【優(yōu)選】尊嚴(yán)的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的尊嚴(yán)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
尊嚴(yán)的作文 篇1
讀了這篇課文，我對(duì)黑子的表現(xiàn)大吃一驚：我沒(méi)有想到一只狗也會(huì)有自己的尊嚴(yán)。
但看了這個(gè)故事，我回想起了二年級(jí)時(shí)的一幕：
那是一個(gè)涼爽的早晨，我和幾個(gè)要好的同學(xué)一起在走廊上玩。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)人高馬大的男生，趾高氣揚(yáng)的命令我們離開(kāi)這里。有一個(gè)膽大的男生站出來(lái)，跟他說(shuō)： “這里是屬于學(xué)校的，不是你的。你為什么要命令我們？”那個(gè)男生“哼”了一聲，說(shuō)：“不走是吧，那有你們好看的！”說(shuō)著就把剛才那個(gè)男生推到在地。那個(gè)男生腦袋“砰”地一聲撞在了地上，他躺在地上“哇”地一聲哭了出來(lái)。幾個(gè)女生蹲下來(lái)安慰他。一個(gè)女生說(shuō)：“我去找老師！”說(shuō)著就“噔噔噔”地跑了出去，但被那個(gè)男生給堵了回來(lái)。他冷笑道：“想走？沒(méi)這么容易！”
我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖上去抱住他。他被我嚇了一跳，一邊嚷著：“下來(lái)！你給我下來(lái)！”一邊擂起拳頭來(lái)打我。我緊緊抱住他，對(duì)剛才那個(gè)女生喊：“你快點(diǎn)去找老師。”那個(gè)女生點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗖”地跑了出去。“你、給、我、站、住！”那個(gè)男生想去阻擋，可是我緊緊抱住他，他絲毫不能移動(dòng)。于是他又掐我的胳膊，我疼得直掉眼淚，可還是沒(méi)有放手。他越來(lái)越使勁，我忍不住，一口咬了他的.手，頓時(shí)，耳邊傳來(lái)了“啊！”的慘叫聲。他掙扎著把手從我嘴里拿了出來(lái)，這時(shí)我清楚地看到他的手背上有一排清晰的牙印。
這時(shí)，老師來(lái)了，身后跟著那個(gè)女生。她看看那個(gè)還躺在地上哭的男生，又看看和我扭打在一起的那個(gè)男生，什么都明白了。老師神情嚴(yán)肅地對(duì)那個(gè)男生說(shuō)：“你跟我來(lái)一趟。”“我……我……”那個(gè)男生剛要解釋，就被老師制止了：“你不用說(shuō)了，跟我來(lái)一趟。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就離開(kāi)，那個(gè)男生悻悻地跟在她身后走了。
這件事我雖然身上擦破了多處皮，一條胳膊上還被掐得青一塊紫一塊，但是我保住了最寶貴的東西——尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文 篇2
怎樣的一個(gè)人，才能于痛苦之中拯救自我？怎樣的一個(gè)人，才能于漂泊之中戰(zhàn)勝孤獨(dú)？又是怎樣的一個(gè)人，才能于危難之際緊握信念？
我一直在尋找，卻一直找不到答案，日復(fù)一日，我甚至快要放棄了。怎么可能會(huì)有這樣的人？也許一個(gè)人的靈魂——他的心，并不是想象中的那般堅(jiān)強(qiáng)，也許一開(kāi)始就最容易被打敗的，就是人的心吧.....
