我找回了自信作文

時(shí)間：2024-05-13 08:35:09 自信我要投稿

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（實(shí)用）我找回了自信作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我找回了自信作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

（實(shí)用）我找回了自信作文

　　自信是成功的基石，自信會(huì)讓你更加優(yōu)秀！若自己都不相信自己那還能干好什么呢？其實(shí)如今的我與過去的我并不太一樣，是一次次經(jīng)歷讓我更加自信！

　　――題記

　　初次的失敗

　　五年級(jí)時(shí)，有一次輪流到我們班來主持下周的升國旗儀式，老師說有意向的可以去她那里報(bào)名，我當(dāng)時(shí)腦子一熱去競(jìng)選“國旗下的演講”，可是結(jié)果卻……

　　周二的下午剛放學(xué)我便拿起語文書沖向老師辦公室，參加競(jìng)選。剛一進(jìn)門，看見一列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，哇，人好多！一種緊張感便躍上心頭，心跳不斷加速，我打開書一遍遍讀著競(jìng)選的文章，但心卻不在上頭……“下一個(gè)！”輪到我了，我才回過神，忙跑到老師跟前，翻開書，深吸了一口氣，定定神開始朗讀，可由于緊張的原因，上去就讀錯(cuò)字絆了一下然后就更加緊張，越緊張?jiān)焦庾x錯(cuò)字，而我又想趕快結(jié)束而加快語速。以至于整段文章讀下來磕磕絆絆，一點(diǎn)兒也不流暢，讀完后臉已紅的可以滴血，我皺著眉毛，心想完了完了……老師準(zhǔn)備開口，我忙咽下幾口口水，老師慈祥的說：“嗯……就是詞太生了，以后要注意多讀書增加語感，你――回家吧！”我當(dāng)時(shí)跟吃了蛋黃一樣，咽也咽不下去，十分難受，也只好拖著步子出了門，唉，只能承認(rèn)技不如人……

　　從那以后，我變得不太自信，每次讓集體朗讀課文時(shí)都把聲音壓到連自己都聽不清……．

　　再次的嘗試

　　后來，上了七年級(jí)，第一次家長(zhǎng)會(huì)老師讓我給全體家長(zhǎng)匯報(bào)一下關(guān)于語文方面的一些問題，我身為語文課代表，只好接下重任。

　　這次要面對(duì)的是七八十個(gè)人，我為了表現(xiàn)更好，每天早晨起床便大聲地朗讀自己的稿，但五年級(jí)的那次失敗卻一次次出現(xiàn)在腦海里不可能抹去……

　　很快就到了這一天，我站在講臺(tái)下仍有些緊張，汗不知何時(shí)已爬上額頭，當(dāng)時(shí)當(dāng)場(chǎng)的家長(zhǎng)共有７３人，我的手不安分地搓捻著衣角……“有請(qǐng)語文課代表上臺(tái)發(fā)言”我故做輕松，神閑氣定的樣子走上講臺(tái)，微笑著開始匯報(bào)，匯報(bào)中我盡量放大音量，降低語速，匯報(bào)完畢后，后舒了一口氣，只絆了一句！有進(jìn)步！這時(shí)家長(zhǎng)們都給我鼓起了掌，心里無比的激動(dòng)！我走下臺(tái)，心想：我也沒有那么差，可以繼續(xù)加油！

　　小有成就

　　校園就要舉辦一個(gè)演講比賽，每班一個(gè)節(jié)目，老師告訴我，要我代替班級(jí)來參加，我當(dāng)時(shí)其實(shí)很開心但又想到要面對(duì)二千多人，而且有８００多字的稿――還不讓看！瞬間心里的小激動(dòng)便變成了焦慮與害怕……

　　這天，沒有一絲風(fēng)，太陽光很亮，它穿過層層樹葉后不偏不倚地照在升旗臺(tái)上，我的眼睛被刺得生疼呼吸也更加急促。全校校生都在場(chǎng)，跟我以前一人在升旗臺(tái)上排練要不一樣多了！我深呼吸，心里卻不停在打鼓，加油！

　　我登上升旗臺(tái)，走每一步腿都在顫抖，登上臺(tái)后，我簡(jiǎn)直不敢看觀眾，眼睛盯著正前方想象下面沒有一個(gè)人，跟排練一樣。我開始演講，前面都很流暢，心里正有些小慶幸時(shí)我在最后一段忘詞了！當(dāng)時(shí)內(nèi)心十分慌亂，汗一會(huì)兒就遍滿全身，我下意識(shí)看向坐在下面的班主任，老師只微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，我剎那間信心倍增，咽了口口水便再次開始了演講。演講完畢我鞠了個(gè)躬好像是一路小跑跑下了臺(tái)，連自己剛才講了什么都忘了。

　　后來，我的這次演講取得了二等獎(jiǎng)，我當(dāng)時(shí)真想把獎(jiǎng)狀拿到五年級(jí)的伙伴瞧瞧，但，我還并不是最優(yōu)秀的，我一定不會(huì)驕傲，下一次爭(zhēng)取取得更優(yōu)異成績(jī)！感恩回報(bào)老師栽培！

　　我，找回了自信！

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