能以“四、三”取勝。
4.如分不出勝負，則定為平局。
5.五連與禁手同時形成，先五為勝。
6.黑方禁手形成時，白方應立即指出。若白方未發現或發現后未指明而繼續應子，則不能判黑方負。
補充規則
補充規則采用國家體育總局審定的最新中國五子棋競賽規則。（RIF規則，也稱作三手可交換、五手兩打）
1．對局開始后的前三著形成的布局，由黑方完成。第一子必須在天元，第二子與黑1緊密相連，第三子應落在圍繞天元點5線×5線而形成的以天元為正中的由交叉點組成的區域內。
2．三手可交換：在黑3之后，白方在應白4之前，可選擇黑棋或白棋，每盤棋只有一次選擇機會，如提出交換黑、白方，則黑方必須同意交換。
3．五手兩打：黑方在下盤面第5手時，必須在盤面上的兩個空白交叉點上各放一個黑子，由白方在此兩子中拿走其中一個黑子。但此兩黑子放在棋盤的位置不能同形。（注：即兩個打點必須是非對稱點）
五子棋比賽策劃書2
活動前言：
五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵�！痹诠糯遄悠迤寰唠m然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭�！分兴�，五子棋是“棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。
一、活動背景：
五子棋在我國有著深厚的群眾基礎，隨著網絡的發展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成為當代大學生課余生活中的又一交流學習的平臺，它使大學生在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣大大學生的喜愛。為了滿足廣大同學切磋棋藝的要求、提高我校棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。
二、活動目的：
1、豐富我校學生業余生活。
2、增進學生之間交流。
3、調動我院學生參與活動的積極性。
4、為了豐富和活躍校園生活，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。
三、活動介紹：
1、活動時間：*****
2、活動地點：*****
3、報名時間：****
4、報名地點：****
5、活動共分為2個小項目：男子五子棋、女子五子棋6、每個項目各選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。共12名。
四、活動內容及流程：
1、活動報名者以自愿方式報名為主。
2、比賽原則上按報名人數多少進行抽簽海選淘汰賽，使每個項目的比賽人數最終剩下16人進入復賽。
3、十六名選手進入復賽后通過抽簽進行分組，分為4組，每組4人再進行循環賽(一人三局看積分)
4、每組的第一名進行前四強決賽，每組的第二名決出總決賽的五六名，剩下的兩名為優秀獎。每個項目決出一、二、三等獎共六名和兩名優秀獎，共三個項目，分別授予證書，并有精美禮品獎勵。
五、比賽規則：
1、比賽采用無禁手規則。
2、淘汰復活制：
(1)第一輪，抽簽，猜先對弈，一局定勝負或三局定勝負(視情況而定)。一局定勝負制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負(亦可視情況判和，免戰)。三局兩勝制，先勝兩局者為勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦為勝；若前兩局均和，則第三局定勝負；若三局結束后未分勝負則加賽一局。
(2)第一輪結束后，勝者組成一組，再原場地進行第二輪淘汰賽。負者進入復活賽。
(3)第一輪第二輪比賽負者進行復活階段。勝者進入決賽。(復活人數視情況而定，原則上不得高于第一輪勝者人數)
(4)本次比賽決出前十二強
3、比賽中不得悔棋。
4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，否則將取消個人參賽資格。
六、活動宣傳：
1、由宣傳部以宣傳單方式告示全校。
2、拉橫幅的形式。
3、校園BBS討論版
七、活動分工：
總負責人：***
策劃：***
現場負責人：***
組織負責人：***
宣傳負責人：***
裁判：***
八、活動項目申請：（附表1）
申請項目：（附表2）
九、其它：
1、工作人員須佩戴好工作證
2、參賽選手、裁判及其他工作人員應提前10分鐘到達比賽場地作比賽準備；選手對局結束后不得喧嘩和影響他人比賽。
3、選手應注意文明禮貌，尊重對手、裁判和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關規定。
4、比賽中途有任何疑問，可向裁判提出。
策劃書：***
總策劃人：****
聯系方式：****
策劃書審核：***********
總負責人：**********
