以感受為話題的作文（精選14篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的以感受為話題的作文（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。
以感受為話題的作文 篇1
剛才讀了一篇叫《世界差點沒火車》的文章，內容大概是這樣的：在火車并不普及時，國際上許多權威人士、專家都否認火車將會成為有用的交通工具，甚至還百般列出了火車的種種缺點。當事實展露在我們眼前時，所有的質疑都不攻自破。如果，我是說如果，如果當時火車不被人們所認可，現在的我們就會少了一件寶貴的東西，或許，飛機也不會普遍。是的，人們連火車都接受不了，又如何接受一架可以在天空翱翔的“大鳥”?我又在想了，又是誰堅持使用火車的?我崇敬這些人，不只為他們的執著，也為他們的勇氣。他們是聰明的，因為他們看到了火車發展的亮麗前途，于是，他們不顧一切的，抗爭著，抗爭著。我不由得得感謝這類人，正因為有了這些人，如今，我們才能享受現代科技帶來的曙光。
故事結尾說了這么句話：“越是言之鑿鑿，說別人不可能成功的人，就越應該把嘴閉上。”人類，有時太自以為是了，總認為自己的想法沒錯，把自己的思維軟禁在一個框框里，而在這個框內，是自我的催眠，讓所有自己無法接受的東西，在那里成為一種虛渺，遠遠的，只能看到自己，就像眼前時立著一塊鏡子，鏡里是自己，眼里還是自己。我們是該悲哀?是該暗喜?還是……那只不過是幻覺，眼前是一片白茫茫的霧，何時，才能看到真正的自己，清清楚楚地看到。
想多了，就得扯到生活。生活中，我們在面對一些困難時，常會脫口而出：“太難了，我不行的。”或者是“不用看，我肯定不行!”我疑惑了，為什么不能換一句“我試一試。”多少個成功就誕生在這句話里。我們會這樣――在未開始的時候，就給自己下了暗示：我不行的。有時，也在別人的影響下，對自己的能力產生懷疑，愈來愈不自信。我了解這種想法，因為這是曾經的我，現在我想通了：我是我，我也有別人沒有的優點。別人的話只能成為我們一時的參考，而不是主宰自己命運的鑰匙。就像這個故事，或許，我們會因為某些原因想放棄自己的夢想，我想說，假如放棄了，世界有可能就會少了一位頂級大師。這不只是遺憾，也是一種損失，無法彌補的損失。
后記：起先，看了《世界差點沒火車》后，是有點想法，誰知，這個“有點”還挺多的。
以感受為話題的作文 篇2
五一三天假，能去的地方好多哦!可成天哀求父母大人出去玩的我，悶在家里多無聊啊!經過審定，又可以光臨玩不厭，去過不少于兩次的——歡樂谷咯!
哈哈!進入樂園內，我首先看中了從沒玩過的——發現者。不管怎樣，既然要玩，就別怕排長隊。媽呀!未免人太多了吧!看著就要掃興時，一個念頭——不行，一定要玩到，到時就沒機會了。我索性的排上去，一小時之后——怎么還沒輪到我啊!可爸媽一副有意讓我玩的樣子，我又安心的排上去。太好了，輪到我了，我勝利的向下面的爸媽招手。可一回頭，這太恐怖了。我想打退堂鼓時，有蹦出個念頭——黃麗靜，你不是天不怕地不怕的嗎?別老讓大人瞧不起，表現一下勇敢的自我給他們看一下。坐了上去，像搖籃似的擺一擺，沒什么可怕的嗎!但不妙，最刺激的時候，我被拋在空中。天啊!快停下來。頓時的我，目瞪口呆，但一下又恢復回來。畢竟，我永遠追求超刺激的，六十米的航天飛機都敢坐，何況這個呢?
接下來，我又去了從沒玩過的——歡樂風火輪。還好，爸爸已經幫我排好了。可工作人員不在放人進去，我只好用調虎離山之計串入爸爸身邊，不一會兒，輪到我上場了。坐上去，壓肩一下子就壓過來，痛死我了。不過說真的，天旋地轉般，不知有多舒服，沒什么好怕的。
最后，震撼人心的地道戰就要開演了。如不早選好位子，晚點就只能站著欣賞了。原先，由觀眾演員來描述1942年的場景。觀眾演員像丈二和尚——摸不著頭腦。那場景，讓下面的觀眾笑破肚皮。第二次表演，實在是太逼真了。演員摔下來不怕傷，那火真不知是真是假。但重點是，表現了當時人民的智慧，想出這方法來對抗敵人。當時的我受益非淺，連聲感嘆——不愧是歡樂谷的必去處啊!
