小學(xué)生名著讀書筆記（精選15篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，寫一份讀書筆記，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生名著讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生名著讀書筆記 1
看完《小王子》，那個(gè)可愛、充滿童真的小王子形象在我的腦海里久久難以抹去。
小王子，其實(shí)就是一個(gè)單純，內(nèi)心總是懷著美好的小孩子。獨(dú)自生活在一個(gè)小星球上，所有的一切對(duì)他而言都是獨(dú)一無二的。他熱愛那朵有虛榮心的玫瑰;他喜歡幻想;他有一顆純潔的童心······
后來，小王子離開他的星球他的'花兒，走過那么多的星球，認(rèn)識(shí)了那么多朋友，他見識(shí)了貪婪、自私、虛榮??但始終保持著一顆孩子的心靈，他稚嫩、倔強(qiáng)、無邪、善良的笑容留在了每一個(gè)角落。
小王子，用他的經(jīng)歷告訴了我們，心靈可以洞察一切，愛與美。
小學(xué)生名著讀書筆記 2
假期里，老師給我們推薦了《雪人的歌聲》一書，我認(rèn)真地讀了兩遍。在這本書里我最喜歡的人物是笨狼。
有一次，學(xué)校大掃除。他用抹布抹干凈桌椅后，準(zhǔn)備用清水洗干凈帶回家，突然發(fā)現(xiàn)他的抹布破了一個(gè)大洞。他到處找，最終也沒有發(fā)現(xiàn)掉下來的破布。于是他去問牛博士，牛博士告訴他們：“物質(zhì)是不滅的`，破布平時(shí)慢慢磨掉了，棉紗慢慢變薄隨著水流飄走了。
還有一次下課，笨狼和聰明兔、胖胖豬、淘氣猴、小浣熊、小狐貍玩捉迷藏。笨狼費(fèi)了九牛二虎之力爬上了一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹，樹頂上住著鸛鳥一家。聰明兔和淘氣猴沒費(fèi)多大力氣就找到了胖胖豬、小浣熊、小狐貍。可他們?cè)趺匆舱也坏奖坷牵詈筮B同學(xué)們、校長以及爸爸媽媽都找了他三天三夜加五個(gè)小時(shí)也沒找到他，是鸛鳥把笨狼送回了家。聰明兔說：“笨狼是森林鎮(zhèn)的捉迷藏冠軍。”笨狼高興地哈哈大笑。
笨狼還有很多逗人的故事。它不懂就問、做事認(rèn)真、樂于助人的好習(xí)慣值得我們學(xué)習(xí)。
小學(xué)生名著讀書筆記 3
在讀了《格林童話》這本書后，對(duì)我感受很深，在這本書中讓我學(xué)會(huì)了很多做人做事的道理。特別是《灰姑娘》一文讓我感觸很深，這篇文章的主人公灰姑娘是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小女孩。雖然她的繼母和她繼母的兩個(gè)孩子為難她折磨她，讓她睡灰堆、穿破舊的衣服，可她從沒有說過一句怨言。當(dāng)她寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，她就會(huì)來到榛樹下，訴說自己的心事。久而久之就引來了小鳥、鴿子等成了她的好朋友。
一天，國王要給自己的兒子舉辦宴會(huì)，給她的兒子選擇未婚妻，當(dāng)灰姑娘知道后也非常的想去，可是她的繼母千方百計(jì)的阻止她，刁難她。但她并沒有因此氣餒，而且更加堅(jiān)持自己的.想法。同時(shí)她也想把握好這次改變自己的機(jī)會(huì)，因此她就請(qǐng)求她的好朋友榛樹和鳥兒幫助她，最終如愿以償成為了王子的真正的新娘，從此也就過上了幸福的生活。
通過這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理，就是不管我們的生活平時(shí)如何艱辛、困難，都要善待自己身邊的人和事物。而當(dāng)我們遇見機(jī)會(huì)的時(shí)候，還要迎任而上，堅(jiān)持不懈，至到成功。
小學(xué)生名著讀書筆記 4
每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。
這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個(gè)性；有人喜歡它瑰麗的整體形象；有人喜歡它活潑詼諧的對(duì)話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會(huì)現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的'生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子，二十一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不伏麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王。可以說已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身，然而，目前社會(huì)上還有許多人被一些價(jià)值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對(duì)物質(zhì)需求已不再迫切，但對(duì)于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進(jìn)取，尋找最大自由的精神。
