小學作文評語190句
無論是身處學校還是步入社會，大家對評語都再熟悉不過了吧，評語能激勵被評價對象向更高的目標前進，實現在原有基礎上的飛躍。你知道評語怎樣寫才恰當嗎？下面是小編幫大家整理的小學作文評語190句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
4、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
5、文章前后連貫，形成完整的形象。
6、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
7、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
8、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
9、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
10、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
11、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
12、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
13、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
14、全文通俗易懂，趣味性強。
15、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
16、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
17、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
18、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
19、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
20、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
21、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
22、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
23、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
24、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
25、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
26、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
27、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
28、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
29、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
30、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
31、開頭簡明扼要
32、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
33、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
34、文章語言生動豐富，可讀性強。
35、開頭出手不凡，吸引讀者
36、開頭打動人心，具有真情實感。
37、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
38、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
39、以飽滿的激情，描寫了……
40、重點突出，詳略得當，內容具體。
41、比喻貼切，用詞生動。
42、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
43、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
44、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
45、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
46、文章邊敘事邊抒情。
47、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
48、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
49、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
50、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
51、文章想象合情合理，
52、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
53、細節描寫頗具匠心。極富功底。
54、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
55、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
56、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
57、語言活潑明快，富有情趣。
58、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
59、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
60、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
61、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
62、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
63、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
64、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
65、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
66、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
67、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
68、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突（）現了文章主題。
69、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
70、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
71、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
72、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
73、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
74、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
75、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
76、文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
77、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
78、切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
79、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
80、事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數語,表現出了自已對…的情感,令人感動。
81、運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
82、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
83、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
84、文章前后連貫,形成完整的形象。
85、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。
86、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
87、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
88、本文文筆優美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
89、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題;情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
90、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現…。
91、場面和氣氛描述為文章增色不少。
92、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
93、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
94、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
95、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
96、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
97、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。
98、對…的比喻用得妙。
99、對精彩地方進行簡單描述;點面結合。
100、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
101、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
102、反問句開頭，吸引讀者。
103、過渡自然，每一段交待得很清楚。
104、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
105、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
106、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
107、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……資料更豐富更生動。
108、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
109、寫景捕捉景物的特點，描述情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不一樣的形態顏色，抓住了形狀特點。
110、資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
111、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的完美的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而完美！
112、文章能過清新趣味的語言，描述了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
113、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
114、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
115、文章前后連貫，構成完整的形象。
116、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最終，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
117、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
118、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
119、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，經過細致的描述，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
120、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是的成功之處。
121、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
122、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
123、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
124、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
125、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
126、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
127、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
128、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
129、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
130、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。
131、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
132、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然
133、作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
134、文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢
135、情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
136、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
137、文章很有說服力也發人深思從寫作上來說情節生動文章有波瀾讀起來深受教益
138、主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
139、本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
140、文章語言簡練、規范，開篇吸引人。
141、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
142、開頭點題，用詞很吸引人。
143、能較好的運用語言、動作、心理描寫，使事例具體、生動。
144、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
145、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動、
146、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
147、結尾含蓄，點明主題、
148、結尾簡煉，感人。
149、結尾呼應開頭，結構完整。
150、結尾呼應文題，點明中心、
151、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
152、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
153、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
154、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
155、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
156、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
157、事例敘述生動、具體，趣味性強。
158、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。
159、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
160、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
161、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
162、文章生動，具體，詳略得當。
163、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
164、以飽滿的激情，描述了……
165、重點突出，詳略得當，資料具體。
166、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
167、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
168、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
169、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
170、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
171、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
172、細節描述頗具匠心。極富功底。
173、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
174、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
175、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。
176、超多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
177、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
178、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
179、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
180、“當你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大。”
181、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
182、你是一個多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
183、你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事后，你就不愛它了嗎？用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧！
184、在你的筆下，秋天是多么美啊！老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊！化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊！
185、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎？
186、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天！
187、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙、本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂、
188、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、
189、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界、你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
190、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境、那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受、繼續努力，你的文章是我們的最愛、
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