尊嚴的作文（必備9篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的尊嚴的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊嚴的作文 篇1
【“看誰是蠢材”】：話題：“民族之光”“尊嚴”
徐悲鴻在歐洲留學期間，有一次在留學生的聚會上，一個金發碧眼的西方留學生站起來挑釁說：“中國人又蠢又笨，只配當亡國奴，就是把他們送到天堂里去深造，也成不了才！”一向溫和的徐悲鴻抑制不住憤怒，走到這個傲慢無禮的洋學生面前，大聲說：“你不是說中國人不行嗎？那好，我代表我的國家，你代表你的國家，我們比一比，等學習結業時，看看到底誰是人才，誰是蠢材，你敢嗎？”
1924年，徐悲鴻的油畫在巴黎展出時，轟動了巴黎美術界。那個洋學生不得不承認自己不是中國人的對手。
【分析】：
徐悲鴻能有那么大的成績，除了扎實的繪畫技巧，無疑有更深層的東西在支撐著他，那就是：國家、民族、個人的尊嚴。
【不留退路才有出路】：話題：“我們沒有退路”“退路是借口”
古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時候為了提高自己的演說能力，躲在一個地下室練習口才。由于耐不住寂寞，他時不時就想出去遛達遛達，心總也靜不下來，練習的效果很差。無奈之下，他橫下心，揮動剪刀把自己的頭發剃去了一半，變成了一個怪模怪樣的“陰陽頭”。這樣一來，因為羞于見人，他只得徹底打消了出去玩的`念頭，一心一意地練口才，一連數月足不出室，演講水平突飛猛進。經過一番頑強的努力，戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說家。
與此相似，1830年，法國作家雨果同出版商簽訂合約，半年內交出一部作品。為了確保能把全部精力放在寫作上，雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在柜子里，把鑰匙丟進了小湖。就這樣，由于根本拿不到外出要穿的衣服，他徹底斷了外出會友和游玩的念頭，一頭鉆進寫作里，除了吃飯與睡覺，從不離開書桌，結果作品提前兩周脫稿。這部僅用了5個月時間完成的作品，就是后來聞名于世的文學巨著《巴黎圣母院》。
【分析】：
兩則事例都說明這樣一個道理：斷掉退路來逼著自己成功，是許多智者的共同選擇。
尊嚴的作文 篇2
“不恥最后，即使慢，馳而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向往的目標。”慢下來，是一筆寶貴的財富。
慢，是一份耐心的呵護。牙牙學語時，父母的一句“別著急，慢慢來”讓我們無限心安；遇到難題時，老師的一句“別著急，慢慢來”，讓我們備受鼓舞；工作受挫時，同事的一句“別著急，慢慢來”，讓我們倍感溫暖。終于有一天，我們也學會對別人說“別著急，慢慢來”，學會用更多的耐心呵護父母朋友，學會用更寬容的眼光看待世界；學會將這一份呵護傳遞下去。
慢，是一份默默的堅守。享譽國際的導演李安，曾經也是一位辛酸的追夢人。從電影學院畢業后，他明白走這條路會充滿無數艱辛。從1983年起，他開始了為期六年的漫長而無望的等待。大多數時候，都是幫劇組看器材、做剪輯助理等雜事，最痛苦的是，曾經拿著一個劇本，兩個星期跑了三十多家公司，一次次遭受別人的拒絕和白眼。他也曾迷茫過，躊躇過，還好，六年的時光，他堅持下來了，因此我們才看到了《臥虎藏龍》的雋永，《理智與情感》的精致，《少年派的奇幻漂流》的深刻。而當年，對李安說出“不要忘記你的夢想”的.妻子，何嘗不是一份默默得堅守！有時候，慢下來，堅守住，是對夢想的一份尊重，也是對家人的一份支持。
慢，是一種堅定的信念。在一次文學筆會上，有一位男作家向瑪格麗特炫耀自己的成就，說：“我已經出版了三百三十九本小說，你呢？”瑪格麗特淡淡地說：“我只寫過一本。”她用盡一生寫出了《飄》，她的作品她的名字至今廣為流傳，被人們銘記在心，而那位炫耀自己的男作家，早已被人們遺忘。堅定自己的信念，用盡一生去完成它，不動搖不放棄，不自我否定，這種人生態度值得尊敬與學習。
現如今，經濟高速發展，社會日益繁榮，我們在享受現代社會帶給我們的便利的同時，也應該認真思考我們將會失去什么。正如科幻小說《華氏451》所告訴我們的那樣，如果一個社會變成了只是“讓人們比賽誰記得最多流行歌曲的歌詞，或是州首府的名字，或是依阿華州去年生產了多少玉米，給他們填滿不易燃的信息，拿‘事實’來喂飽他們。這樣一來，他們就會覺得自己在思考”的時候，那我們失去的將比得到的多更多。“慢慢來，別著急”，在快節奏的生活中學會慢，是一種智慧。
其實很多時候，慢，就是快。
尊嚴的作文 篇3
從古到今，有尊嚴的人比比皆是，更有甚者為了尊嚴舍棄了生命，有寫下千古絕句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的文天祥，有寧可挨餓也不為五斗米折腰的朱自清先生，更有無數先烈用“寧可站著死，也不跪著生”的英雄氣概，換來了我們的和平、安寧的生活，他們是我們學習的榜樣和楷模。
那么如何才能做一個有尊嚴的`人?