在歷經(jīng)時(shí)間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊(yùn)含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。
小學(xué)生名著讀書筆記 5
暑假中，我讀了我國的四大名著之一的《西游記》。這本書講述了一個(gè)叫唐僧的人去西天取經(jīng)，途中收了大徒弟，機(jī)智勇敢的'孫悟空，二徒弟，好吃懶做的豬八戒以及忠厚老實(shí)的三徒弟沙和尚。其中我覺得唐僧不分青紅皂白就誤解孫悟空打死了人，使他的善良顯得有些讓人不爽。書中寫唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來說也是一種成功啊!因?yàn)槲胰プ隽耍覉?jiān)持到了最后。
小學(xué)生名著讀書筆記 6
利用假期空閑時(shí)間我讀了幾個(gè)小故事，其中讓我印象最深的是《大禹治水》，講的是古代時(shí)期經(jīng)常發(fā)生洪水災(zāi)害，人民的生活流離失所。有個(gè)叫大禹的人為了天下人民的安全治理水害，在這期間大禹曾三次走過家門，但一次都沒有進(jìn)去看看自我的親人。經(jīng)過十幾年的努力，最終疏通了九條河道，使洪水沿著新的河道流入大海的故事。
看了這個(gè)故事，我覺得大禹是個(gè)十分無私。十分了不起的人，說他無私是因?yàn)樵诎仙缴嫠卫砗拥赖膸啄昀铮酝巫哌^自我的家門口都沒有進(jìn)去看一眼，他有多么的'想念自己的家人啊！但他都沒有回家，因?yàn)樗懈匾氖虑橐プ觥f他了不起是因?yàn)樗麘?yīng)對(duì)可怕的自然災(zāi)害，首先想到的是如何治理。翻山越嶺，查清地勢，探明河道……這其中遇到的困難是可想而知的，可是大禹有著堅(jiān)定的決心，在經(jīng)歷了無數(shù)的困難后最終制服了洪水。
這個(gè)故事告訴我們，不管應(yīng)對(duì)多大的困難只要有顆堅(jiān)定的心和頑強(qiáng)的意志，不論做什么事情都會(huì)難不倒你！
小學(xué)生名著讀書筆記 7
最近，我看了一本書，叫《愛的教育》。這本書是意大利的多產(chǎn)作家德·亞米契斯寫的。全書講述了許多感人的故事。用一個(gè)字來概括，那就是“愛”這個(gè)字。愛包括了很多種，有對(duì)親人的關(guān)愛、朋友之間的互愛、祖國的敬愛……
“愛的教育”顧名思義是說用“愛”來教育我們。通過閱讀讓我明白了許多道理，如：做事應(yīng)該敢做敢當(dāng)，不能驕傲自滿，不能欺負(fù)弱小……
書中有許多感人的故事，讓人看了不禁潸然淚下。如撒丁島鼓手、倫巴地小哨兵等，他們?yōu)榱藙e人而不怕犧牲自已。
我們現(xiàn)實(shí)生活中也有許多感人的故事。在這次的舟曲發(fā)生泥石流災(zāi)害中，有一個(gè)叔叔他剛要出門，看到了突然爆發(fā)的泥石洪災(zāi)，首先想到肯定有許多人被困了，他沒有想到自己的親人，而是立即叫上了幾個(gè)弟兄，扎了一個(gè)木筏，搶救被困群眾。為了一次能多救一個(gè)群眾，他就把群眾接到木筏上，自已和兄弟在水中來回的游，等到官兵到來的時(shí)候，他已累得筋疲力盡了，但他已救上了三十幾人。他就是一名普通的三輪車師傅——王明昌。
我非常敬佩這些人們，因?yàn)樗麄冃闹卸加袗郏詡�(gè)個(gè)都很勇敢。他們都是為了親人、朋友或是素不相識(shí)的`群眾以及自己的祖國，有的受了重傷，有的獻(xiàn)出了寶貴的生命。
《愛的教育》說明了愛是偉大的、愛是無私的，我們每個(gè)人心中都應(yīng)有一份愛，讓愛充滿我們世界的每一角落。
小學(xué)生名著讀書筆記 8
這幾天仔細(xì)的看了《完整的成長》，由于之前并沒有太多了解這本書的信息，所以看完后不禁驚嘆。這是一本從兒童教育的角度來闡述另一個(gè)世界，一個(gè)每個(gè)人都擁有的內(nèi)在世界的好書。
兒童自己創(chuàng)造自己！
兒童是自己身體的主人！
兒童是自己情緒的主人！
兒童是自己感覺的主人！
兒童是自己心理的主人！
兒童是自己認(rèn)知的主人！
兒童是自己精神的主人！
這里每個(gè)觀點(diǎn)都是真理。然而每個(gè)觀點(diǎn)在當(dāng)今的教育中卻顯得那么的陌生。