聯系方式：****
主辦：*****
本次活動最終解釋權屬南京信息職業技術學院珍瓏與軒轅棋社所有。
五子棋比賽策劃書3
活動流程
一、活動概況：本場賽事，以挑戰的方式進行，共分四區：A區、B區、C區、D區。選手經重重挑戰，由D區向A 區進發，爭奪最終的終極擂主名額。
D區：眾多選手進行對弈，進行初淘汰。二者猜拳定先手，執黑先行，一局定勝負，勝者順利進入C區，敗者被淘汰出局。
C區：共5個小擂臺。第一組選手中，二者猜拳定先手，執黑先行，一局定勝負，勝者留下作為一擂臺擂主，接受D區晉級的選手的挑戰。連勝2局者，進入B區。其擂臺擂主產生同第一組。在接受挑戰過程中，一局失利，將被淘汰，失去擂主資格，此擂主由其對手繼承，繼續接受挑戰。
B區：共設3個擂臺，規則同C區，守擂連守2局即可進入A區。
A區：只設1個擂臺，即終極擂臺。第一組選手，二者猜拳定先手，執黑先行，一局定勝負，勝者留下作為終極擂臺的第一個擂主，接受由B區晉級來的選手的挑戰，一旦敗北，失去擂主資格，擂主由其對手繼承，繼續接受挑戰。如此往復，直至最后一個選手被挑戰。
二、 比賽規則
本次比賽采用標準19×19棋盤，一局定勝負，先形成五連的一方為勝。比賽采用無禁手、一手交換規則。
1、假黑方（開盤尚未落子時執黑的一方）的確定：猜拳決定，一局定勝負，勝者執黑方先行。
2、本次比賽采用無禁手規則，連成五連或五連以上為勝
3、和棋：
a、一方提出和棋后經另一方同意后判和棋。
b、“滿盤”判和。
4、注意事項：
（1）若比賽當天有事，不能參加的同學應及時告知比賽負責人員，否則將視為棄權；
�。�2）若比賽場地有其他用途，會臨時變換場地，另行通知；
�。�3）比賽過程中不得悔棋、故意混亂棋局，否則判負；
�。�4）中途無故退場判負；
�。�5）比賽過程中不得通過大聲喧嘩等擾亂賽場秩序，否則判違例，兩次違例者取消比賽資格及成績。
�。�6）聽從工作人員的安排，請勿隨意進入比賽區。
三、活動后續安排
1、活動結束后，清掃活動場地；
2、整理活動所需的工具和道具，及時歸還；
3、協會成員交流活動感想,分析活動中的不足,做好活動總結交給活動部；
4、整理并保存資料，將圖像資料等上傳，擴大活動的影響力；
5、及時公布獲獎成員名單并制作證書、獎狀及發放獎品。
注：1、工作人員須登記每區的擂主，并送精美小禮品；
2、若A區的擂主連續3局守擂成功，直接獲得本次比賽三等獎，連續5局守擂成功，直接獲得本次比賽的二等獎。
3、如果最后一名由B區晉級的選手獲勝，則其將有“被動挑戰權”，即被A區守擂時間最長的擂主挑戰，勝者則為終極擂主。
4、現場表現優異者，酌情給予二等獎、三等獎。
5、最終解釋權歸棋社所有。
五子棋比賽策劃書4
一、活動背景：
為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。
二、活動意義：
1、豐富我院師生業余生活。
2、調動我院學生參與活動的積極性。
3、為了豐富和活躍校園生活，增加學生之間的友誼，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動開展形式：大眾五子棋比賽
六、活動內容：選手進行五子棋比賽。
七、活動開展：
1、活動報名要注明姓名，電話，性別，基本信息，確保信息通知到位
2、比賽前要通知到位，要求同學帶上學生卡，以防代賽，通知準確時間、地點、規則
3、開始一輪比賽
4、開始二輪比賽
5、開始季軍爭奪，冠軍爭奪
6、為獲獎者頒獎
7、所有獲獎者和集體將公布全院。
七、具體安排(比賽規則)：
1、比賽時間每人十分鐘，從對方落子開始計時，自己落子及時結束，以快棋形式一局決勝負
2、①比賽分為8組，小組內進行循環賽，贏3分，平1分，輸不得分，得分最高者進入第二輪
②8人抽簽分4組，同時抽簽決定自己的棋色，一對一PK，贏的進入下一輪
�、�4人按同樣抽簽分2組，贏的進入冠軍爭奪，輸的進入季軍爭奪
3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，并判另一方獲勝
4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節嚴重者將給予警告并扣除其所在專業部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格
八、活動宣傳：
1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、打印策劃傳單并發至各班。
4、各專業班長、文體委員在本班宣傳，協助開展此次活動
九、獎品設置：
十、經費運算：
十一、細節問題：
①通知要到位，要安排專人通知。
�、诓门幸_定人選，維持場地安靜。
③場地要事先借好，五子棋，計時器要準備充分。
④比賽結束后要打掃場地，保持整潔。
五子棋比賽策劃書5
為豐富員工業余文化生活，進一步滲透企業文化，增強企業凝聚力和向心力，為員工營造更加和諧的工作氛圍，昊天假日酒店決定為全體員工組織一場“步步為盈”五子棋比賽。具體流程如下：
