作文的評語（通用340句）
在日常學習、工作和生活中，說到評語，大家肯定都不陌生吧，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標，評語有哪些要素，你都知道嗎？以下是小編精心整理的作文的評語，希望能夠幫助到大家。
1、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統統關于春天的美好的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好！
2、這篇作文的題目立得好，內容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫，
3、心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。
4、本文寫出了真情實感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
5、細節抓得好。選取生活中的一個片段。語言口語化，在平直樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。
6、活潑，外向是你的優點。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛的孩子。但或許是對自己的這一特點不加掩飾，行為上也欠節制而時常會有令人不滿的表現。希望你能在不斷成長的過程中揚長避短，讓學習成績的不斷進步成為你的又一長處。 身為班級勞動委員的你，對待工作認真負責，任勞任怨每次大掃除都看見你忙碌的身影，衛生評比每粒小紅方塊，都凝聚著你的辛勞和汗水，工作上老師和同學們都給了你充分的肯定，“校優秀學生干部”稱號是對你工作的獎勵，但學習上你步子邁得太小，這學年即將過去了，但你仍然沒發揮出自身的潛能，優秀成績一次次與你擦肩而過，望今后你能精益求精，穩扎穩打，力爭取得最佳成績。
7、一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎?這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
8、只寫了一件事，但讀了并不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。
9、自然界有許多小精靈，只要你仔細觀察它，它就會給你豐富的聯想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂，贊美它無私的奉獻精神;有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格;而你觀察小螃蟹，喜歡它的倔強。看，這些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛，人要橫走就煩人了。這是你發現的道理，大人也得佩服。
10、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎?
11、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
12、家是一個富有親情的地方，是每個人生存的天堂，在我心中，只有自己的家，才能為我遮風避雨，伴我成長。
13、翻臉比翻書還快的媽媽
14、別看媽媽給我檢查作業前總是和顏悅色，可一旦我拿出錯題彌漫的本子，臉色一下子360度變樣，大發雷霆：“你用心做了嗎?這道題，連幼兒園小朋友都會算，你還會算錯!這個怎么會等于4呢，真搞不懂……”瞧她那張嘮叨的嘴，又開始經久不息地“工作”了。我時常會聽得不耐煩。
15、但如果你把全對的本子拿出來給她看的話，她便立馬眉開眼笑，開心地跳了起來，隨即大聲夸獎起來：“哇，100分，這道題，這么難，媽媽都不會做，你已經會做了，真棒，不愧是我兒子!”
16、我愛我的媽媽，雖然她會因為一點兒綠豆大小的事情就生氣，而且我記得爸爸偷偷對我說過：“男人不該讓女人傷心!”更何況媽媽那張“天氣預報”的臉是因為她太在乎我了。
17、小作者的作文很感人，由于是記親身所經歷的事，小作者在作文里所寄予的感情就格外得深沉，而就是這樣的感情的投入，使得作文在情感方面就略勝一籌了。另外，小作者的作文在敘述自己看到的那個“狗媽媽救孩子”的部分尤其感人，作者的語言不是那種華麗的辭藻的堆砌，但我們卻能從小作者的作文里感受到狗媽媽那份濃濃的愛，這份愛在字里行間慢慢地滲透出來，融化于作者的敘述中，作文的總體也很不錯，繼續努力!
18、作為一篇考場作文，小作者結合自身經歷，按時間順序記敘了日常生活中的點滴小事，給我們大家展示了平常、偉大值得我們每個人深深品位的的母愛。文章敘事思路清晰，語言流暢，情感真摯，很值得同學們學習!