一切創(chuàng)造始于兒童的自我創(chuàng)造！人類因?yàn)閾碛辛藘?nèi)在世界，因而擁有了智慧，并且也通過這個(gè)豐富的內(nèi)在世界創(chuàng)造出來一個(gè)豐富的外在世界。但多年來，有形的外在世界毫無疑問的占據(jù)著我們的時(shí)間與空間。而內(nèi)在世界的探索卻一度在生存的挑戰(zhàn)中被遺棄。我們的父母親沒有清晰的告訴過我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的`內(nèi)心感受，如何學(xué)習(xí)管理自己的情緒；我們的老師沒有能量懂得我們的內(nèi)心世界，當(dāng)然也無法引領(lǐng)我們的精神成長。
但今天，這個(gè)世界似乎在一夜之間發(fā)生著翻天覆地的變化。人們開始從這個(gè)充滿物欲與競爭的外在世界逐漸轉(zhuǎn)向我們的內(nèi)在。《阿凡達(dá)》現(xiàn)象的出現(xiàn)無疑默默的證實(shí)著這一切。那么，《完整的成長》在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)無疑是盞明燈。它如同十年前的《愛和自由》，為我們嶄新的小生命指明方向。
即使，很多的父母與教育者由于對(duì)內(nèi)在世界的陌生，而無法更徹底的領(lǐng)悟其中的意義，但我依舊堅(jiān)定的相信這將是我們的必走之路。正如愛和自由十年前的陌生與今天的影響一樣，這是一個(gè)深遠(yuǎn)的影響！對(duì)于父母與教育者來說，了解內(nèi)在世界不僅是為了孩子，更重要的是為了通過了解自己的內(nèi)在，而提升自己的生命狀態(tài)。
當(dāng)然，了解這個(gè)新世界，這不是件容易做到的事情，它需要我們有勇氣、有好奇心，還需要一份持久與耐心。
兒童何時(shí)開始走向獨(dú)立？兒童如何認(rèn)知情緒、管理情緒？心理障礙將給兒童帶來何種影響？……在此書中，孫瑞雪女士憑其專業(yè)知識(shí)和多年兒童心理教育的經(jīng)驗(yàn)，為廣大家長們解析孩子心理成長之路。
本書告訴你孩子是自己的主人，更為重要的是，如何讓孩子做自己的主人。身體，情緒，感知，精神，集合這所有才能塑造出一個(gè)完整的人，而一個(gè)完整的人，應(yīng)由一個(gè)完整的兒童成長而來。孫瑞雪女士詳細(xì)生動(dòng)地闡釋了孩子的成長路途中細(xì)微的不易窺見的重要環(huán)節(jié)及其巨大作用，手把手教導(dǎo)爸爸媽媽們?nèi)绾稳嫔羁痰卣J(rèn)識(shí)自己的孩子，并培育出人格完整心理健全的孩子。
小學(xué)生名著讀書筆記 9
今天再一次讀了《守株待兔》這篇課文，有了更加深刻的啟發(fā)。
故事中，農(nóng)夫因?yàn)榕紶栆淮斡鲆娮驳綐錁渡系耐米佣焯熳谀强么髽錁杜缘却膹U了田里的莊稼，農(nóng)夫是多么的愚蠢呀。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡單的道理，妄想不用勞作、不用行動(dòng)，就可以得到第一次成功時(shí)或幻想的`成果，那是絕對(duì)不可能的。
他把一次偶然的事情當(dāng)做永恒，最后浪費(fèi)光陰，耽誤了自己的本職工作。我們的學(xué)習(xí)也是一樣的，一次偶然考試發(fā)揮好，就不去認(rèn)真聽講，躺在那里睡大覺，那我們的光陰會(huì)被白白浪費(fèi)，終會(huì)一事無成的。
小學(xué)生名著讀書筆記 10
朝花夕拾
摘抄
1、這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。
2、到冬初，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的.氈帽，那笑容是從來沒有見過的。
感受
《范愛農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。同時(shí)反映了他高尚的品格與樂觀的革命豪情和生活態(tài)度。
小學(xué)生名著讀書筆記 11
通過這一單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了機(jī)智、勇敢、愛過的小英雄夜鶯和機(jī)智、勇敢、愛國的抗日小英雄雨來。一想到這，我就想起了自己，和他們相比，我簡直差得太遠(yuǎn)了。
雨來是個(gè)勇敢的孩子。他面對(duì)兇惡殘暴的日本鬼子，一點(diǎn)兒也不害怕。可我呢?一個(gè)人晚上去上廁所都害怕得不得了，真是個(gè)膽小鬼。
雨來是個(gè)聰明的'孩子。槍響以前，他就趁鬼子不注意的時(shí)候，一頭扎到河里去，等鬼子走了，再伸出頭來。如果是我，一定會(huì)嚇得暈過去，哪還有心思想這些。
雨來是個(gè)愛國的孩子。面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，他也決不背叛自己的祖國。可我呢?只要一被打，就會(huì)被嚇得腿軟。通過學(xué)習(xí)《小英雄雨來》，我明白了：要制止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平!