一、時間：20xx年12月17日下午2點
地點：二樓宴會廳
二、組織構成：
總策劃：蔣顏紅
主持人：王宏猛
總評委：常書記、魯總
小組評委：部門經理及副經理
分數統計及賽次安排：耿建梅
照相及物品準備：張杰
比賽人員：
①必須參加：10、11、12月生日員工、第三季度服務標兵與最佳員工
②其他參與：部門員工至少兩人
所需物品：
1、五子棋15副
2、比賽桌子、椅子（以最終確定地址為準）
3、照相機一部
4、禮品：店標筆記本62本、毛巾等
獎項設置：(依據報名人數多少確定最終獎項設置)
三、操作流程：
1、總辦填寫采購單并采買生日禮物、獎品、五子棋以及其他物品。
2、20xx年12月6日到7日，總辦發放給部門報名表，要求每個部門報名人數不得少于2人。（報名人數總和必須為雙數）
3、20xx年12月8日前總辦將五子棋與比賽規則下發到各部門，由部門自行組織練習
4、20xx年12月15日到16日，組織參賽人員進行選手抽簽分組，根據報名情況，由總辦安排場次，抽簽后任何人不得退出比賽。
5、20xx年12月17日組織相關部門提前進行會場布置。（暫定）
四、注意事項：
1、部門應盡量鼓勵員工參加酒店娛樂活動，緩解員工工作壓力，從而豐富員工業余文化生活。
2、參加此項比賽的人員必須清楚五子棋玩法，熟悉五子棋規則。
3、五子棋屬于益智類游戲，簡單易學，所以總辦不再另行組織學習五子棋玩法及規則，但是會下發五子棋規則及玩法說明，每部門一份。
4、比賽時禁止大聲喧嘩，所有參賽選手在進行完自己的比賽后均不得離開比賽現場。
五、比賽規則：
1、比賽共分四輪，采取時間制、五輪三勝制、三輪兩勝制、三輪兩勝制。（暫定）
2、第一輪：兩人一組，按照事先抽簽進行比賽，比賽時間為10分鐘，10分鐘之內勝利次數最多者勝出，進行車輪戰，最終決出8名選手進入第二輪。
3、第二輪：勝出者根據進場號大小進行二輪抽簽，選擇對手，此局比賽采取五輪三勝制，誰最先取得三勝，即為勝出，此局不采取淘汰制，被淘汰的4名選手獲得三等獎。
4、第三輪：勝出者根據進場號大小進行三輪抽簽，選擇對手，此局比賽采取三局兩勝制，誰最先去的兩勝，即為勝出，此局不采取淘汰制，被淘汰的2名選手或得二等獎。
5、第四輪：勝出的`兩名選手進行終極PK，此局比賽采取三局兩勝制，誰最先取得兩勝，即為勝出，勝方為一等獎，敗方納入二等獎行列。
比賽流程：
1、主持人致開場白，介紹到場領導，請常書記或魯總及壽星代表講話。
2、介紹比賽規則，宣布進場順序。
3、宣讀比賽紀律，介紹評委，對表，敲鐘開始。
4、進行比賽
5、請常書記或魯總宣布獲獎人員名單，領導為一、二、三名頒獎，發放獎品。
6、合影留念，生日禮品的發放。
五子棋比賽策劃書6
一、比賽目的和宗旨：
1、弘揚棋類文化，傳播棋藝精神。
2、提高學生文化涵養，豐富學生的精神生活。
3、培養學生的集體意識，和為集體取得榮譽的思想。
4、訓練和加強學生的思維能力。
5、提供展示和表現自我的平臺。
二、活動方案：
�。ㄒ唬┗顒用Q：初中五子棋競賽
�。ǘ┗顒訒r間：十二月份（具體時間另行通知）
�。ㄈ┗顒拥攸c：學校（具體地點因情而定）
�。ㄋ模┡e辦組織：團委，學生會
（五）參賽學生：初中學生（初三同學除外）
�。┍荣惙绞剑撼醵䴙橐唤M別，初一與預初為一組別進行比賽。以積分形式決定比賽成績。并以兩班間的比賽為小組賽，再由積分最低的班級進行淘汰賽，最后與事先晉級的班級進行決賽。
（七）活動流程：
1.賽前準備：于十二月三日中午舉行各班體育委員會議，說明比賽事項和要求，動員各班同學積極報名參加比賽。
2.時間安排:
第一個比賽日舉行每兩班間比賽，分數最高的三個班率先晉級。
第二個比賽日舉行淘汰賽。
第三個比賽日舉行半絕賽和決賽。
于第三比賽日后一星期頒獎。
3.比賽規則和章程：
�。�1）基本原則：友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
�。�2）記分方式：在比賽中五子棋棋手勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。
�。�3）要按時參加比賽，比賽開始后10分鐘趕到賽場記為遲到，扣去應得分數中的1分，20分鐘之后算做自動棄權。若某盤比賽雙方均無選手則均判負，有一方有選手則直接獲勝。
（4）比賽中嚴格按比賽規則進行，尊重對手，尊重裁判。禁止出現喧嘩、吵鬧、指點提示等現象，裁判有權警告和使參賽者失去比賽資格的判罰。
五子棋比賽策劃書7
活動前期準備：
一、活動策劃及相關材料
1、協會成員之間展開討論,制定方案；
2、制定活動策劃書；
3、分配具體工作；
4、將最終確定的策劃發到辦公室及活動部的郵箱；
5、填寫活動申請表交到活動部。
二、活動宣傳
目的有二。一方面讓更多的同學了解此次活動，參與其中，豐富生活。
另一方面讓外界的人們更加全面了解現代大學生的生活。
1、跑班宣傳 利用早晚自習時間走進教室進行我們的活動宣傳；
