自信作文

自信作文實(shí)用[10篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的自信作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自信作文 篇1

　　人生就是一個(gè)不斷收獲的過(guò)程，在一次經(jīng)歷中，我收獲了自信。

　　幾天前，老師讓我們準(zhǔn)備第23課《京劇趣談》的資料。我們組選擇了關(guān)于京劇的歷史，老師對(duì)我們提出了幾個(gè)建議：“回答90秒，字?jǐn)?shù)不超過(guò)80個(gè)字。”聽(tīng)了這一句話，我的心里已有幾只兔子在蹦跳了。

　　回答問(wèn)題的那天到了，其他組已經(jīng)上去三個(gè)人，他們都得到了一致的'好評(píng)。突然老師點(diǎn)到了我的名字，我心里像藏了無(wú)數(shù)只兔子，我碰了一下胸口，我的心臟跳的飛快，我的腳像有人在后面拉住一樣，十分艱難地走上了臺(tái)。同學(xué)們的眼睛齊刷刷地看向我，像無(wú)數(shù)個(gè)小太陽(yáng)照在我身上。

　　這時(shí)我輕輕地喊了一聲：“目光！”隨后“聚焦”我的眼睛，我不敢看向他們，直直地盯著演講稿，準(zhǔn)備演講京劇的歷史。開(kāi)始了：“京劇是我國(guó)的國(guó)粹，至今已經(jīng)有兩百多年的歷史了……”我的語(yǔ)速飛快，耳邊只剩下了我的聲音和同學(xué)們輕聲的“哇！”我讀完了一段后，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，一看就是之前有所準(zhǔn)備的，繼續(xù)。”

　　我的心突然涌進(jìn)了一股暖流，接下來(lái)我的語(yǔ)速仍然快，但文章開(kāi)始變得抑揚(yáng)頓挫，我朗讀完了，迎接我的是一陣整齊的掌聲，從老師的那一句話起，我就變得自信起來(lái)。

　　現(xiàn)在想起那一次，我會(huì)感謝我的老師！是他的一番話，讓我變得自信起來(lái)，讓我收獲了自信，使我在人生道路上一步步走向成功。

自信作文 篇2

　　一個(gè)人不管做什么事，應(yīng)該做一個(gè)有信心的。如果一個(gè)人沒(méi)有信心，沒(méi)有什么可能性，人們可以實(shí)現(xiàn)任何東西時(shí)，面臨困難時(shí)。這個(gè)道理似乎是不言自明。但實(shí)際情況是，我們看到許多人，誰(shuí)總是抱怨說(shuō)，他們沒(méi)有能力做某件事，或者他們的困難太大，要克服很多。一些人認(rèn)為，這可能是真的。但對(duì)許多其他人，這樣，他們已經(jīng)失去信心的'表現(xiàn)。

　　為什么有些人常感到沮喪，盡管他們是有能力做什么?我認(rèn)為主要有兩個(gè)原因。首先，這些人并沒(méi)有把自己的一個(gè)正確的估計(jì)。例如，......其次，有一種可能，就是他們夸大了困難。他們看不到.....他們往往........

　　我認(rèn)為，應(yīng)該建立在自己的信仰，只要他有一個(gè)對(duì)自己的能力有正確的態(tài)度。我們既不應(yīng)低估或高估自己的能力。正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)，“如果有意愿，有辦法。”有了信心，我們一定能應(yīng)付任何我們所面對(duì)的任務(wù)。

自信作文 篇3

　　青春期的少年啊！大膽的展示自我，超越自我吧！

　　——題記

　　花兒在燦爛的陽(yáng)光下，盡情開(kāi)放；雄鷹在無(wú)邊的蒼穹，展翅高飛；野馬在廣袤的草原上，肆意飛奔。大自然的這些生靈的活力，從何而來(lái)？它們的野性中滲透出了我們所沒(méi)有的巨大自信。

　　久居座位，置身教室，手持書(shū)本的我，幾乎像一個(gè)機(jī)器人，每天都是學(xué)校、家里、路上這三個(gè)地方，每天來(lái)來(lái)往往，路上依舊是那些人、那些樓、那些車。就這樣我成了“沒(méi)有”情緒可言的機(jī)器人。

　　每次都是看著別人展示自己的絕活，再想想自己也是學(xué)過(guò)些許舞蹈的，為什么自己就不能大方的上去秀一段，讓大家大飽眼福呢？每次都是聽(tīng)別人朗讀課文，而自己也在家里練習(xí)了數(shù)次，為什么還不能大膽地、毫無(wú)顧忌地朗讀一下呢？總覺(jué)得自己像一朵羞答答的玫瑰，總會(huì)為一件小小的事情臉紅。