小學(xué)生名著讀書筆記 12
走過了童年，本以為已經(jīng)遠(yuǎn)離了童話世界，直到有一夜，看到了《海的女兒》，眼眶里禁不住又潮濕起來了，才發(fā)覺自己還是沉醉其間，未尋的出路；走過了高凹凸低的路，遇到了林林總總的人，經(jīng)受了很多世事，以為心中的童話已經(jīng)隨稚氣一同洗脫，不經(jīng)意間又誤入了自己構(gòu)造的漂亮虛幻中。
握著格林和安徒生的不眠故事，才明白童話不止是孩子的特權(quán)。古剎青燈，清貧孤獨(dú)，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢皇亲罱K的歸宿。循著兒時(shí)的小路，又回到了那曾經(jīng)的心靈花園，這片天空下，沒有瑣碎的灰塵連索自我，沒有淺談的風(fēng)月撩人心深，只有緩緩道來的真摯與美滿。幻想與追求，它教會(huì)我們“古井天波“般的平和寬容，“藤葛翩然“的瀟灑豪放，“大江東去“式的生聲不息，“傲霜斗雪“一樣永不低頭，當(dāng)在一次離開家園時(shí)你會(huì)體會(huì)更理解情感與理智，抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)，真實(shí)與虛幻的意義。
童話的美感不僅是一條蕩滌心靈的小溪或是指人前路的孤燈，那是一種“帶著錯(cuò)覺性的感受，它代替我們說出了已經(jīng)感到卻又不擅長表達(dá)出來的`美感，只有獨(dú)具想象力，并甘愿逆足深陷才能留下童話的不朽印記
“有一個(gè)古老的傳奇”，筆者是這么說，他情愿讓我們信任這個(gè)世界的真實(shí)存在或是曾經(jīng)存在（事實(shí)上我們也接受了這種假設(shè)）因而建筑在這個(gè)世界上的美德也有了堅(jiān)實(shí)依托。希臘神話中有工人整日推石上山的西西佛斯，中國有個(gè)涉千山跨萬水的夸父，我不想?yún)^(qū)分神話與童話的種種，只想信用這種瀟灑的毫無保留的執(zhí)著，叩問童話中我們?cè)谧非蟮臅r(shí)候曾經(jīng)如此執(zhí)著嗎？
當(dāng)我們?cè)谏Y(jié)束的時(shí)候，就變成了水山的泡沫，我們甚至連一座墳?zāi)挂膊唤o我們心愛的人，我沒有不滅的靈魂，我們從來得不到一個(gè)死后的生命，我們象那綠色的水草一樣，只要割斷就在也綠不起來了，相反的人類有一個(gè)靈魂，它永久活著，即使身體化為塵土，它仍是活著的，它面對(duì)晴朗的天空，始終開向那些閃爍的星星。
只要當(dāng)一個(gè)人愛你，把你當(dāng)作比他父母還要重要的人，就想”海的女兒”，她為了他，她離開了她的族人和家庭，她交出了她漂亮的聲音，她每天受著沒有止境的苦痛，然而他卻一點(diǎn)兒也不知道＇＇
人是沒有不滅的靈魂的，而且永久也不會(huì)有這樣的靈魂，除非她獲得了一個(gè)凡人的愛情，她的永恒的靈魂，不過我們可以通過和善的行為為而制造出一個(gè)靈魂，我們飛向酷熱的國度里去，哪兒散布著疲乏的空氣在損害人們，我們可以吹起涼爽的風(fēng)，可以不花香在空氣中傳播，我們可以散布健康和開心的精神。
往生命的終極遠(yuǎn)眺，我們的發(fā)膚骨血，終會(huì)在某個(gè)月白風(fēng)清的夜晚”溟滅”―甚至不會(huì)有一顆流星應(yīng)我們的生命的沉浮而隕失，但我們心中曾固守的一方花園將恒久流傳，成為另一段不朽的童話！
小學(xué)生名著讀書筆記 13