“不，不是這樣的。”一個(gè)聲音突然對(duì)我說(shuō)，那聲音沉重，蒼老但充滿力量。“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你可以把他消滅，卻無(wú)法將他打敗。”這倒聲音直擊靈魂，無(wú)法被他不吸引，乍一聽(tīng)，猶如晴天霹靂，給人以撥云見(jiàn)日之感，慢慢回味，只留下源自心底的震撼。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老人，撐著一只漁船在大海中漂搖，遠(yuǎn)處的'落日如同一個(gè)巨大的火球，將布滿波濤的海面染成一片金色。老人看著日落，落日也看著他，他們似乎要融為一體，要燃燒起來(lái)！老人和小船徹底成為了落日中一個(gè)小小的，黑色的剪影。老人，孤舟，大海，夕陽(yáng)，一股悲壯油然而生，他們?cè)谶@方天地間慢慢的凝固，凝固成一幅壯美的油畫(huà)，而這部畫(huà)作的名字，叫做《老人與海》。
我站在這幅畫(huà)的面前，靜靜地看。
是勇氣吧，我想。畫(huà)中的老人——圣地亞哥，只是一個(gè)干瘦的老頭，卻仿佛撐起了整片天空。在大自然的面前，人類是渺小的，但老人不怕，“來(lái)吧！我要和它們斗到死！”他揮舞著手中的木棍，奮力打擊著圍繞著的鯊魚(yú)，捍衛(wèi)著自己船尾的勞動(dòng)成果，也捍衛(wèi)著自己作為人的尊嚴(yán)。
勝利或者失敗，那些后人讀者們的簡(jiǎn)介與老人而言毫不重要。他或許失敗了，但他依然是一個(gè)斗士，一個(gè)不屈于失敗的斗士！他無(wú)愧于自己的靈魂與尊嚴(yán)，他雖敗猶榮。
想起不知是從那本書(shū)上看到的一段話：在困頓的時(shí)候，要笑著；在危難的時(shí)候，要笑著；在絕望的時(shí)候，更要笑著。讓你的笑成為敵人心中的魔鬼，讓他們因你的笑而感到血液冰涼。就算是死，也要笑著死去啊！老人的戰(zhàn)斗是無(wú)聲的，也是嘈雜的；是瞬間的，也是漫長(zhǎng)的，無(wú)人知道，無(wú)人欣賞，他只是為了自己不被打敗，所以不曾有一瞬向大海低頭。正應(yīng)了毛主席的那句話：“與天斗，其樂(lè)無(wú)窮！”
終于找到了！我心中的那位英雄。沒(méi)有成功的獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有勝利的喝彩，只有光禿禿的魚(yú)骨和依然狹小潮濕的小屋，但那又如何？他活著回來(lái)了相信海明威在創(chuàng)作中找到了自己，寫(xiě)下了自己對(duì)人生的最高追求，寫(xiě)下了靈魂那不朽的尊嚴(yán)，寫(xiě)下了自己那顆無(wú)畏的，獅子般的心。
尊嚴(yán)的作文 篇3
今天我們學(xué)習(xí)了刻畫(huà)的方法，今天我就寫(xiě)一個(gè)人。
有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)他沒(méi)有吃飽，然后到了中午我們?nèi)コ燥埖臅r(shí)候，她就看見(jiàn)了師傅就給師傅說(shuō)：“師傅我們班有一個(gè)學(xué)生說(shuō)吃不飽，請(qǐng)您以后盛飯的時(shí)候或者舉手要飯的時(shí)候要給我們的學(xué)生多盛一點(diǎn)。
”師傅說(shuō)：“我們盛的菜和湯都很多啊？”那為什么每一次我的學(xué)生舉手要菜和湯的.時(shí)候您每一次來(lái)的都特別晚呢？師傅就鴉雀無(wú)聲了，師傅說(shuō)：“那我們下一回盡力吧！后來(lái)我們班的同學(xué)只要一舉手師傅就立刻就到。
這個(gè)人天天都為我們而著想，她就是我們的班主任田老師。
尊嚴(yán)的作文 篇4
那是一個(gè)很不起眼的角落，常常被人遺忘。但那兒卻時(shí)時(shí)散發(fā)著一股清香，沁人心脾。
一天上午，陽(yáng)光明媚，處處彌漫著別樣的清香。我閑來(lái)無(wú)事，便在小區(qū)漫無(wú)目的地走走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看見(jiàn)一位清潔工阿婆在清理垃圾。她兩鬢早已花白，滿臉皺紋，雙眼渾濁，正吃力地將垃圾桶拎起，而后又嫻熟地一個(gè)轉(zhuǎn)身，將桶中垃圾順勢(shì)倒入垃圾車內(nèi)。整個(gè)過(guò)程約莫幾秒鐘，但阿婆的額頭上早已滲出了粒粒汗珠。
突然，一個(gè)胖胖的中年婦女匆匆從樓道出來(lái)，看見(jiàn)阿婆，便嚷道：“老太婆，我家門(mén)前有幾袋垃圾，趕緊去拿走。”
阿婆連聲道：“好！我馬上去！”“趕緊去，我出去一下就回來(lái)，你沒(méi)收走，我就找物業(yè)，我是付了錢(qián)的.。”中年婦女撂下這句惡狠狠的話，便轉(zhuǎn)身走了。
