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《我的好習慣》主題班會教案
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《我的好習慣》主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我的好習慣》主題班會教案1
一、活動目標
1、通過活動，讓學生感受到成長的快樂，激發學生熱愛生活、積極向上的情感。
2、使學生初步養成良好的`生活、學習習慣。
3、使學生認識到好習慣帶來的益處，提高學生養成好習慣的自覺性。
二、活動過程
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1、現在你還需要爸爸媽媽提醒你刷牙嗎？
2、你知道什么是習慣嗎？
（二）習慣檢測站
1、看圖
�。�1）盼盼每天晚上都按課表整理書包，第二天的學習用具都帶齊了；小明自己不整理書包，經常忘記帶學習用品。
�。�3）請學生說說你喜歡誰，為什么？
2、我們班的小朋友都養成了哪些好習慣呢？下面我們就來個自我檢測。
老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習慣，如果你已經養成了這個好習慣就請你把老師發給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養成的好習慣多。
除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢？
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這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢？小組交流體會。你是怎樣養成這些好習慣的？
�。ㄋ模┏砷L計劃
想想我們身上有那些不良習慣呢？怎樣改正？制定成長計劃。
（五）總結：養成好習慣可不是一件簡單的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監督，直到養成習慣。
《我的好習慣》主題班會教案2
一、出示名言，體會好習慣養成的重要。
1、積千累萬，不如養個好習慣。
——著名教育家葉圣陶
2、少成若天性，習慣如自然。
——孔子
3、染于蒼則蒼，染于黃則黃。故染不可不慎也。
——墨子
4、人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養成的`，所以在幼年時代，應當特別注意習慣的養成。但是習慣不是一律的，有好有壞；習慣養得好，終身受其福，習慣養得不好，則終身受其累。
——著名教育家、兒童心理學家陳鶴琴
二、談談自己的好習慣
三、你知道名人有哪些好習慣
1、魯迅“愛書”
魯迅先生從少年時代起就養成了愛護圖書的好習慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發現書臟了，就小心地把它擦干凈；他還學會了釘書、補書的本領，備有一套工具，如發現書有破損，便及時細心整理、修補，使之面貌一新。
2、魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。
四、總結談話，指導行為。
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