其實，生活是多么美好，人類是多么智慧。感受快樂，從小事就能嘗到，讓我們快樂地生活下去吧!
以感受為話題的作文 篇3
一陣微風拂過，我忍不住抬起疲倦的雙目，放眼望去。一切都變了樣，柔和的陽光普照著大地，小草們偷偷地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，花兒們更是嬌艷十足，我忍不住扔下筆，奔出教室，走進充滿生機活力的大自然去，春天的野外格外芳香，一陣陣新翻得泥土氣息撲面而來，春天是多么美好的開始啊!
春風，穿著它五彩的衣裳時而翩翩起舞，時而站立花上，在湛藍的天空中自由飄揚，像只美麗的小精靈，遠處不時傳來兒童的嬉戲聲，更給艷麗的景色增添了一份生機，哦，春天，這就是充滿活力的春天。
春天里少不了的是春雨，春雨細如綿，它紛紛揚揚地下著，它使萬物復蘇，它細如牛毛，在這大地上飄灑著，仿佛一層輕紗，在燦爛的春光之中，我感受到春天的多彩，新鮮，充滿活力，近處的聲聲鳥叫讓人陶醉。大自然的力量就是這么偉大神奇，春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的金黃，冬天的冷酷，都給人不同得感受，但春天是開始，是新生，是面向未來的.起點，春天的新給人鼓舞，春天的美給人自信，春天的溫暖給人力量，“一年之計在于春”沒有春天的辛勤播種，哪來秋天的豐收，難道我們不應該趁現在風華正貌時奮發圖強嗎?花兒的清香，鳥兒的絮語，風兒的輕柔，是那樣美麗多姿，我的心情更是暢快。
感受著一切，我真的心潮澎湃，春天來了，是化紅柳綠，燕叫蝶舞的時候，春天畢竟是播種的時候，我又回到教室，打開書本，拿起筆來，繼續著我在春天的播種，準備獲取秋天的豐收。
春天——一年中最美的季節，花兒沖我笑，鳥兒沖我叫。在這歡樂的景象中，我感受到了春天。
以感受為話題的作文 篇4
當第一縷微濕的春風掃過冬季，春天就即將來臨。在那陽春三月的春光爛漫里，每一朵花都將如約自己的花期。
我總是覺得在三月里開得最為盡興的非玉蘭花莫屬。這花，就像應了那句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”一般，就在人們還未發現時，一夜間開了滿枝頭都是。玉蘭花開得總是極其肆意，酒盞大小的花骨朵兒，不多時便開作了一朵層層疊疊的花兒。一朵花，就像是那荷塘里，過幾個月盛開的粉蓮，小了些就安在枝葉間了似的。遠遠望去，若是栽了一條街的玉蘭，那就是云蒸霧霞，緋紅的云朵滿天了。
而就是這樣美麗的花朵，在花期過去之后，也是到了落英繽紛的時節了。玉蘭開得怒放，花落時也有著一場獨屬于她的精彩，那唯有親眼見過才能一感其中。
玉蘭花往往盛開得極為徹底，等到一朵花的花瓣全部展開，那么它留下的日子也就不長了。每次到花季的末時，就算是春風暖暖的吹過，也會帶下一陣粉色的花雨，那是無數粉白相間的玉蘭花瓣翩然起舞的風景。看著一場花雨，你會想象著每一瓣花曾經歷過的日夜，想到它們為這個春天的盛然開放付出的一切。當你閉上雙眼，仿佛就看到了一瓣花是如何輕盈地踞起腳尖，從枝頭躍進春風里，再怎樣地乘風而旋舞，最終落向土地。
我不曾問過玉蘭花，它們是否為最終的零落成泥而悲傷。也許昨日仍在枝頭上備受觀賞者的贊美，而如今，卻是在生命的終點里無奈的飄零。再沒有人注意它們，也許就在某一天，它們化作了春光里的塵土，再沒有人記得它們的模樣。
而玉蘭卻以一場最為絢爛的花落回答，在那極致的美好中，我分明聽到了玉蘭不悔的聲音。它們是那樣的堅定，那樣無畏，它們愿以那般盛大的落英，向所有人宣告，這并非結束，而是另一場開始。
直到來年的春天，我才明白了玉蘭的心。
那個春天，我又一次看見了滿城的玉蘭，它們連成了一片緋色的天空，小城就那樣陶醉在了花香里。三月春光，我終是讀懂了落花的心。
當我再看到雨后泥土間的花瓣，我不再嘆息，因為我知道，它們的生命在重新啟程。
那無數的落花，將開出來年春天，那最美的精彩。
以感受為話題的作文 篇5
幸福是一種溫暖的奶茶。幸福是一種七彩糖。幸福是一種感冒時給你的一份關愛。幸福是當冷天時送你一件溫暖，幸福更是一個絢麗多姿的七彩虹。