19、有一次，我們看奧運會時，看見孫楊游泳得了冠軍，我高心得不得了，可一旁的爸爸卻漫不經心地吹起了牛皮：“切，不就是游泳嗎，那么簡單，誰不會呀，我告訴你們，我也可以，而且比他游的更快。”
20、有一天，我們一起去游泳館才知道，爸爸原來是狗刨，我和媽媽頓時笑得趴下了。
21、事后，爸爸非常莊嚴地將手放在胸前：“精誠所至，金石為開，孫楊的今天就是我的明天。”
22、本文通過一個學生的敘說，道出了在學生的心目中老師的愛是偉大的、深沉的、崇高的但又是簡單的、無私的，是一種不是親情卻又堪與親情比擬的，是另外一類的人間至愛，最后破題----老師的愛，是神圣的愛!文辭優美，感人至深!本文小作者可謂膽大超群，運用夾敘夾議的表達方式，縱貫古今，立足現實，著眼未來，恰到好處地闡釋了“臨患不忘國，忠也”的現實意義。文采飛揚、激情滿懷。讀這篇小小的文章，愛國的潮水時時涌動，這樣的藝術感染力，緣于優美流暢的語言及層層遞進的構思，此文不失為一篇佳作。
23、我被爸爸媽媽稱為大藝術家，我每誕生一件“杰作”，爸爸媽媽總要好好地贊賞一番。我記得，我從幼兒園開始，就在看小神龍俱樂部的尼爾叔叔的藝術創想節目，有畫畫、折紙等。我有過目不忘之本領，看一遍基本就能做出來。至今，媽媽把我每件作品都收藏著。
24、今年的教師節，我就完成了一件杰作，我認為是最精致的禮物——賀卡。媽媽又贊許又嫉妒地說：“真可惜，不是送給me的。”我拍著媽媽的肩：“等我長大了，我就畫張素描，作為禮物送給你。”媽媽期待地說：“別讓我等太久哦。”
25、我永遠愛我的家，我將努力學習科學文化知識，爭取用智慧把我的家建設得更加美麗。
本文描寫了一個翻臉比翻書還快的媽媽、一個幽默的爸爸和一個有藝術天賦的我，構成一個溫馨和睦的家。文章結構完整，語言幽默、富有兒童趣味，是不錯的一篇習作。
27、詳略安排不當，主次不夠分明。
28、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
29、以環境烘托人物的情緒，情景交融，情現景中，景隨景現。
30、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
31、神態描述生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
32、敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
33、資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
34、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
35、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
36、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
37、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。
38、前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
39、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
40、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。
41、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
42、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的潛力。
43、細節描述頗具匠心。極富功底。
44、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。
45、文章邊敘事邊抒情。
46、語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體。
47、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
48、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
49、結尾呼應應開頭，結構完整。
50、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了……的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現……
51、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。
52、結尾同樣搞笑。
53、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
54、簡要敘述前因，進行鋪墊。
55、對……的比喻用得妙。
56、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
57、重點突出……重點部分寫的詳細，不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風景點，重點描寫了……
58、第節寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點是什么……不是重點的內容應該簡單寫一寫……
59、以時間為序，條理清晰地介紹永豐的習俗
60、能通過具體的事例體現熱鬧的場面。
61、詳略得當，寫出了喜慶的氣氛
62、用詞準確，描寫生動，反映出傳統的熱鬧與人們
63、體現出作者無限快樂
64、在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。
65、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
66、有一些習俗沒有介紹具體。
67、沒有寫出自己獨特的感受
68、語言平淡，不夠生動。
69、思維混亂，沒有條理。
70、本文是一篇敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
71、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
72、這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。
73、和許多歌頌贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。
74、小作者走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日中的感想。其語言清新活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。
75、這是一篇記敘文，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。
76、這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
77、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
78、本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
79、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
80、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑 全文通俗易懂，趣味性強
81、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
82、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題`
83、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處
84、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
85、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
86、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮
87、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
88、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
89、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
90、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
91、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
92、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡
93、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
94、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強
95、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想
96、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意
97、對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
98、描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
99、語言準確鮮明生動內容極其豐富具體
100、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點。
101、小作者想象力很豐富很翻譯者神奇。大點作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
102、小作者以豐富的聰明才智、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出有科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。
103、語言活潑明快富有情趣。
104、大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
105、在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!