2、海報宣傳 在宿舍樓下或食堂門口張貼活動的宣傳海報；
3、傳單宣傳 在校內發放一定量的傳單向大家介紹我們的活動；
4、網絡宣傳
1）骨干交流中心的網絡宣傳
賽前宣傳：通知骨干交流中心在揚大的網站菁揚網和人人網上宣傳本次活動，在微博上更新有關此次活動的狀態，發新聞稿。（附錄）
賽時宣傳：活動負責人及時把拍的照片和視頻片段發給骨干交流中心，及時更新我們活動的進程，使我們此次活動吸引更多的人眼球。
賽后宣傳：把獲獎的名單及照片發給骨干交流中心使其同步在網上公布，以增加活動的影響。
2）活動的負責人員及時更改、更新自己的QQ、微博、人人等。
3）通過菁揚網向廣大同學宣傳，提供報名方式，以及活動的最新動態。
三、工作人員安排
1、宣傳組：負責通知人資、新聞部等部門過來監察拍照，同時將比賽的照片及進程等發給骨干交流中心進行網絡宣傳；
2、外聯組：負責贊助工作，為活動拉經費、獎品；
3、組織組：負責維護比賽秩序，解答參賽者所遇到的問題以保證比賽順利進行；
4、計分組：負責參賽者成績的統計，須認真細致；
5、棋 社：負責參賽者成績統籌及通知晉級選手信息。
四、獎項設置：
一等獎1名，頒發榮譽證書及精美禮品；
二等獎2名，頒發榮譽證書及精美禮品；
三等獎3名，頒發榮譽證書及精美禮品；
優秀獎3名，頒發榮譽證書。
五、經費預算：
小禮品 50元
獎 品 100元
共 計 150元
五子棋比賽策劃書8
活動前言：
楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進入那沒有硝煙的戰爭中；誰先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實古人一個非常貼切的比喻，講人生就是一場棋。仔細想想也是挺有寓意的。很多時候就是在抉擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這知識日益重要的新紀元，在這娛樂日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的何去何從。
一、活動背景：
為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。
二、活動目的：
１、豐富我院師生業余生活促進師生間的了解。
�。�、增進師生之間交流。
�。�、調動我院學生參與活動的積極性。
4 、為了豐富和活躍校園生活，增加學生之間的友誼,豐富學�？萍嘉幕囆g節的活動內容,提高我院學生身心素質,推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。
三、參與對象：我院所有學生。
四、活動時間和比賽地點：
11月7日-11月8日食堂1樓（暫定）
五、活動內容及流程：
�。�、活動報名者以自愿方式報名為主,也可以以系為報名單位集體報名,報名者一旦報名,除了代表個人外也代表所在系。
�。病⒈荣愒瓌t上按報名人數多少進行抽簽海選淘汰賽,使人數最終剩下12人進入復賽。
�。场⑹x手進入復賽后通過抽簽進行分組,分為2組,每組6人再進行循環賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進入最后決賽階段交叉淘汰賽。
�。础⑦M入決賽階段比賽者最后進行3輪比賽,決出冠、亞、季軍和優秀者,分別授予證書,并有精美禮品獎勵。
�。�、進入復賽、決賽階段者,分別給所在專業加分,按分高低最終評出本次比賽優秀團體獎(前三名)。
６、所有獲獎者和集體將公布全院。
六、具體安排(比賽規則)：
１、比賽時間象棋40分鐘,五子棋35分鐘,以快棋形式一局決勝負。
�。病⑷绯霈F平局,可適當放寬一定時間至決出勝負(15-20分鐘左右)
３、比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.
4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節嚴重者將給予警告并扣除其所在專業部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格，所屬隊伍也無權獲得任何獎項。
七、活動宣傳：
1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、由縱橫棋社策劃傳單并發至各班。
4、各贊助商以橫幅方式告示全院。
5、各專業班長、文體委員在本班宣傳，協助開展此次活動。
八、活動分工：
�。�、成立“縱橫杯”大學生象棋、五子棋大賽組委會,主要負責此次比賽,成員由縱橫棋社社長和各部部長擔任。
２、院學生會團體部縱橫棋社主要承擔此次活動。
�。�、院學生會團體部其余各社團協助此次活動。
九、獎品設置：
1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書。