幸福有如此多端，然而幸福更是當你不注意時，它會悄悄來臨，那么，你是否感受過幸福，是否用心呵護，愛護，保護它呢？
記得，有一次，我在晚上發起啦高燒，當時迷迷糊糊的，為我病焦急的媽媽晚上都沒有睡好覺。媽媽連忙起來摸了摸我的頭，頭熱的，媽媽的心似乎都糾在啦一起，媽媽急急忙忙穿上衣服，帶我去醫院，當時爸爸也急壞啦，他們就像熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙把我送到啦醫院，爸爸抱著我，媽媽上上下下，上上下下來回走啦十多回。我看到媽媽勞累的樣子真想給她擦擦汗。終于我輸上啦液，可是爸爸媽媽還是想著我，問我：“餓啦沒，給你買一點東西吃吧！我心中就像被刀割了似得。父母這么賣力的為我看病，連喘口氣的時間都沒有，還處處為我著想。當時我真想大哭一場，終于爸爸媽媽休息啦，我也松啦口氣，在床上躺著，回想起剛才，又回想起以前我真不知道父母是怎樣每天度過的，我每天就想一個很沒用的木偶一樣，總給父母帶來很多麻煩，可是父母還是度過啦，我感覺我得到了無數的幸福，得到了每一個孩子都得到父母幸福的五數倍，我每一天都可以得到幸福，而且還會得到不同的幸福，感受著幸福的滋味，我的心中甜絲絲的，就像小熊吃的蜂蜜一樣甜。
回憶起每一天感受到的幸福，回憶起父母的勞累，回憶起往事，它們就像刻在了我的心中，使我一生受用不盡，時時都仿佛在我的眼前，為我播放。
以感受為話題的作文 篇6
什么才是美好的呢？
有人說，藍天是美好的。朝霞噴薄，落日熔金；彩虹飛渡，白云飄飛；春和日麗，氣象萬千……。藍天是偉大的畫家，將絕美的奇觀淋漓展觀。
有人說，大地是最美好的。春日遲遲，綠野如茵；夏日炎炎，蒼翠欲滴；秋日晏晏，稻果金黃；冬日鎧鎧，玉龍寒砌……。大地是偉大的魔術師，將美好的景致不斷變化。
而我認為，自然之美讓人賞心悅目，人文之美更是令人追幕動情。
翻開詩集：唐詩宋詞，百花齊放，詩經元曲，絢麗多彩。“關關雎鳩”美在對愛情的追求，“海內存知己”美在對友誼的珍視，“慈母手中線”美在對母愛的贊頌；屈原“長太息以掩涕息，哀民生之多艱”讓人體會愛國的悲憤，范仲淹“不以物喜不以己悲”讓人體會到博大的胸襟，文天祥“天地有正氣，沛然雜流形”讓人體會到英雄的氣節……詩之美在于娛情治勝，心于詩動，薏隨情遷，讓人歌詠之間，不知“乎之舞之，足之滔之也”。
翻開歷史：丹青垂名唯忠烈，萬古流芳但忠賢。屈子沒賦騷，忠心鑒日月；鵬舉長嘯，精忠紅滿江。武美盡瘁，功耀千秋；海瑞罷相，名垂青史，又如林則徐虎門銷煙“茍為國家生死已，豈因禍福避趨之”的坦蕩無私，孫中山的幾度救國“革命尚未成功，國志須努力”的感人遺川，都在我們國人心中樹起座座豐碑。歷史之美，美在鮮活的力偶上人物，動人的歷史故事，積累起五千年民族文化豐厚的沉淀，哺育華夏子孫。“以史為鑒，可以知興替。‘歷史，是一容千年陳釀，美不勝收。
回觀現實：我們行走在社會主義的康莊大道上。我們生活在和諧的社會之中。“大道之行也，天下為公。“面對發展，我們昂揚奮發；面對災難，我們眾志成城。
最讓人追求的，在是最美好的。我在我們璀璨的文化中。悠久的歷史中動人的現實中，感受到什么是最美的。
以感受為話題的作文 篇7
如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。
從竹簡到白紙，經過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數壯麗的詩篇。
它指引著我們前行的方向，教會我們做人的道理。
大多數人都會說，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時并沒有發現書雖客觀，但來源于生活，書中的內容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個世界。