世上每一個(gè)人都有各自的人生目標(biāo)，但是前程人生道路并不是順?biāo)斓摹Ｔ谌松猛局校扔锌部溃灿刑雇?即有荊棘，也有鮮花;既有眼淚，也有歌聲;既有痛苦，也有幸福;即有陷阱，也有成功……挑選什么樣的人生道路，如何面對(duì)人生道路上的種種不測，是擺在每個(gè)人面前嚴(yán)峻的人生課題。
孫子曰：“軍爭之難者，以迂為直，以患為利。”(《軍爭篇》)“投之亡地然后存，陷之死地然后生。夫眾陷于害，然后能為勝敗。”(《九地篇》)這兩句話意思是說，部隊(duì)爭取先機(jī)之利最困難的地方，是要把迂回的彎路變成直路，要把不利變成有利。把士卒投入危地，才能轉(zhuǎn)危為安;陷士卒于死地，才能轉(zhuǎn)死為生。部隊(duì)陷入危境，然后方能奪取勝利。歷史上不少名君良將正是運(yùn)用孫子但此且其用兵思想，導(dǎo)演了一幕幕轉(zhuǎn)敗為勝，轉(zhuǎn)死為生，轉(zhuǎn)患為利的活劇。我國古代知名戰(zhàn)將韓信韓信井陘背水之戰(zhàn)，就是“以患為利”的.著名戰(zhàn)例。人生競爭如同戰(zhàn)場軍爭。在人生的旅途中，不但常有失意、挫折和失敗，碰見有時(shí)還會(huì)遇到突如其來的惡運(yùn)。明智的人，正是在這一次次的挫敗和一個(gè)個(gè)逆境中，逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來，成熟起來，從中贏取了一次次勝利和肆意成功。生活的辯證法則表示我們，逆境固然是人生道路上的不利條件，但當(dāng)這種不利因素轉(zhuǎn)化為催人發(fā)奮，戰(zhàn)勝厄運(yùn)的強(qiáng)大動(dòng)力之時(shí)，它又變成了好事。逆境可以激勵(lì)弱者，造就強(qiáng)者;逆境可以磨煉意志，笑對(duì)人生。
小學(xué)生名著讀書筆記 14
一天，閑著無聊的我在書柜中隨便翻找著，突然眼前一亮，發(fā)覺了中國四大名著之一的《西游記》，是明代作家吳承恩，便拿出來順手翻翻。誰想到這一翻就一發(fā)不行整理了，里面那精彩的故事內(nèi)容深深地吸引了我。
《西游記》是一本科幻小說，主要記敘了孫悟空師徒四人歷盡九九八十一難，最終取回佛教真經(jīng)的故事。
在《西游記》中，給我印象最深刻的是齊天大圣——孫悟空。他不僅武功蓋世，能騰云駕霧，來去無蹤，我最鄙視的還是他知恩圖報(bào)，寬宏大量的高尚品質(zhì)。俗話說；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”我想孫悟空真正做到了這一點(diǎn)。五百年前他大鬧天空后被如來佛壓在了五行山下，唐三藏只是撕去了符咒，讓孫悟空重獲自由罷了。就這點(diǎn)微不足道的恩情，他竟用自己的一生來回報(bào)。在護(hù)送唐僧西天取經(jīng)的途中，他斬妖除魔，明察秋毫，為了唐僧有時(shí)竟舍命相救，這是多么珍貴的精神啊！而我呢？成天在家“呼風(fēng)喚雨”，爸媽給我的恩情，我又是怎么回報(bào)的呢？有時(shí)爸媽略微批判我?guī)拙洌揖蜕鷼忭斪欤蛯O悟空比起來差太遠(yuǎn)了。想到這我就慚愧的低下了頭，同時(shí)對(duì)孫悟空這種知恩圖報(bào)的精神鄙視不已，我暗暗宣誓要向他學(xué)習(xí)！孫悟空知恩圖報(bào)的精神令我佩服得五體投地，而他寬宏大量的`精神更是至高無尚的。