106、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
107、你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
108、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
109、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
110、結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味。
111、以感受開關以感受結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強。
112、結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
113、文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。
114、結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。
115、對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。
116、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。
117、文筆自然清新，許多地方恰當地運用了比喻，文字形象又富有美感。
118、在細膩的文筆中領略對春天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
119、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
120、運用了優美的詞句，使春天里的竟更加豐滿、充實。
121、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
122、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
123、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
124、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。
125、里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融
126、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
127、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
128、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
129、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
130、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強、以飽滿的激情，描寫了，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
131、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人贊嘆、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
132、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
133、文章按事情發展的順序記敘了的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
134、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。
135、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
136、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
137、事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理。
138、全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
139、全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
140、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。
141、本文以為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強。
142、能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
143、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
144、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果。
145、文章以為結尾言簡意賅其味無窮。
146、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
147、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
148、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
149、能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
150、文章頭尾照應中心明確結構完整。
151、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。
152、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
153、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
154、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
155、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
156、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
157、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
158、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
159、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
160、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
161、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
162、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
164、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
165、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前后連貫，形成完整的形象。
166、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
167、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
168、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
169、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
170、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
171、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
172、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮.
173、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人.
174、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出.
175、語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
176、美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規律制約的，交流的主體為了實現會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現有效的交流愿望。
177、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情，人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
178、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力.
179、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永.
180、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
181、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前.
182、文章簡潔明了，語言平淡樸實.
183、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣.
184、借景抒情，托物詠志，很特色.
185、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味.
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理.
187、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰.
188、巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙，可以借鑒.
189、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然.
190、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢.想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力.
191、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧.
192、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
193、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
194、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
195、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
196、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
197、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
198、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
199、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
200、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是這篇作文的成功之處。
201、重點突出，詳略得當，內容具體。
202、文章描寫細致生動，人物語言個性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。
203、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
205、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
206、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
207、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
208、文章邊敘事邊抒情。
209、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法
210、內容具體充實，結構完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。
211、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
212、這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
213、文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
214、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。
215、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
216、通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
217、作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。
218、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
219、結尾含蓄點明主題
220、結束得有點突然夸張了
221、結尾簡煉感人
222、結尾同樣有趣
223、結尾呼應應開頭結構完整
224、由景生情結尾自然
225、比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆
226、結尾似乎沒有寫完應能與開頭照應觀察細致描寫生動
227、結尾呼應文題點明中心
228、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化雜而不亂能做到詳略得當重點突出結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含義深刻耐人尋味
229、以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環復沓感染力極強
230、以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體
231、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人贊嘆
232、切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
233、特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
234、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
235、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動
236、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀
237、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
238、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
239、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
240、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
241、以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
242、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
243、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
244、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
245、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
246、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
247、環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
248、神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
249、前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
250、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
251、詳略安排不當，主次不夠分明。
252、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
253、重點突出，中心明確，立意鮮明。
254、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
255、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
256、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
257、中心不夠明確，立意不夠清晰。
258、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
259、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
260、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
261、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
262、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了十分深刻的印象。
263、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
264、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
265、適當地運用比較比較等手法，透過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
266、你非常善于觀察生活，能夠捕捉到有意義的時刻。你是一個很有潛力的學生。
267、文章的語言很流暢，而且老師的感情也寫得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學習，在文學的花園里采一束芬芳的花朵。
268、對不起，老師沒有把這段讀清楚。你愿意再給老師解釋一遍嗎?謝謝你!
269、你的字寫得又整齊又漂亮。老師想向你學習。如果文章的選擇更加新穎，一定會體現在寫作上。你覺得怎么樣?
