中大班文明小乘客教案
中大班文明小乘客教案
文明小乘客方案
《寶貝去哪兒》活動
一、活動緣由：
1．背景分析：
現代社會日益發展，交通越來越便捷，我們的生活離不開交通。自行車、助動車、地鐵、公交車、私家車等，已經成為人們出行必不可少的交通工具。隨著生活水平的提高，私家車日益增多和普及，尤其我們幼兒園的幼兒很少有機會能坐公交車和地鐵，比較缺少這方面的生活經驗，對于坐車的文明禮儀更是了解的甚少。
縱觀我們二期課改的學習材料上對于幼兒禮儀、規則方面的內容涉及得比較少。而我們的幼兒也是社會中的一份子，他們必須遵守社會中的種種的規則，如坐車的規則、坐地鐵的規則、過馬路的規則等等。社會中的種種規則維持著次序，使我們的生活變得更有條理更加和諧。由此我們幼兒園的“生存課程”針對幼兒的現狀和需要，提出讓幼兒體驗這種這種規則帶來的相對約束性，以體驗真實社會中做人的基本行為規范，這方面內容的學習和體驗對于幼兒的健康成長和適應社會是非常有必要的。
俗話說：“少成若天性，習慣成自然”，幼兒期是培養幼兒良好禮儀的關鍵期。幼兒禮儀分為生活禮儀、學習禮儀、公共場所禮儀三大部分。我們進行此“文明小乘客”活動就是在培養幼兒社會公共場所的禮儀。公共場所禮儀涵蓋面較廣，對幼兒而言，首先要做到初步了解，然后能遵守公共秩序和交通規則和基本文明禮儀。幼兒乘車禮儀包括上車禮儀、坐車禮儀與下車禮儀。如上車前要主動購票，按順序上車，先下后上。上車時不擠不推，要禮讓老弱病殘孕。上車之后，行駛中不瘋趕打鬧，不要大聲喧嘩，不向車外丟東西，不要隨地吐痰，垃圾丟向垃圾簍，不脫鞋，不蹬座位，不在車上吃東西。下車要提前準備、需他人讓路時要用“請您讓一下”等文明用語等。同樣在坐地鐵
時也應該買票進入、先上后下、在車廂里不大聲喧嘩、不隨意走動、不吃東西，主動讓坐給有需要的人等。幼兒在學習和遵守這些規則的同時，社會性也在不斷發展和提高。
2、活動價值：
荀子說過:"人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧"。精辟闡明了"禮"對社會生活的重要性。在公眾場合，不懂禮就會失禮，失禮會令賓主雙方都難堪。要懂禮，必須加強禮儀相關知識的學習。我國自古就有“東方禮儀之邦”的美稱，從周朝時期便制定做人的規范，《尚書》中詳細記載了許多人應當遵循的行為規范和典章制度，孔子認為“禮是治國安邦的基礎”，“不學禮，無以立”（《史記》），就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。由此可見，中華民族五千年文明史，也可以稱之為文明禮貌發展史。直到今天，中國人民熱情好客、尊老愛幼的優良傳統仍為世界各國所稱頌。不少海外華人都恪守傳統古訓，他們勵志將子女培養成遵守富有中國特色的傳統家教規范的人，從而受到世人的交口稱贊。以上這些都是值得每個中華兒女引以為自豪的，所以繼承和發揚祖輩流傳下來的優良傳統，從小培養孩子懂尊重、講規則、有愛心、尊禮儀是我們教師義不容辭的責任。
當今我們的孩子都是集萬千寵愛一身在家里嬌生慣養，是家里的小皇帝、小公主，他們從小個人意識比較強，缺乏自制力和堅持性。有不少家庭對孩子的禮儀教育的缺失，家里沒有大小之分，愛幼之風可是甚之又甚，長此以往，對孩子成長是沒有好處的。由此對幼兒進行禮儀教育非常有必要。在學習這些禮儀的同時能培養幼兒有禮貌、有愛心、懂尊重的優良品質。
綜上所述，我們設計了“乘車環游新江灣城”的情境，讓大班幼兒在真實的情境中逐步地感知、了解乘車的基本禮儀，體驗文明乘車的樂趣，從而激發孩子們在生活中爭做文明小乘客的意識和行為。同時教師將帶領中班的幼兒參觀地鐵站，通過實地的考察、采訪來了解坐地鐵的規則。
二、活動目標：
通過帶領中大班幼兒體驗坐公交車、參觀地鐵的活動，讓幼兒了解和懂得相關的社會規則，培養幼兒良好的文明禮儀以及有愛心、懂尊重、講規則的優良品質。
各年齡段目標:
大班：通過帶領幼兒乘坐公交車，環游新江灣城的形式，來模擬各種乘車的情景，使幼兒了解乘車的文明禮儀和安全知識。