俗話說：“宰相肚里能撐船。”在取經(jīng)途中，孫悟空多次為師父排憂解難，唐僧卻毫不領(lǐng)情，直說孫悟空無故傷人性命，多次把他逐出師門，但孫悟空不計(jì)前嫌，一次次寬容師父，定要堅(jiān)守在師父身邊。就拿“三打白骨精”那回來講吧。白骨精三次化作人形來迷惑唐僧，唐僧是肉眼凡胎，不知她是妖精。對(duì)于孫悟空三次棒打白骨精不禁勃然大怒：“你這潑猴，多次傷人性命，既然你無心向善，有意作惡，今后我不再是你師父，你也不再是我的徒兒，你走吧！”說完，便頭也不回德上馬離開了。孫悟空被逼無奈，雖然回了花果山，但他沒有因此怨恨唐僧，當(dāng)他聽到師父有難之時(shí)，毅然挺身而出，把“快下鍋”的師父救了上來，這才化險(xiǎn)為夷。孫悟空可真是寬宏大量啊！再想想自己，小肚雞腸，一點(diǎn)也不能包涵別人，稍有不慎就對(duì)他人指手畫腳或生氣離開。記得上次前排的同學(xué)向我借塊橡皮用用，我遲疑一再才把剛買的新橡皮遞給他。誰知他沒有接穩(wěn)，橡皮掉在地上弄臟了。我大發(fā)雷霆，對(duì)他又吼又叫，還小題大作的叫他賠。現(xiàn)在想起來真是懊悔莫及，為了一塊小小橡皮就斷送了我們的友情，真是太不應(yīng)當(dāng)了！
讀完《西游記》，我明白了要有一顆感恩寬容的心，學(xué)會(huì)感恩一切，包涵一切。假如人人都是如此，世界便會(huì)永久和平美妙。
小學(xué)生名著讀書筆記 15
《紅與黑》是法國是法國一部反映法國封建王朝復(fù)辟的社會(huì)狀態(tài)的長篇小說。對(duì)于這部小說，不同的人有不同的理解，有認(rèn)為這是一部政治性小說，有人說這是一部哲理小說，但是在我看來，它是一部反映人性的“人學(xué)”。因此對(duì)于題名《紅與黑》的解讀，我也是從“人性”的角度去理解的。
紅與黑是兩種色調(diào)完全相對(duì)的色彩，紅色熱烈，激情，溫暖；黑色孤寂，冷漠，暗沉。如果這兩種顏色分別代表著人性中的某一種，那么對(duì)于于連來說，紅色則是“愛情”，黑色則是“野心”。這兩種東西在他身上矛盾地存在著。
于連一心想成為上流社會(huì)的貴族，想變得富有。當(dāng)他有機(jī)會(huì)成為市長家里的家庭教師時(shí)，他覺得這是自己向上爬的機(jī)會(huì)。但是他情不自禁地愛上了市長夫人，這種感情可以說是真誠的，但是卻充滿著征服欲，在他心里，能征服一個(gè)貴族夫人是可以滿足虛榮心的，可是，他心里的野心很快就戰(zhàn)勝了這種愛情，他要為自己贏得財(cái)富與地位，不甘心就這樣一輩子只能是個(gè)木匠的兒子。于是，他進(jìn)入神學(xué)院學(xué)習(xí)，希望通過教會(huì)來獲取自己想要的東西，當(dāng)他看到年輕的主教時(shí)，便覺得世界上的財(cái)富與權(quán)力都那么垂手可得。他夢想著成為未來的主教。
此外，他還有一段“愛情”，與瑪特爾小姐的交往。但是，這一次他的'愛情完全是為野心服務(wù)的，他為了得到通往上流社會(huì)的通行證，不擇手段地追求瑪特爾小姐，因?yàn)樗芙o他帶來社會(huì)的好地位。他最終也得到了一個(gè)顯赫的地位。但是，當(dāng)紅色與黑色混為一體時(shí)，兩種顏色會(huì)變成另一種顏色——悲劇。很快，他就失去了一切，他用野心構(gòu)筑的一切土崩瓦解，而他那被欲望玷污的愛情觀，使他最終失去了真摯的愛情。
“紅”與“黑”，“愛情”與“野心”，人性里熱烈鮮明的情感輸給了暗冷扭曲的欲望，不得不說是造成于連悲劇結(jié)局的內(nèi)在原因。
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