270、太好了!您的文章，再現了東北人民的樸實無華，讓讀者感到耳目一新。語言極其流利，同理心的運用尤其聰明。你的筆很有說服力，很有感染力。努力工作，再創輝煌!
271、觀察微觀考察，描繪生動的材料，安排巧妙的描寫，輕松的語氣，正確的主旨，詳細新穎的故事，清晰的文字
272、文字優美，文字生動，敘述簡單，歌詞真實，問題迷人。樂趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
273、文字生動、畫龍點睛、雕琢入微，栩栩如生的描寫深刻而生動的語句優美，生動的描寫生動的描寫，嚴謹的結構
274、材料新穎，文筆精巧，敘述細致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡潔。
275、層次分明，結構嚴謹、生動、有趣、哀痛、悲傷、感動、感動、由衷、感動、感動、感動、感動、感動、感動
276、簡單而有趣，相當不錯的主意，演講也清晰而富有感情，認識到不平凡的話，一次一個去。
277、這篇文章很短，它意味著一種深刻的寫作風格。回味無窮。
278、描述細致，相當有趣，優雅，但用詞恰當，意境也很好地解釋了細節，語言也很相關。
279、措辭恰當，論點公正，而且可以非常簡潔。他們是有序和順利。
280、筆調圓圓的，正確的意見結構嚴謹，論點開闊而容易。
281、合理的推理，率直而清晰的寫作，正確而簡單的見解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
282、用例恰當，說明清晰，文字依然開放，描述不夠精彩，句子流暢，但開頭和結尾不能呼應。
283、內容不夠，結構不夠緊湊，文字華麗，內容豐富，敘事流暢，然后是精美的文字生澀，沒有達到目的。
284、文本是倉促的，缺少修辭格就能達到修辭格的意思，然后再尋求修辭格的修辭格仍被稱為通順，而缺少精練的詞語則重復冗雜
285、文字太多，文字段落不夠生動要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字，要力求簡潔，描寫要深刻
286、詞語可以采用，仍在等待磨煉的鏈條變得清晰，句末稍差，表示比以前進步緩慢，希望再來一次
287、語言不能表達感情。語言不能表達感情。語言沒有意義。
288、語言是多余的，文字不容易寫，但精細的句子鏈是原始的，意思是未知的。
289、引文不恰當，意義不詳細，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語氣不一致。
290、我不知道太多，我不知道怎么說它太窮了，原因沒有足夠的組織，文字也不清楚。
291、雖然意圖是好的，但是文本不清晰，語言也不詳細。
292、語言基本通順，偶有不暢。
293、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
294、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
295、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
296、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
297、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
298、文章選材新穎，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
299、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
300、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
301、生動而詳細的敘述，是本文的一大特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
302、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
303、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序
304、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
305、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
306、簡單交待時間，地點和結果…
307、語言簡練，規范，開篇吸引人。
308、開頭較有新意。前因后果娓娓道來。
309、開篇簡明扼要，精煉有序；重點的描述給人留下深刻印象。
310、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
311、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
312、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
313、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
314、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
315、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
316、全文通俗易懂，趣味性強。
317、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
318、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富、更生動。
319、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
320、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
321、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴。
322、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會問題，令人深思。
323、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
324、你是一個想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫得特別有詩意，語句也非常優美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個有心人，寫出更多更美的文章。
325、你這篇作文寫得真棒，不僅把小雞的模樣寫得具體，還把小雞的吃食動作，叫聲，爭鬧都寫了。
326、文章標題獨特，主題明確，語言質樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是內容還太單薄了，在具體充實方面需要加強（比如正面或反面的例子都可以展開來表現的）。
327、文章主題明確，感情質樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結構完整。善于運用對比、
328、設問、反問、排比等修辭手法，增強表達效果，好！
329、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
330、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
331、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
332、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
333、全文通俗易懂，趣味性強。
334、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
335、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
336、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
337、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
338、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
339、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
340、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
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