中班：
1．在外出參觀“地鐵站”的體驗活動中，了解并遵守乘坐地鐵的規則，提高自己在公共場所的安全意識。
2．能夠大膽地表達、交流，嘗試進行采訪活動，了解地鐵工作人員的工作，知道地鐵工作員的辛苦。
三、活動方案：
前期準備（中大班）
1. 負責教師踩點，了解相關路線站頭、地鐵須知。聯系車輛確定時間、路線。
2. 文明倡議書（海報），貼門廳，家長、幼兒簽名。
3. 大廳交通環境布置。
4. 文明乘客卡，親子制作，紙張裁剪，家長發通知。
5. 小鴿子記者證，小鴿子采訪話筒，現場采訪用。
6. 幼兒穿短袖校服、校褲、運動鞋。
7. 每班增加1名教師協助活動開展。
8. 安全預案（附后）
活動一：乘坐公交車（大班）
活動時間：2015年9月23日 9:00——10:00 （大一、大二） 9:30——10:30 （大三、大四） 地點：新江灣1201終點站（大班）
活動開展：
（一）活動前期：
1、幼兒知識準備：社會性集體活動《我是文明小乘客》附教案：
2、每個幼兒帶一元錢或帶好交通卡。
（二）活動中期
活動準備：1、每個班兩位家長參與扮演乘客的角色。（老人、孕婦、受傷、身體不適）
活動目標：
1.理解并遵守乘車的基本規則，了解做一個文明小乘客的基本禮儀，正當文明小乘客。
2.能用完整的語言表達坐公交車的過程。
活動準備：多媒體故事
活動過程：
1.教師講述故事《文明的小乘客》并提問：
（1）小動物們是怎么樣上車的？虎大哥上車時怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
（2）小花狗乘車時是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
（3）雞大嬸乘車時不小心踩了虎大哥一腳，它是怎么做的？你認為它做得怎么樣？為什么？
（4）虎大哥乘車講文明嗎？虎大哥最后下車了嗎？為什么會下車呢？
2.教師組織幼兒自由討論。
（1）提問：你平時乘車時怎樣做的？除了故事中說的，乘車時還應該注意什么?
（2）幼兒自由討論，教師巡回傾聽。
3.教師引導幼兒集體討論，并根據討論結果，歸納和小結。
（1）乘坐公共汽車時，上車應主動投幣或刷卡。
（2）要從前門上車，后門下車。
（3）上車后要坐好或抓好扶手，不能在車上隨意走動，更不能將頭、手、身體的其他部位伸出窗外。
（4）一人一位，不要隨便占座位。
（5）要主動給老人、殘疾人、抱小孩的人讓座。
二、幼兒分組討論
你看到哪些不文明的行為。讓幼兒通過對比，說說平時都看到哪些不文明行為，通過對比讓幼兒明白理解，并自覺地遵守乘車的基本規則，正當文明小乘客。
附故事：文明的小乘客
嘀嘀嘀，森林巴士準備出發了。門一開，大家爭先恐后地往車上擠。哎呀，小松鼠的鞋擠掉了，小白兔的花衣服給扯破了，虎大哥仗著自己力氣大，把大伙推到一邊，連錢都不給就搶先上了車。小花狗著急地喊："大家不要擠，排好隊，一個一個上！"大家聽了小花狗的話，排好隊，一會兒就都投幣上了車。
車上，狐貍大叔提醒大家："沒有投幣的，請回來投幣噢。"大家都看著虎大哥。虎大哥裝作沒聽見，扭頭看著窗外。
車開了，第一站停靠青草坡，山羊爺爺搖搖晃晃地上車了。狐貍大叔說："請給老弱病殘和乘車需要幫助的人讓個座。"山羊爺爺走到虎大哥的面前，虎大哥趕緊閉上眼睛裝睡覺。坐在最后的小花狗站了起來："山羊爺爺請到這兒來坐吧。"說著，扶著山羊爺爺坐下來。山羊爺爺樂呵呵地摸著小花狗的頭說："你可真是個好孩子呀。"車子又停了一站又一站，車上的人越來越多。雞大嬸不小心踩了虎大哥一腳，忙說："對不起，我不是故意的。"虎大哥卻蠻不講理對叫起來："誰知道你是不是故意的，你把我的腳踩傷了，賠錢！"雞大嬸嚇壞了。小花狗不服氣了，說："她確實不是故意的，車上人這么多，大家應該互相謙讓才是。"車上的動物們都同意小花狗的意見，批評虎大哥不文明。
一會兒，車停了，虎大哥灰溜溜地下車了。
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