尊嚴的作文（集合8篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的尊嚴的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊嚴的作文 篇1
一個人的尊嚴，往往是靠自己的維護和大家的尊重，尊嚴往往是最脆弱的，不允許別人歧視和侮辱，不允許別人諷刺和譏笑，一個隨意諷刺他人的人，其實早已失去了自尊。
在四年級的上學期，中期考試我的語文成績很差，這讓我很苦惱，更加上別人的諷刺，我的自尊心受到了很大的打擊，這讓我對語文完全失去了信心，直到媽媽對我說：錛其實，一個人的成績不是唯一的追求，一個人的`刻苦才是值得大家借鑒的，成績只要做到最好，必須拋開一切，才能找到自我，你一定會加油的，是嗎？
是呀，我知道媽媽是沖語文成績來對我說話的，這番話，讓我尋找回來了信心，找回了自尊。
我想，尊嚴是每個人都需要的，不過，也有人認為，在別人心中樹立美好的形象，便是有了尊嚴，是呀。這些都是尊嚴，只不過不是真正偉大的尊嚴，真正的尊嚴，它會停留在有尊嚴人的心中，而那與尊嚴絕緣的，是永遠也不會擁有它的吧！
尊嚴的作文 篇2
對于一個人來說，最重要的是什么？在我看來，是尊嚴！先哲說過，君子不受嗟來之食。中華民族素以此教育子子孫孫，中國人也將這個做人的道理代代傳承……
這是上周六我看見的一幕，我想也是街頭很常見的一幕。
天橋那邊，一個年輕的壯漢，衣衫的襤褸依然沒有遮蓋住他健全的身體“求求您了，您給點錢吧”然后是硬幣在錢罐里碰撞的聲音，年輕人跪在地上，不住的磕頭，“咚咚”，這種祈求真讓人心痛，雖然鄙夷，但面對如此可憐之人，還是給一些錢吧，不過在我心里，這種給予是施舍。
天橋這邊，優美的彈唱，唱的是一些農村小調，質樸悠揚……我過身，驚詫地看到彈奏這樣樂曲的竟是一個雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑，手上的老繭也鑒證了他學二胡的艱難。老人根本看不見譜子，我無法想象他是怎樣學會拉二胡的，也許譜子，他早已印在心里了。生存，這是他面對的一個多么殘酷的事情，在北京這樣科技發達的城市讓一個身無分文的失明老人怎樣生存？活著，也許就是一種負擔。而他卻沒有在暗無天日的黑暗世界里哀嘆，而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡！他沒有跪在地上乞討，因為男兒膝下有黃金，尊嚴，不能丟下。所以，面對生存，他必須做出選擇，是躺在路邊伸手祈求，還是走一條很艱難的路去維護他的尊嚴，一個失明老人的決定頓時讓人震撼！為了尊嚴，他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路，也許他邁出的每一步，腳都會被荊棘深深的刺痛，然而他的.自尊心竟讓他變得如此堅強！
一個是健全的壯丁，一個是身殘志不殘的失明老漢，截然不同的做法下體現著截然不同的人生態度。今天，你可以跪倒在地，你失去的就是整個人生，今天，你昂著高貴的頭，你為自己贏得的就是為人的尊嚴！
尊嚴的作文 篇3
每到冬天，我們小區門外就有位滿頭白發的爺爺叫賣自己現烤的紅薯。正是他，讓我看到了尊嚴在平凡人身上發出的光亮。
那天我回家時，天色暗沉，寒風刺骨，街上幾乎沒有行人。我還沒走到小區，就聞到陣陣熟悉的香甜的味道，原來老爺爺還在守著他的烤紅薯爐子呢。只見他依舊穿著那破舊的`棉衣，有點嫌小的棉帽下露出白發。爺爺圍著大烤爐，不停地跺腳驅寒，一看見我就連忙熱情地招呼。我裹緊衣服，想了想，掏出50元，同情地對爺爺說：“我不要紅薯，這么冷的天，給你錢，不要賣了，趕緊回家暖和去吧！”爺爺連聲說：“不行不行，我給你稱給你稱！”說著，他從烤爐里挑了三只紅薯，仔細地一邊打稱一邊說：“你這孩子心好！爺爺的烤紅薯，最香最甜了！” 爺爺把熱騰騰的紅薯和找的大把零錢遞到我的手上時，我的臉不知道是因為熱還是因為什么，感覺發燙，對他稱贊說：“爺爺烤的紅薯絕對是天下第一！” 那時我看到老爺爺布滿皺紋的臉綻開了大大的笑容，渾濁的眼睛發出只有自食其力勞動者的滿足和尊嚴的光來。
后來，我常常買爺爺的紅薯，但是老爺爺平凡軀殼里那顆有尊嚴有骨氣的心，卻令他不再卑微，似乎閃閃發光，令人敬佩！
尊嚴的作文 篇4
“尊嚴是一個人生存的基本內涵；尊嚴對任何人都是平等的.”《尊嚴》,是我們四年級課本中的一篇文章,給我印象最深的是文中的那位年輕人.