讀書靠的是頑強的毅力，執著的熱情。充分利用時間，發揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發現書中的“黃金”，讀到動情時，還要學會把自己的切身體會寫下來，這樣不僅可以加深對書的理解，還能提高寫作能力。
在書中，我領略了世界各地的風土人情，體會了人生的酸甜苦辣；在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發生；在書中，我參悟了佛學禪機，感受人生的哲學；在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。
讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認識自己，完善自己的過程中實現的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。
在漫長的瀏覽中可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化。總之，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創造著神話，傳播著知識，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠也解不開的謎。
古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉。”朋友，認真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！
以感受為話題的作文 篇8
如今我們的生活變得幸福了，受到的教育更是好多了。我五年級時開始了“先學后教”的課改，更是讓我們的學習效率又提升了一大步。
實行了“先學后教”的課改之后，我們每當遇到新的課程時，老師就會在前一天給我們發一張關于這個內容的“導學卡”，上面有學習這些內容的步驟和一些關于這些內容的基礎小練習。我們則要在老師的提示下，對新的課程先進行自主學習，自己動腦思考，理解并基本學會新的課程，完成這張導學卡的自學部分。第二天的新課上，老師則會對我們昨天晚上的自主學習進行檢測，對自主學習中遇到的疑難進行點撥，在對新內容鞏固、加深。
對“先學后教”課改感受最深的當然就是我們學生了。我覺得我們先自主學習讓我們的自主能力得到了很大的提高，使我們不再依賴老師，從而能夠自主學習新的事物，自己去發現世界的奧秘，每當我成功的時候，我便非常有成就感，非常高興。原來一節課會覺得有那么一些不夠用，老師還會拖課，有些同學更是沒明白老師講的東西。可課改之后我們先回家自主學習，把基本的新課都先弄懂了，老師上課時只講不會的，講加深的，真正地把課堂還給了我們學生，讓我們有更多的時間去自己探索。課改后教學的環節縮短了，我們便能有更多的時間去做作業，鞏固學習到的內容，透徹理解新的知識，這不僅使我們的成績節節攀升，更讓我們課后作業的時間大大縮短了，使我們有更多的時間去玩樂、休息，真是一舉兩得啊！
“先學后教”的可真讓我們受益啊！希望以后能有更多好的課改，使我們的學習更加輕松快樂！
以感受為話題的作文 篇9
提起關愛，讓我想起了一個故事：一位老奶奶生病去醫院輸液。年輕的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時她正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上布滿了密密的汗珠，那一刻她突然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護士說：“不要緊，再來一次!”第三針果然成功了。小護士終于嘆了口氣，她連聲說：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了。”阿姨告訴小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。
