作文的評語
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的作文的評語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、字體書寫美觀工整內容豐富充實
2、寫景寫文細膩文思細膩敏捷
3、開頭新穎生動結尾前后呼應
4、文句順暢首尾呼應完整
5、內容表達清楚可圈可點
6、語句流暢生動用字遣詞恰到好處
7、見解十分正確段落分明可取
8、內容合乎主題段落井然分明
9、描述豐富生動用詞優美流暢
10、充滿創意想像寫作認真用心
11、段落清楚有層次成語運用極佳
12、立意創新高遠內容充實具生活性
13、能正面思考想法不錯喔
14、要多掌握分段要領
15、要學會標點符號正確使用
16、可再多舉例充實內容
17、適切運用成語或修辭
18、錯別字要訂正不再犯
19、開頭要能引人多往正面思考
20、思慮不夠細膩詞句避免俗套
21、充分掌握主旨段落分明可取
22、舉例說明應再加強可以大膽發揮創意
23、多應用修辭法技巧并適當引用成語
24、語句過于平淡要多應用修辭法技巧
25、宜多閱讀課外書籍正確使用標點符號
26、字跡力求端正工整錯字要避免并訂正
27、題意沒有充分掌握敘述欠缺條理
28、錯字較多文詞表達不夠完整
29、內容取材平淡宜多構思發揮創意
30、用心觀察減少涂改詞句不要重復
31、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。
32、你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內容展現了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。
33、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要驕傲喲！
34、你這篇文章確實是一篇優秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看！
35、文章敘述非常有條理，過渡自然，發現的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功！老師謝謝你，你最近很努力！
36、你的方塊字已經成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就這篇文章來說，如果你再把文章寫得長一點兒，內容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！
37、你能寫清楚事情的經過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好？老師相信你！
38、看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！
39、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優美，你的結構是那么嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！
40、祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優美，繼續努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王！
41、首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今后注意。繼續努力吧！相信你會做得更優秀。
42、你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的！
43、習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴！
44、你的這篇作文不太理想，有21個錯別字，14處病句，全篇一段，標點也是一“逗”到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序寫學校的景物，還展開了一定的聯想，這些都挺好的；如果能加上通順流暢的語言、工整清晰的字跡，文章就美了！現在，老師已經將不妥之處改好了，請你仔細對照閱讀。然后重新謄寫一遍，好嗎？
45、老師用心看過你的作文，發現你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你！
46、結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描寫應該側重于“趣事”。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。
47、你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產生了情感共鳴吧！寫得真不錯！不過，要想錦上添花，成為全班的作文大王還差兩點：一、把正確運用標點，；二把內容想好了再寫，別涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功！
48、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
49、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
50、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
51、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
52、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
53、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
54、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
55、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
56、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
57、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
58、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
59、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
60、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！
61、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
62、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
63、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
64、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
65、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
66、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
67、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
68、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
69、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
70、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
71、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
72、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
73、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
74、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
75、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
76、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
77、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
78、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
79、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
80、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
81、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
82、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
83、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
84、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
85、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
86、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
87、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
88、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
89、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
90、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
91、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
92、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
93、借景抒情，托物詠志，很特色。
94、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
95、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
96、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
97、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
98、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
99、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
100、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
101、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
102、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
103、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
104、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
105、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
106、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
107、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
108、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
109、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
110、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
111、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
112、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
113、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
114、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
115、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
116、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
117、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
118、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
119、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
120、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
121、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
122、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
123、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
124、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
125、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
126、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
127、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
128、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
129、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
130、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
131、開頭簡明扼要
132、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
133、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
134、文章語言生動豐富，可讀性強。
135、開頭出手不凡，吸引讀者
136、開頭打動人心，具有真情實感。
137、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
138、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
139、以飽滿的激情，描寫了……
140、重點突出，詳略得當，內容具體。
141、比喻貼切，用詞生動。
142、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
143、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
144、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
145、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
146、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
147、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
148、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
149、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
150、文章想象合情合理，通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
151、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
152、細節描寫頗具匠心。極富功底。
153、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
154、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
155、語言活潑明快，富有情趣。
156、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
157、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
158、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
159、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
160、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
161、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
162、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
163、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
164、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
165、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
166、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
167、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
168、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
169、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
170、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
171、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
172、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
173、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
174、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
175、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
176、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
177、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
178、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
179、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
180、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
181、文章首尾呼應，語句簡潔，刀刀見血，點明主題。文章通過四序景致的形貌，闡明白之美，照應開頭。若能細致段落層次明白就更好了。
182、四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
183、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的布局，形貌了優美景致。
184、文中適本地運用比喻擬人等修辭伎倆，使差別季候的綠色生機盼望盎然，芳香四溢。
185、小作者捉住了春天特有的景致，能準確貼切地利用了比喻的修辭伎倆寫出美，同時拐彎抹角稱贊了辛勞的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。
186、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。
187、作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區（講授樓巨型花壇）——運動區（大操場），層次清楚，有選擇有重點地繪景，天然地反應出學校生機發達的氛圍。
188、作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情于景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對無比喜好之情。作者著力刻畫了優美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優美的顯如今人們眼前目今。
189、小作者運用了動點視察的要領對晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對對大天然的熱愛之情。
190、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。
191、縱觀全篇，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
192、小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。
193、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
194、這篇文章語句質樸生動，內容真實風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
195、全篇色彩美麗，生機盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發作者對童年生存的熱愛。
196、在你的筆下，冬天景致形貌得細致入微，語言通徹流暢。文中的比喻擬人修辭伎倆的運用，增加了作文的生動性意見意義性，如能在如許的景致中放入人物運動的形貌，那作文會增色不少！
197、在你的筆下，景致是那么的優美動人，運動是那么的富厚多彩，我也愛你優美的。
198、作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。
199、文章在字里行間都流暴露對喜好之情，奇妙的運用了動態立體感知，讓融于一年四序之間，有了時間的拉長，表現出了動態感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
200、你就像一個小畫家一樣，把你的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對熱愛之情，做到了景象融會，很棒！
201、你的作文融情于景，把對熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達主旨：“愛，寫得很棒！語言優美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把四序景致形貌了出來。
202、作者寫出了清晨的繁忙和充分，也寫出了清晨景致的優美，末端處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美愿望。
203、四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
204、生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
205、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
206、對付景致的形貌，語言簡潔而準確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。
207、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
208、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。 文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。
209、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
210、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
211、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
212、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
213、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
214、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
215、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
216、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
217、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
218、全文通俗易懂，趣味性強。
219、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
220、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
221、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
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