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幼師大班安全社會領域教案《文明小乘客》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的幼師大班安全社會領域教案《文明小乘客》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教材分析：
城市公共交通的發展為人們的出行提供了便利，幼兒乘坐公交車的機會越來越多。短暫的乘車過程和小小的車廂里蘊藏著諸多規則與文明禮儀。
活動目標：
1.知道乘車時應排隊上車，需打卡或投幣，前門上車，后門下車，給需要的人讓座等必要的規則和基本禮儀。
2.在觀察比較中，能對各種乘車行為進行正確的判斷，并能說出理由。
3.體驗遵守規則和文明乘車帶給人們的愉悅。
活動準備:
1、知識準備：家長帶領幼兒乘坐公交車，觀察人們上下車，投幣、禮讓等情景，幫助幼兒完成調查表（附后）。
活動前教師查閱幼兒的調查表，以便活動中加以引導。
2、物質準備：課件（表現各種乘車行為的圖片，可參照附圖）。
活動建議：
1.組織幼兒交流乘車見聞，引出活動主題。
教師可先引導幼兒與身邊的同伴交流，然后，有針對地請個別幼兒交流，如：投幣、打卡、排隊上車、文明禮讓等方面。
2、引導幼兒討論，知道乘車應遵守的規則和應做到的文明禮儀。
（1）教師啟發幼兒根據記錄，將人們遵守規則和不遵守規則的行為進行分類；對那些幼兒沒涉及的規則，教師及時補充。
�。�2）引導幼兒討論：遵守乘車規則有什么好處，針對不遵守的行為，說說自己的感受。
3.結合課件討論：怎樣做文明小乘客。
教師可引導幼兒討論，乘車時我們必須遵守哪些規則？除了遵守這些規則，我們還應該做到哪些文明的行為？
如：上車先打卡或投幣，小朋友得到身高參照線就要自覺投幣，前門上車、后門下車，不能在車廂里亂扔垃圾，排隊上下車，給老人、小寶寶或需要的人讓座，不在車廂里大聲喧嘩，打噴嚏時應捂住口鼻等。
小結：遵守乘車規則，文明乘車，既能保證我們的安全，又能使我們在乘車時心情愉快。所以，希望小朋友做文明的小乘客。
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