首先，我們要加強自身思想品德的修養，從行為嚴格要求自已，在思想上要培養自己的愛國主義精神和民族自豪感，這是做一個有尊嚴的人的根本。每蠶堅持“三省吾身”，讓自已成為一個有道德、有修養、品德高尚的人，才能做到富貴不能淫，威武不能屈。
其次就是要加強自身文化素質的修養，這就要求我們刻苦勤奮學習，認真撐握科學知識，讓自已成為一個知識豐富、有特長對社會有用的人才，成為一個自力更生自食其力的人。那時我們就不會為“嗟來之食”和不義之材，缺失做人的尊嚴。
只要做到這些，我們一定可以做一個有尊嚴的人。
尊嚴的作文 篇4
有一個人，具有扭轉乾坤的本領，讓一群墮落在黑暗邊緣的無知孩童重塑靈魂。這個人便是我的恩師。
我第一眼看到他時一點也不放在眼里：高高的個子略微發福的身材，一對綠豆般大小的眼睛勉強鑲嵌在臉上，比例一點都不協調，說實話，我一點都不喜歡他，甚至于討厭，只緣于他經常板著臉，似乎一點都不近人情。
小學時代，我和其余幾個同學可是班中的“大王”，調皮搗蛋令每一個教課老師都頭疼不已。反正，父母忙也沒空管我，又加上那些所謂的兄弟經常慫恿我，漸漸地，我偏離了正常軌道。進辦公室對我來說已是家常便飯，三天一小訓，五天一大訓，老師在那里講得唾沫飛濺，我站在那里昏昏欲睡，就這樣混混日子。
有是，也會“用功”，說得好聽點叫用功，實則是抄作業。一本做好的作業本攤在下面，身子盡量前傾，眼睛不時地往下撇瞥，依舊奮筆疾書著。若是有人路過，我便單手托腮，身子靠在桌子上，假裝思考問題。但是，偶爾也會“失策”，被抓個正著。我們嘻嘻哈哈地擺出一副“我是流氓我怕誰”的樣子。他沒有像其他老師一樣大發雷霆而是平靜地看著我們，眼神猶如一潭深不可測的`湖水，令人捉摸不透，他抽走了我們的“母本”，說：“你們不是很狂嗎？沒了這個總不會怕吧。”他揚了揚手中的本子，語氣中帶著一絲挑釁。我們才不會乖乖向他屈服，于是便立下了“君子協議”：連續七日內，如果我們七人的作業都是自己做的，并且等級在良上的話，他便跪，否則就讓我們跪。他一點也不猶豫，立馬答應。上課前，他拍了拍我的肩，意味深長地說了一句：“記住，你是君子！”
上蒼啊，請你發發慈悲，讓時間快點過去吧！七天對我來說就像過去了七個漫長的世紀，沒有“母本”只能硬著頭皮去做，望著講臺那張笑得比狐貍還狡猾的臉，不由得加快了書寫的速度。
七天終于過去了，作業本上那滿是鮮艷的叉叉，仿佛在嘲笑我：“快點去跪吧！”無奈，誰叫我是君子，我拖著沉重的步伐來到了他面前，心一橫，眼睛一閉，牙一咬，身子緩緩下沉，“慢著！”他厲聲呵斥，“你還是不是男人，‘男兒膝下有黃金’難道你不知道嗎？你是個男人，有尊嚴的男人，不是讓你跪你就跪的，要有骨氣。”他講得慷慨激昂，未了，他依舊拍拍我的肩說：“老師并不想難為你們，只是讓你們能長點教訓，你不會怪我吧！”
淚水已經模糊了我的眼睛，我不顧眾人在場，撲向他的懷里：“老師，我錯了！”
時隔多年，每當回憶起這一段塵封已久的往事，我都會熱淚盈眶：老師，謝謝您，是您教會我如何做一個有尊嚴的男人，亦是你給了我做人的尊嚴，讓我明白“男兒膝下有黃金。”
窗外，一只小鳥停在一棵蒼翠挺拔的大樹上，朦朧間我仿佛看到了那張嚴肅但又可親的臉…
尊嚴的作文 篇5
夏日的午后，太陽正曬得火熱，在高溫之下，蟬，沒了往日的活潑。柏油馬路似乎都被融化，腳下軟綿綿的，一切都是那么無精打采。
匆忙的腳步在高大建筑物之間的陰涼小路中來回穿梭，漫無目的的躲避著這狂暴的太陽。