文章的作者李雪鋒給我們講了這么一個真實的故事：在一個寒冷的冬天,南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人.住在小鎮上的人都準備了許多食物,給這些難民吃,款待他們.然而只有一個人例外,他忍受饑寒,拒絕了面前的食物,堅持要付出了勞動后,才接受這些食物.鎮長杰克遜大叔被他的自尊給感動了,杰克遜大叔請他到莊園里去干活,那位年輕人不僅成為了干活的一把好手,還娶到了他的女兒,最后成為了億萬富翁,他就是石油大王哈默.
讀完這篇文章,我懂得了：尊嚴是無價的,它比任何東西都寶貴、都重要.人只要有尊嚴,就會堅持努力,就一定會成功,就能創造巨大的財富.
“洪戰輝”這個名字,現在的我們并不陌生了.他,也是一個極有尊嚴的人.從《中國男孩洪戰輝》碟中、從報紙上、從廣播里……我知道了：他的弟弟失學,父親得了重病,母親離家出走,這給小小年齡的洪戰輝帶來了極大的'壓力,但他并沒有倒下,他擔負著一個本不該讓他承受的擔子,默默地承受著一切.當有人向他捐助時,他婉言謝絕了：“我有手,我有腳,有頭腦,是個健康的人,我為什么要別人的東西,而不去勞動呢?”他認為,如果自己接受了別人的資助,那將是不勞而獲的人.我被他的精神感動了.
是的,人活著,就要活得有尊嚴,人一旦把寶貴的尊嚴扔掉,那么留下的只是一具毫無進取心的軀殼.
尊嚴的作文 篇5
那天，我在回家的路上看見一大堆人圍在一起，好像在看什么。我十分好奇，所以便圍上去看看發生了什么。
我看見一個高三的男孩，和一對母女在爭吵。聽其它旁觀人說，這個男孩騎自行車時前面那輛汽車突然停下來，男孩來不及剎車，一不小心撞了上去。但是他騎得不算快，自行車也沒有多大的沖撞力，所以也只輕輕擦了一下。這時，那位母親檢查完車子后，走向那個高中生。高中生見罷連聲道了幾十個歉，可是那位母親卻不依不饒地罵那位男生，而男生卻沒有還口。我仔細打量了這位男生，他從頭到腳都是他母親縫的，雖然沒有補丁，不過一看就知道家境很窮，沒錢買衣服。他的膚色黝黑像農民工。突然男孩開口說：“損失我賠你。”“你拿什么錢來賠我們，窮小子。”那位母親的女兒突然說道。男孩陷入了沉思當中。那女孩又開口說：“只要你肯給我鞠三個躬，這事就算了，你自己看著辦。”可男孩覺得自己雖窮，不能丟失自己的尊嚴。所以死活都不肯鞠躬。
這時有一個清潔工走過來說：“他不鞠躬，我幫他鞠。”說完認認真真地朝她們鞠了三個躬，便帶走了男孩。