老人連聲應(yīng)允。我不禁一陣寒噤，撿起地上的幾張廢紙，悄悄走了過(guò)去。阿婆低聲告訴我，她剛剛從這個(gè)單元頂層打掃下來(lái)，從她家門(mén)前收了一大堆垃圾。
我繼續(xù)在小區(qū)轉(zhuǎn)悠。在另一個(gè)樓道口，我又看見(jiàn)了阿婆。她雙手拎著垃圾袋，還要推單元門(mén)。一不留神，一個(gè)踉蹌，摔了下來(lái)。我立馬上前攙扶阿婆。
阿婆撐著站直了身子：“真是老了不中用了，謝謝你，小朋友！”“不用謝！阿婆，摔得重嗎？要不要緊呀！”我關(guān)切地問(wèn)道。
阿婆顫巍巍地說(shuō)：“不要緊，前兩天身體不好，今天好多了。想著這里幾天沒(méi)人打掃了，垃圾一定很多，那味道很難聞的，想著我就過(guò)來(lái)了，這是我的責(zé)任。”
責(zé)任！我一愣，一個(gè)老人，一個(gè)垃圾箱，拴到了一起，就變成了一種責(zé)任？想想，一個(gè)家庭，老人真正得到關(guān)心了嗎？一個(gè)社會(huì)，環(huán)衛(wèi)工人真正得到尊重了嗎？
他們身處某個(gè)角落，他們需要尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)的作文 篇5
炎炎夏日，商業(yè)街上人潮洶涌，正直暑假旺季，人們都三五知己一同逛街。我跟朋友也投入了這個(gè)熱潮。
一天下來(lái)，我們的收獲也不少。正是黃昏，街上的人已經(jīng)散了不少，當(dāng)我們正要離開(kāi)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)路的拐彎處聚集了一團(tuán)人，好奇的我們當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這些事。
我們快速地向人群中擁去，幸好我們靈活，一下子就鉆進(jìn)了人群中。走進(jìn)一看，原來(lái)是有人暈倒在地了。
那人倒在地上，整個(gè)臉都被頭發(fā)遮蓋住了，完全看不清他的樣子。在他的不遠(yuǎn)處，擱著一個(gè)大袋子，大概是他的行裝。一會(huì)兒，他動(dòng)了動(dòng)身子，吃力地抬起了頭，借著暗黃的燈光，看到他的臉色暗黃，臉已經(jīng)干巴巴的。他用瘦弱的手支撐著地面，似乎想要站起來(lái)。此時(shí)有三個(gè)大學(xué)生匆忙地向前扶住了他，他步子浮動(dòng)地向那個(gè)大袋子走去，一邊吃力地說(shuō)：“被子，我的被子。”他似乎用盡所有力氣摟住了他的行裝，害怕別人把他的東西搶走。
圍觀的人從附近買(mǎi)來(lái)了面包和水給他吃用，但被他拒絕了，他扒在袋子上，小聲地說(shuō)著：“我只要打一個(gè)電話，我只要打一個(gè)電話！”大學(xué)生聽(tīng)到了都紛紛拿出手機(jī)，問(wèn)他的具體情況。
在別人的勸說(shuō)下，他終于拿起了面包吃下去了。吃著面包時(shí)，他流下了男子漢的熱淚，開(kāi)始向人訴說(shuō)他的故事。
他原是四川人，為了幫補(bǔ)家計(jì)，落下了母親到了城里來(lái)打工。本來(lái)以為到城里來(lái)能掙到錢(qián)，但卻遭到老板苛刻的.對(duì)待，不單掙不到錢(qián)，離回家的盤(pán)纏也沒(méi)有了。他就這樣拿著那個(gè)唯一的大袋子流浪了四個(gè)月，尋找回家的路。
在他講著自己的身世時(shí)，有人可憐他給了他一張一百元大鈔，但他怎樣也不肯收下，堅(jiān)定地說(shuō)：“我不是乞丐，我不要錢(qián)，我只需要打一個(gè)電話。”
大學(xué)生根據(jù)他說(shuō)的電話號(hào)碼，打通他的家。當(dāng)他聽(tīng)到了母親的聲音時(shí)，一下子就淚流滿面。
一個(gè)農(nóng)民工的尊嚴(yán)感動(dòng)了我，也感動(dòng)了我們?nèi)鐣?huì)，為了尊嚴(yán)，他堅(jiān)強(qiáng)地生活著。
點(diǎn)評(píng)：本文敘寫(xiě)了一個(gè)農(nóng)民工為了尊嚴(yán)，不顧自己窮困潦倒，饑寒交迫的處境，拒絕熱心人物質(zhì)和金錢(qián)援助的故事，符合題意，故事基本完整，文中也有一些恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)。
但人物形象不豐滿，立意不深刻；情節(jié)尤其是后半部分處理較為簡(jiǎn)單；語(yǔ)句不夠通順。
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