路經一個小小的拐角處，不經意的瞥了一眼，卻猛然定格住了我的目光，令我不禁駐足許久。
襤褸破舊的衣衫，擺在面前的破碗，空空蕩蕩的左腿褲管——與其他乞討者相比，沒有什么特別之處，我甚至見過比他還凄慘的流浪者。可是！他所擺出的姿勢！一個特別的姿勢！與周圍格格不入：一根破舊殘缺的。勉強算是拐杖的木棍，堅實的立在水泥地面上，支撐著他整個身體的重量；而他，雙手緊握著這拐杖，努力地伸直了自己僅剩的右腿，盡力將自己瘦弱不堪的身軀挺得筆直。完全不同于我之前遇到的乞討者——癱在馬路上，頹廢而無望。
太陽正是熱烈的'時候，一切都顯得那么喪氣頹唐，毫無生氣。只有他，屹立在那里，不動不嘆，不被這惡劣的天氣打到，勇敢地向它發出挑戰，成為了這里最亮麗的一道風景線。他的額頭沁出了點點汗水，順著臉頰滴滴滑下，在空中自由落體，散落于地。臉很黑，上面滿是年輪的印痕，嘴唇早已干裂，顯然是饑渴了許久。一件背心，破舊卻洗的發白，褲子上露出了好幾個洞，顯然經歷了不少風雨。
可即使這樣，他依舊站得筆挺，沒有一絲卑微和對生活的哀怨。他的眼中滿是亮光。
心中忽然有了一種沖動，掏出了五元紙幣，小心翼翼的來到他的身邊，不愿驚擾這座“雕像”。彎腰，輕輕將紙幣放在碗中——并不充盈的碗中，也只有寥寥無幾的一兩元紙幣，少的讓人心疼。
他點了點頭，彎了彎嘴角，扯出一個生硬的笑容——一個我不曾在其他任何一個乞討者臉上看到過的微笑——一個燦爛的微笑！
最終，我還是離開了。緩緩踱步遠離了那條小路，而他卻依然矗立在那里，迎接著不止的高溫與烈陽。
我不知他是如何淪落到乞討的地步，但我相信他一定不甘于此——他在用實際行動傳達出自己的尊嚴！
再見了，乞討者，希望下次，我不會再遇見你。
尊嚴的作文 篇6
一天晚上，深夜十二點多了，他發現兒子還在在玩手機。他非常生氣，嚴厲的批評了他幾句，把手機拿走了。怪不得前幾天兒子的班主任打來電話說，兒子最近精神不好，上課老是瞌睡。第二天，我們倆討論這件事情。作為教師的我，態度非常堅決，必須把兒子的手機沒收。孩子畢竟是未成年人，沒有自覺性，沒有自制性，應該很正常。可是，作為家長的我們絕不能縱容孩子，嚴是愛，松是害。而他卻說：我已經批評過他了，他自己會反思的，觀察觀察再說吧！總之也不用這么苛刻。此時的我已經有點兒生氣了，他總是這樣，隨隨便便沒有原則。這時他說：電話畢竟是交流聯系的工具，最重要的是，他已經說過不在玩了，父母和孩子之間也得有起碼的信任吧！一句話，使得作為教師的我，陷入了深深的思慮之中，我開始反思自己。
作為教師，深知教師要教書育人，教師要關愛學生，尊重學生。而此時此刻，不是教師的他，卻語出驚人的道出了教育的真諦。學習是易衡量的，成績就是大多數人的衡量標準吧！事實上，這只是短期效應。我們絕不能以犧牲學生的身心和快樂來換取，那樣真的會得不償失。〝十年樹木，百年育樹人〞。學生的身心教育是隱性的.，不可能立竿見影。我們愛學生，愛孩子，害怕孩子摔跤，殊不知，有時我們的愛真的會成為枷鎖而束縛他們的自我發展。換位思考，我們把對學生，對孩子的態度，用到成人身上，成人會認可嗎？我們和成人之間交流，首先得有起碼的尊重，沒有了尊重，溝通就無法進行。學生也是有著獨立的、有鮮活生命的個體，千萬不要讓孩子在壓抑之中慢慢的長大。《中學生閱讀》上看過一篇文章，說的是班級里有一個紀律性特別差的學生，班主任多次教育都沒有好轉。最后一次是，班主任把他叫到了辦公室里，非常惱怒地把一個玻璃杯捏的粉碎（其實事先班主任是有點兒小預謀的）。最后真的是震懾住了他，此后有所好轉。若干年后，那個學生成了一名殺豬匠，每當掂起刀的那一刻，老師捏碎杯子的陰影就會再現，他總會忍不住多捅幾刀！