因為我跟他們走一條路，所以我聽到了他們之間的.對話。“媽，你為何要跟她們鞠躬，大不了我不上學了出去打工。”男孩生氣的說，“你都高三了，而且成績這么好，這么就放棄了多可惜啊！而且等你上大學了有一個很好的未來，那樣你就不會受人欺負了，你也就有尊嚴了。”那個男孩聽后若有所思地點了點頭。
雖然我不知道這個男孩后來怎樣，但我有一點敢肯定他一定有了自己的尊嚴。
尊嚴的作文 篇6
在一場場災難中，你們可能被垮塌下來的房子壓住，雙腳都殘廢了。但你們很堅強，沒有哭泣，只是強忍著痛苦，等待著生命奇跡的那一刻。當你們被解救出來時，你們沒有顧到自己，只是想知道親人有沒有受傷。親情是一罐蜂蜜，蘊含著濃濃的香味兒，使人們的心兒如癡如醉。就在那一瞬間，你將可能會變成殘疾人！
不要以為殘疾人就沒有資格去享受生活，就沒有尊嚴。其實，殘疾人不需要你給他的財富，不需要你給你的地位，他們只需要尊嚴與支持！對殘疾人的關心不要只停留于助殘日，我們每個人每天都可以去關心并幫助他們，給他們送去一份溫暖，送去一份快樂，送去一份關心。
你們一定記得鋼鐵是怎樣煉成的的作者奧斯特洛夫斯基吧！ 他只有手腕能活動，眼睛又看不見，寫字很吃力，也很慢。但他不被疾病和殘疾困擾，堅強的寫完了鋼鐵是怎樣煉成的！他這種樂觀向上的.積極態度，值得我們去學習。我們有手有腿，沒有任何身體缺陷，我們總不能比他們還差吧！
記住，殘疾人也是有尊嚴的！
尊嚴的作文 篇7
開頭：尊嚴，是一個需要我們對之脫帽致敬的詞語。它雖然沒有五星紅旗的色彩，卻用它匠心獨運設計的五彩光環點綴得如此神圣而不可侵犯，代表著整個中華民族的道德。尊嚴，它是一簇無畏的雄雄大火，焚燒盡一切虛偽的面紗；尊嚴，它是一湍激蕩的驚濤駭浪，沖刷盡一切懦弱的污垢；尊嚴，它是一陣猛烈的疾風驟雨，狂卷盡一切無恥的塵埃。尊嚴，它又是一位永往直前的戰士，時刻保衛自己心靈的城堡，哪怕付出鮮血的代價，也要活出生命的骨氣！
勇敢地維護尊嚴向來是中國人的傳統美德。我們歷代典籍上留下了許多關于尊嚴的膾炙人口的格言誓語。"士可殺不可辱"是知識分子的尊嚴；"安能摧眉折腰事權貴"是有抱負的人的尊嚴；"廉者不受嗟來之食，志者不飲盜泉之水"是下層貧民的尊嚴；富貴不能淫、貧賤不能移，威武不能屈"是一切懂得尊嚴的人的尊嚴。
中國不僅留下了經典的格言，無數仁人志士用實際行動完美的闡釋了尊嚴的含義。
尊嚴是真理的高呼，夏明翰被捕后，奮發著書，響徹山河的詩句"砍頭不要緊，只要主義真"是尊嚴是人格的象征，陶淵明不為五斗米折腰，摘下烏紗帽，辭官歸田園是尊嚴；尊嚴是國格的高揚，蘇武拒絕匈奴的誘惑，在風雨中牧羊，一柄漢節不離手是尊嚴；朱自清寧可挨餓也不領美國救濟的大米和白面是尊嚴；古鴻昌掛出"我是中國人"的牌子是尊嚴；文天祥放棄高官厚祿寧死不屈是尊嚴......