我在9歲時也遇到過一次這樣的事：一個風和日麗的下午，我沒事干，別推著自行車下樓，準備去騎一會兒自行車。我從一個下坡騎下來，暖暖的陽光照著我，清涼的微風輕輕地吹著我，我舒服地沒看見在我前方有一堆石頭，當我發現時已來不及轉彎了，自行車一下子被撞翻在地，我從石頭上飛過去，四腳朝天地被摔在地上，自行車的后輪還在飛快的旋轉，還好是背部著地。這時，一個背著書包上課的姐姐，跑過來，慢慢地把我扶起來，問我：“怎么樣，沒事吧，疼不疼。”“沒事，有點疼，過一會兒就好了。”“你小心一點，別騎自行車的時候走神，多危險呀。”我點點頭，忍住疼痛導致即將流出的眼淚。她幫我把自行車扶起來，說：“下次小心點，再見。“我說了一聲：謝謝。她的一邊走一邊轉頭向我揮手。
如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛，會使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計較和猜疑。是啊!獻出你的一份關愛，讓我們共同手拉手走向美好的明天，我相信，在愛心的世界里，有你、有我、有她。
以感受為話題的作文 篇10
自己的感受可能會遲鈍，但美好絕對不會缺席。
爸爸的職業是最辛苦的，拿著微薄的工資卻要付出更多的勞力。就說最平常的，一個月內總會不定期的倒時差。可能前天上的是早班，今天就換夜班了。但我爸爸卻一直堅持著送我上學。我也說了我可以自己坐車上學，可他始終不放心。就是這樣，早上六點多送我，下午四點多接我。
唯一一次的失誤是爸爸看錯了時間。我坐在爸爸同事的店里度秒如年。我幡然醒悟：原來等人的時間總是過得這么慢。后來，爸爸終于來了，坐上車無意間瞥見爸爸的黑眼圈：炯炯有神地眼睛下黑眼圈是那么大。原來隨著爸爸的皮膚越曬越黑，黑眼圈是那么地難以察覺，就像是他對我的關心，默默地伴隨。不經意間，我似乎感受到父愛的氣息。
我總是羨慕著別人所擁有的美好，卻總是忘記自己所擁有的也正是別人沒有的。
一天，他望向站在校門口呆呆等候家長的孩子，我望了一眼，哦，原來是爸
爸同事的女兒。爸爸說：“她家人估計又忘了接大孩子，你去喊過來。”我應了一聲，把她拉了進來。這是她做順風車第N次，似乎他家人都是忙碌的抽不了身，家里還有一個小的上幼兒園。我爸爸接到后立刻打電話給她家人怕人家白等。一問才知道，她家人還沒出門呢。
后知后覺，我才發現爸爸的記性那么地“好”，常常忘記自己去年的夾克收哪兒了；常常忘了自己偷偷藏的香煙放哪二了；常常忘了自己的生日到底是幾號……但他始終沒有忘記的是——我上學的時間、放學的時間。不經意間，這份美好中被遲鈍的我發現了。
美好的感覺也許只是體現在平淡的小事上，但它會讓你更加熱愛這平凡的生活。
以感受為話題的作文 篇11
愛，是一種感覺。是感覺中的味覺。甜膩的，清淡的，麻辣的，咸苦的，酸澀的;是感覺中的觸覺。干裂焦渴的，灼痛尖叫的，溫暖如陽的，清涼如水的;是感覺中的視覺。嫩綠綠的初戀，紅彤彤的熱戀，黃澄澄的久戀，灰沉沉的失戀;是感覺中的嗅覺。馨香四溢的濃郁，淡淡如茶的清爽，飄然而逝的無味。
世間最偉大的愛是深藏不露的愛，不顯山不露水，默默地關注，默默地思念，默默地祝福。真正地愛一個人，就要為對方的一切著想，如果最低限度只能是沉默，那么就把愛藏在永遠的沉默里。
愛，就是有對方沒有自己。當愛上一個人的時候，正是喪失自我的時候。對方的影子越來越大，遮住你整片心空;自己的價值越來越小，消失在自己的付出里。
有一種愛，可以默默的愛。默默的理解，默默在心里裝滿祝福，揮一揮手，讓春草綿綿，落紅成陣。
以感受為話題的作文 篇12
進入了北大希望之星便開始了我的高中生活，也和大多數學校一樣，開始了新生軍訓。
我們的軍訓是從9月2日開始，為期四天，剛開始我以為這四天會很快，可是艱苦的訓練卻讓我度日如年了
在這四天里每天雖然都會學習新的東西，但每天不變的就是累與苦。男孩子都會抱怨，女孩子我覺得只是不想說吧，畢竟大多數人都是一個暑假都沒怎么運動，突然來一些高強度的訓練是很難適應的。苦是我對軍訓的一部分感受，當然也有其他的