2、五子棋：：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書
十、其它：
主辦：院團委
協辦：院學生會團體部
承辦：院學生會團體部
策劃書：院縱橫棋社
本次活動最終解釋權屬安徽審計職業學院縱橫棋社所有。
安徽審計職業學院縱橫棋社
xx年10月29日
五子棋比賽策劃書9
一、活動背景及目的
縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經風雨的人生。為了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，為每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學鍛煉自身的洞察力，培養同學們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。
二、活動組織
1、活動總負責：XX
2、活動策劃：XX
3、活動安排：XX
4、活動地點：XX聯合大學師范學院1215教室
5、活動時間：5月7日-5月18日
6、參加人員：11級12級13級所有電氣信息系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。
三、活動內容
1、前期準備：
�。�1)4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪制報名表格，然后下發至各班負責人，做好報名工作后，將報名人員進行統計，沈世玄李媛媛負責制訂總規則。
（2)4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。
（3)5月3日12:15在1215進行抽簽工作。
�。�4)5月3日抽調后勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓。
（5)確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。
（6)所需物品:8—10副的五子棋。
2、比賽過程：
（1)負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場，比賽于12:05正式開始。遇到上午五節課情況，延時或調整時間。
�。�2)兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。
�。�3)各組采取三局兩勝制，按照正規五子棋比賽規則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。
四、注意事項
本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:
1、所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規則，出現違反上述情況的同學可終止其比賽。
2、攝影技術組組長XX負責安排每個比賽日的攝影工作。
3、關于本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。
五、后續工作
1、宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。
2、部員可以就此次活動，提出意見及建議。
五子棋比賽策劃書10
一、指導思想
五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。
二、活動價值
1、教育性：結合有關典故，進行民族精神教育，培養愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規則性：沒有規矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則，你要參與必須遵守它的規則，學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣，對于學習以及今后的社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對于學生來說本身具有較強的興趣，又有易學、攜帶方便，不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境，讓學生感受到濃厚的氛圍，充分體現我校的特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學生感受到五子棋棋的濃厚興趣。
4、競技性：五子棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練，可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
三、學情分析