每個人都有自己的尊嚴，但同一國家的人往往有著共同的尊嚴。個人的尊嚴，總是與祖國的尊嚴息息相關。
九年前的一天，珠海的一家公司里，一名普通的打工仔--孫天帥捍衛了自己和祖國的尊嚴。由于工人們沒有按要求做，韓國女老板喝令全體職工跪下。120多名中國工人跪在了這個30多歲的女老板面前！惟有孫天帥沒有跪下，并質問"為什么"，斥責了跪下的中國人，隨后踢開凳子，拂袖而去。這是人格尊嚴、民族尊嚴最嚴肅、最莊重的.宣言。孫天帥是個血氣方剛的硬漢子，他用堅不可摧的尊嚴力量證明了自己的骨氣，也證明了中華民族的骨氣！
尊嚴，它像一個不偏不倚的裁判，衡量著道德與利益的拔河。它將一個人一個民族的道德觀念體現的淋漓盡致。它用威嚴建立了人格的高尚殿堂，又用自己的魅力點綴了這個殿堂。它是造物主對人類恩賜的珍貴鉆石。盡管它的表面略顯暗淡，但只要人類把握它，尊重它，對它精雕細琢，它必將閃現絢爛奪目的光輝，指引人們生命前進的方向。
將"尊嚴"掛在胸前，它將成為你生命中的最燦爛的一點！
尊嚴的作文 篇8
一次數學考試后，老師把卷子發下來，要求我們在下課后先自己改正。課后，大家都埋頭改正自己的數學卷，不時有同學互相問問題。這時，小金跑過來問我旁邊的數學課代表小王題目。
小金是我們班有名的數學差生，沒一次考試及格過。每次都會拉下我們班的平均分2~3分，不少同學對她恨之入骨，有的還在私底下對她議論紛紛。
小王抬起頭一看，見是小金來問題，便冷冷地說：自己看！
小王，這題我想了好久，還是想不出來，你就教我一下吧！她的話語中帶著一絲懇求，眼神中也充滿了希翼。可小王卻對她的提問不屑一顧，用斜斜的眼光看了一眼，說：你傻啊！這么簡單的題目你也好意思來問我，你到底有沒有腦子！說著把卷子甩給了小金。
小金撿起試卷，沉默了幾秒后，說：你就教我一下吧！又恭恭敬敬地把手上的卷子放在了小王的桌上。我在小金的眼中明顯看到了淚光閃爍，可她忍住了。等小王不耐煩地寫上了幾個簡單的公式后，她小心翼翼地接過卷子，連聲說謝謝，并給小王鞠了個躬，可小王卻還是在做自己的事，好像完全沒有看到。
這一幕，我看在眼里，也漸漸對小王的做法表示鄙視，題目不會是人之常情，難道小王你什么都會？難道你是神童，不需要老師教？既然你不是什么都會，更不是神童，為什么當別人來向他請教時，他就顯出一副不屑一顧的`樣子？人都是有尊嚴的，他傷害了別人的尊嚴。
我記得在去年的汶川地震中，一位殘疾人帶著自己的一份心意，來到了捐款箱前，因為殘疾，她怎么也夠不到捐款箱。旁邊的志愿者發現了這一個細節，她并沒有接過老人的錢，而是把捐款箱放到老人前面，看著老人親手把自己的心意放進捐款箱。這個故事被媒體發現，我們可以在網絡和電視上都能看到。這位志愿者不僅幫助了老人，而且很好地維護了老人的尊嚴。
在小金請教問題這件事上，小金是尊重小王的，他是為了知識；而小王卻沒有尊重小金，那是他認為小金太笨，殊不知，不尊重他人，自己也降低了人格。
每個人都是有尊嚴的。如果不維護他人的尊嚴，又何嘗讓他人來維護你的尊嚴？讓我們都行動起來！維護他人的尊嚴吧！
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