時代在進步，社會也在飛速的發展。而每個學生又是成長中有獨特個性的人，這就要求我們教師，要不斷的學習，不斷的反思，從而滿足學生的個性化需求，真正的達到教書育人的目的，為實現社會主義現代化教育作出自己應有的貢獻。
教師要加強學習，始終把教書育人，尊重學生放到首位，把學生視為與自己在人格上完全民主平等，沒有高低之分。作為教師，作為家長，我們一定要做他們的良師益友，從而營造民主、平等、和諧的教育環境。
尊嚴的作文 篇7
其實人都是有高低貴賤之分的。因為從人的思想意識里，只要你細細觀察，便可分出高低。從前有一位少年，而且是個啞巴，他的父母早年在工地上不幸身亡，因此他就成了一名孤兒，艱難的生活著，整天以要飯為生。
有一次他來到一家飯館前，看到了一個穿著西裝革履的男子，不懷好意的朝那個啞巴笑了笑，并帶有一種蔑視的神情，打著手勢對啞巴說：“你一個人留在世上也沒有用，倒不如給你一點錢，讓我們干脆用你的身體做個實驗吧……”這時，這位啞巴少年用手語回答：“我雖然是個啞巴，但是我也有自己的尊嚴，你這種無理的要求，我不會答應的！”那個啞巴說完之后就氣憤的走了。
在此后的幾年時間里，啞巴除了每天正常的要完飯之后，托人找到了一家按摩店學習推拿技藝。而且他每天的學習都很刻苦。時間一晃幾年過去了，這位啞巴不僅自己努力，而且還通過許多素不相識的人的資助，終于開了一家具有特色的按摩理療店。他之所以這樣做，這不僅是緩解別人的痛苦，再者也為自食其力打下了良好的基礎。由于他收費低廉，誠信經營，很快就拓展了廣闊的發展空間，因此生意越做越大，影響甚遠。
有一天，那位穿著西裝革履的男人，因喝酒跌傷了身子來到這家按摩店按摩，而接待他的正是當年被他譏笑嘲諷的啞巴。這位男子一時語塞，半天才緩過神來。通過了解，他對這位讓他非常看不起的啞巴居然開著這樣大規模的按摩店，著實令他感到嘖嘖稱奇。于是這位男子帶著愧疚的心情，誠懇的向這位在他眼里是一個“瞧不起”的人表示道歉，并連聲說對不起、對不起！而這位啞巴平靜的笑了笑，用手語比劃著：事物的變化與發展本來就是毫無規律可循的，只不過在人們的行為和意識中，千萬不能忘記做人的尊嚴……那位穿著西裝革履的男人明白了啞巴的意思，他的臉一下子變紅了。
當這位男子問起他的成長經歷，啞巴動情的`用手語回答。我雖然是個殘疾人，但我從來并沒有把自己當作殘疾人看待。因為我的腦子并不笨，所以我要加倍給自己尋找機遇，不能自暴自棄。每個人都有自己的尊嚴，在當時，只因為雙親離世，家境貧寒，自己年幼，在走投無路的情況之下才出來乞討求生。這樣只有通過自己后天的努力，才會改變眼前的現實。
人們在生活中，不該失去的是尊嚴，你可以尋求出不同的方式去生存。一個人沒有尊嚴不能成事，一個民族沒有尊嚴不能興盛，一個國家沒有尊嚴不能強大。只有當我們自己活得有尊嚴時，在這個世界上才有立足之地，才有自己的靈魂，才能被別人看得起，才能做一個對社會有益之人！
是啊，每個人的尊嚴比起什么都重要。在現實生活中，人更要學會理解人、尊重人、幫助人。只有這樣，我們的世界一定會變得更加絢麗多彩。
尊嚴的作文 篇8