（一）、五子棋興趣小組大部分學生雖然接觸過此棋種，但是對其的研究甚少，應該從最基本的入手，傳授學生基本知識的同時以培養學生興趣為目的。
�。ǘW習五子棋首先要學會一些基礎知識，明確棋規的要求，學會思考，這樣能為自學創造有利條件
（三）、學生的學習習慣還沒有完全養成，課堂中要體現活潑，快樂，要結合競賽輔助。
四、課程教學基本要求
�。ㄒ唬⒘私庵袊遄悠暹@項活動的特點及其概況。
�。ǘ�、了解五子棋的比賽規則。
�。ㄈ�、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰術。
五、活動目標
1、成立五子棋興趣小組，每周開展3次活動。通過若干年之后，使我校大部分學生都會下五子棋，并培養出一批少兒精英。
2、成立校棋隊，參加少兒棋賽。
六、課程教學基本內容
1五子棋的簡介
2認識五子棋的棋具
3學習五子棋的術語
4介紹行棋規則：五子棋的開局
5介紹行棋規則：下法、落子及先后手的確定
6介紹五子棋的子力結構
7介紹五子棋四的防守
8介紹橫線、縱線與斜線，長連，五連
七、活動對象
一至六年級的學生，每班學生自由參加。
八、活動時間：
每周二到周五下午課外活動
五子棋比賽策劃書11
一、活動簡介：
五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目，有助于學生智力開發，邏輯思維和想象能力的培養，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。本次活動以十五號樓全體成員為基礎，共計10天時間進行一對一的五子棋項目的比賽，最終決出冠軍，亞軍，季軍。在競爭激烈的比賽中，選手們將更好的詮釋激情與活力，將當代大學生的風采更充分的展現，也體現了我們樓的良好風貌。
二、活動主題：
1、棋樂無窮
2、步步驚心
3、棋局如人生
三、活動宗旨：
友誼第一，比賽第二
四、活動目的：
1、培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優 秀的意志品質。
2、增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操。
3、幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
五、活動意義:
首先，活動的開展促進了大學生之間的互動，豐富了大學生活，增加了大學生之間的友誼，培養邏輯思維和想象能力，促進分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性，從而促進大學生的全面發展。
其次，培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操，豐富學生的文化生活。學生在活動過程中潛移默化的養成遵守規則的良好習慣，幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情，培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
六、活動時間：
20xx年3月11日——20xx年3月20日
七、活動地點：
15號公寓樓和三教教室
八、活動對象：
十五號樓全體成員
九、活動主辦方：
十五號樓黨支部
十、活動流程安排：
1、以班級為單位，進行五子棋比賽，各班級先進行內部比賽決出第一、二名（比賽場地、道具由樓里出）。
2、制作十五號樓五子棋比賽海報，貼于十五號樓門口，宣傳五子棋比賽。
3、由樓層長，在夜查房期間，統計各班級第一名，統計具體信息：姓名、電話號碼。
4、向協會提交書面申請，借五子棋十副，借期為20xx年3月11號至3月20號。
5、所有班級決出比賽成員于3月16號中午12點15分到比賽地點集合，隨機排列參賽成員名單，進行班級間淘汰賽，選出前八名。對戰雙方選手摸牌，共兩張牌（紅黑各一張），摸到黑牌的一方執黑棋先行。
6、第一輪循環賽采取一局定勝負制，如遇和棋，則執白棋一方晉級，黑方淘汰。
7、第二輪視情況繼續進行與第一輪相同的循環賽，人數五人以內時，進行一對一的車輪循環賽，同樣一局一勝制，獲勝一方的兩分，輸的一方得零分，平局雙方各得一分。
8、循環賽結束之后統計分數，得出前三名，如果成績一樣，且影響到前三名排列順序的，則雙方再進行一局，決出先后。
9、比賽結束，由支部成員為前三名頒發獲獎證書以及獎品，集體拍照留念。
十一、活動組織人員：
十五號樓黨支部及樓層長及各班班長、各室寢室長
十二、獎項說明：
第一名：五子棋一副及證書
第二名：圍棋一副及證書
第三名：飛行棋一副及證書
以后五名各有紀念獎
十三、經費預算：
獎品費及證書費：150元以內
復印材料費：30元以內
宣傳費：50元
其他雜費：50元以內
合計300元
以上僅供參考具體由市場價決定
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