軍訓的第二天晚上我們在操場練習唱軍歌。我的記憶里那可能就是軍訓期間最輕松的一段時光了。晚上的海邊可以吹著涼爽的海風，也可以欣賞夜空，雖然只有幾顆零散的星星，但在激揚的軍歌中，它們讓我覺得明亮似火更勝太陽。
教我們全年級唱歌的是我們班級的林教官，他最開始教我們歌詞時，口音有點奇怪，加之開口清唱一下子沒找準音，頑皮的我們憋不住笑，場面頓時有點不嚴肅了。主教官出來跟我們講述了林教官的故事，原來我們的林教是邊防軍，他長期駐守在中印邊界，帶了點西藏口音。
那里地處青藏高原，海拔超過了4000多米，那里的大氣含氧量不足平原的二分之一，所以對身體是一個極大的挑戰，加上中印邊界摩擦不斷，戰士們隨時都會有生命危險。這大概就是林教每天要面對的情況。知道了這些后，我瞬間對那個我“憎恨”“嘲笑”的教官產生了敬畏之心。
祖國有他們才有和平，我們和他們對比，我們就是溫室里的花朵，那一刻我感覺祖國人民有他們是非常自豪的，他們都是最可愛的人。
軍訓結束了，很簡單，收獲也很多，它帶給了我集體榮譽感，學會了嚴格要求自己。讓我知道了中國軍人的偉大，這些收獲和精神一定會在我今后的高中生活中帶給我很多。
以感受為話題的作文 篇13
我拿出一張智力試卷給媽媽，鄭重其事地說：“媽媽，你必須在三分鐘內完成這張智力卷。”媽媽接過卷子，匆匆掃了一眼，信心滿滿地說：“沒問題。”我在心里偷偷地樂了。
已經過去兩分鐘了，我走到媽媽身旁，媽媽正做到第六題。媽媽的臉上已經沒有了剛才自信的表情，眉頭微皺，連筆下的字也潦草了。
“時間到！”我大聲宣布，媽媽似乎有些無奈，對我抗議說：“時間太短了，根本來不及做啊。”我哈哈大笑，指著試卷最后一題，讓媽媽看。媽媽的眼光順著我指的方向看了下去，恍然大悟，似乎又有些哭笑不得。原來，最后一題前面清楚地寫著一行字：以上題目都不用解答，只需解答最后·題。
我問媽媽：“現在，你心里的感受是什么？”媽媽回答：“感覺像被人戲弄了一番，心里不好受。”媽媽隨后又和我說了一個故事：“一個老鼠鉆進了一個號角里，拼命想從小口里出來，卻不知道回頭看一看，它就會看到生命的希望。”
人生何嘗不是如此呢，很多時候，我們只有突破習慣的思維，才能找到更簡捷準確的方法。
以感受為話題的作文 篇14
情是我們人世間最美妙的東西東西。在我們的生活中到處都充滿了親情、友情、愛情……這些都是構成我們生活的必不可少的因素。今天，我們班的路老師就給我們做了一次親情測試。
首先，路老師讓我們在紙上寫出五個你最愛的人，我毫不猶豫地寫上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我的父母和爺爺奶奶是我的親人，有著血緣關系，而朋友和老師也是我人生旅途中重要的伙伴。
接著，路老師讓我們從五個人中劃去一個。我有些猶豫，不知道到底該劃去哪一個，我感到很矛盾。最終我覺得我們不能沒有朋友，更不能沒有親人，我只能無奈地劃掉了老師。
就當我還沉浸在痛苦中時，老師卻又讓我們劃掉一個。即使父母和爺爺奶奶都是我的親人，可我也不能失去朋友呀！我在這種痛苦之下，沒有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃于水嗎！當我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時，我的腦海里浮現出了他們燦爛的笑容和他們同我一起學習、運動時的場景，我不禁黯然神傷。
此時，我的紙上就只剩下我的父母了，可老師卻還要我們劃掉一個人。我實在是下不了手，畢竟他們都是生我養我的父母呀！我沒有做出抉擇。可老師又讓我們劃去最后一個，我只能劃去了父母。在那一刻，我感到了孤單、無助、沉痛和無奈。我感到自己好像失去了一切，我已經崩潰，仿佛自己從陽春三月一下子來到了數九寒冬。
通過這次測驗，我真正地體會到什么叫“血濃于水”；什么叫“百善孝為先”。父愛如山，母情似海。從這次測驗中我感悟到了親情。我明白了我們要珍視親情，要懷著一顆感恩的心來報答父母的養育之恩。
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