星期六下午，我和爸爸去超市購物。途中，我們發現許多人圍在一起，不知在干什么。出于好奇，我和爸爸就前去看個究竟，原來是一個賣藝人在拉二胡。
我仔細端詳了一下，他是位白發蒼蒼，骨瘦如柴，衣服破舊的老人，讓人看了很心酸，若不是手上托著被擦得雪亮的二胡，誰見了都會以為他是個乞丐。他坐在一把破舊的椅子上，腳前放著自己的行李和曲目表，這位藝人拉得非常投入，似乎感覺不到周圍人的`存在。一曲拉完后，周圍被吸引的路人都不約而同地爆發出陣陣喝彩聲，“再來一曲”的聲音一浪高過一浪。
只見這位老人微笑著沉思了片刻，精神抖擻地開始拉另一首曲子，高亢激越的曲調更引得路人安靜地駐足靜聽。一曲終了，一個中學生開始和賣藝人交流自己的感受，中學生說：“你拉得真好！”賣藝人笑著說：“謝謝。”接著又開始拉下一曲，我弓著腰向地上看了看，地上已經有許多聽者留下的零錢了，我心里暗暗夸贊：“這個藝人真有本事，靠自己的勞動獲得報酬。”
忽然我想到了以前學過的一篇課文叫《尊嚴》，主要講的是石油大王哈默年輕時，以自己的言行維護個人尊嚴，贏得了別人尊重，從而改變了自己命運的故事。于是我問爸爸：“你覺得這個人有尊嚴嗎？”爸爸略加思索說：“我覺得這個人有尊嚴。”我應和道：“用自己的本事來養活自己，就是有尊嚴！”
是呀，我們都要做有尊嚴的人，并且還要努力維護自己的尊嚴，不能只想著從別人那里索取。只要做到這一點，自己也一定是一個有尊嚴的人。
尊嚴的作文 篇9
中國人，請拾起你的尊嚴！
人即使再窮在不能丟掉尊嚴，
因為窮人最值錢的除了生命就是尊嚴，
如果連尊嚴都丟了那么就是真正的窮人；
中國人，請恪守你的尊嚴！
尊嚴是做人做事的資本，
因為連尊嚴都可以丟，人生的價值在何處？
如果沒有了尊嚴，談何做事，做大事。
中國有乞丐，外國也有乞丐。可是他們的乞討方式卻不同，在我看來中國的絕數乞丐以跪求姿勢在茫茫人海中乞討，外國的乞丐則以坐姿乞討。中國乞丐在紙張或布上注明乞討原因，外國也有注明乞討原因的'，可是他們大多數是用彩色粉筆畫上去。中國乞丐很少有什么才藝表演，隨處可見臥跪在街頭上的乞丐求取施舍，外國則多是表演才藝，雖然大多數表演的不是很好，但是卻有尊嚴。同樣是乞丐相差甚遠！我想說，中國人，請拾起你的尊嚴！
古人就把尊嚴看得比生命還重要。戰國時期，戰爭不斷，田地干旱，窮人吃完了樹葉吃樹皮，吃完了草苗吃草根，眼看著一個個都要被餓死了。可是富人家里的糧倉卻堆積如山。
有一個富人名叫黔敖，看著窮人快要餓死了，他反而幸災樂禍。他想拿出點糧食給災民們吃，就把做好的窩窩頭擺在路邊，。每當過來一個饑民，他便丟過去一個窩窩頭，叫著：“叫花子，給你吃吧！”有時候，過來一群人，他便丟出一個窩頭讓饑民們爭搶，他在一旁嘲笑地看著，十分開心。這時，有一個瘦骨嶙峋的饑民走過來，只見他滿頭亂發，衣衫襤褸，鞋子用草繩綁在腳上，用破舊的衣袖遮住面孔，搖搖晃晃地邁著步。黔敖看見這個饑民的模樣，便拿了兩個窩窩頭，對饑民吆喝到：“喂，過來吃！”饑民沒有理他。黔傲又叫道：“嗟（jiē），聽到沒有？給你吃的！”只見那饑民瞪大雙眼看著黔敖說：“收起你的東西吧，我寧愿餓死也不愿吃這樣的嗟來之食！”黔敖萬萬沒料到，餓得這樣搖搖晃晃的饑民竟還保持著自己的尊嚴，頓時滿面羞慚，一時說不出話來。
中國人，拾起你的尊嚴吧！恪守尊嚴做一個“真”人！
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