　　就這樣，這朵害羞的“玫瑰”逐漸變得自卑且自尊心極強(qiáng)。

　　害羞的買玫瑰啊！你能否像太陽(yáng)花那樣開(kāi)朗，像菊花那樣毫無(wú)保留地綻放。秀出你那嬌媚的身姿，綻放出你的.陽(yáng)光燦爛！但玫瑰也有一天會(huì)盡情綻放。

　　當(dāng)然，極度現(xiàn)實(shí)的生活使“機(jī)器人”和“玫瑰”處于弱勢(shì)。我想是時(shí)候改變自己了，使自己變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、活力十足。要做一個(gè)陽(yáng)光少年，敢說(shuō)敢做，給別人帶去正能量。

　　就先從一節(jié)課開(kāi)始了。老師讓在黑板上寫(xiě)出自己認(rèn)為正確的答案，剛開(kāi)始還是有幾分猶豫，十分忐忑。終于在自己極大地心理暗示下，我鼓起勇氣，站了起來(lái)，徑直走向講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)出來(lái)自己的答案。當(dāng)我回頭時(shí)，老師給了我一個(gè)甜蜜的微笑。這時(shí)，我意識(shí)到自己成功地邁出了第一步。

　　此后，我在各科課堂上發(fā)言都很積極，也能大方的與人相處。我收獲了友誼，收獲了喜悅，也讓自己變得輕松了許多，“猶豫不決”這個(gè)詞已經(jīng)徹底不存在于我的“字典”了。

　　青春的陽(yáng)光少年啊！去大膽地嘗試，去勇敢地冒險(xiǎn)吧！哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮！哪怕一無(wú)所有，也不能缺失自信。加油吧！

　　在青春期的種種困難面前，我想我一定會(huì)帶著自信作戰(zhàn)的，這也就向成功邁出了一步。

自信作文 篇4

　　記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一步。”的確如此，在生活中到處可以找到這樣的例子。

　　張海迪就是其中的一個(gè)。在普通人看來(lái)：殘疾，可能連自己的生活也無(wú)法照料，更別說(shuō)是為社會(huì)做一些有益的事了。可在張海迪看來(lái)，殘疾，并不會(huì)成為自己正常生活的阻礙，反而會(huì)使自己更加頑強(qiáng)。張海迪是一個(gè)下肢癱瘓的殘疾人，但她并沒(méi)有因此而失去對(duì)生活的信心，反而更加頑強(qiáng)不屈，她由于下肢癱瘓，所以她不能好正常人一樣的學(xué)習(xí)和生活，但她為了能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，就躺在床上，在床頭放了一面鏡子，利用鏡子的反射自學(xué)了整本英文字典，并自學(xué)了好幾門外語(yǔ)。張海迪就是憑著自信邁向了成功。

　　因此，自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的`利劍，是通達(dá)理想的彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步；有了它就走上了義無(wú)返顧的追求路。回顧歷史偉人，他們的成功又何嘗不是如此呢？

　　詩(shī)人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩(shī)章千古流傳。巴扎爾克的自信，放棄家人為他選定的道路，毅然走上創(chuàng)作的道路，終有驚天動(dòng)地的《人間喜劇》彪炳千秋。一代偉人毛澤東更自信，他高唱“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。”“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”萬(wàn)水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國(guó)的輝煌，帶來(lái)了億萬(wàn)人民的幸福……

　　有了自信，中華民族便有了無(wú)數(shù)追求成功的動(dòng)人故事：“頭懸梁，錐刺骨。”“鑿壁偷光”、“囊螢映雪” ……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路之雨”。有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截?cái)酁跎皆朴辍！蓖衅稹吧裰萏?hào)”飛船遨游神秘的天宇。

　　自信不是狂妄自大，更不是“寧信度，勿自信也。”形而上學(xué)的[來(lái)源]固執(zhí)。它是理性進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辨證的基石。

　　人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人走出來(lái)的，別說(shuō)“我走不出來(lái)的”，別說(shuō)“我不行的”。自信，讓你成功。

　　誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路，便會(huì)寫(xiě)字？知識(shí)靠積累，勇氣靠磨煉。別再臉紅，別再靦腆的說(shuō)：“我不行。”

　　課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢地發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì)譏笑你；即使你說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩你的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌，因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課堂上點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)、竊竊私語(yǔ)的人勇敢。別說(shuō)“我不行”，一個(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己的缺點(diǎn)的。

　　我不禁由此想到了我自己，我在日常的學(xué)習(xí)中，有時(shí)不夠自信，這個(gè)題明明自己是對(duì)的，卻不自信，和同學(xué)對(duì)答案，但我自從讀了張海迪和歷史人物的故事以后，明白了人要對(duì)自己有信心，遇到困難時(shí)不能退縮，應(yīng)該迎刃而上，克服困難，勇往直前！所以，我以后再也沒(méi)和同學(xué)對(duì)過(guò)答案，因?yàn)槲易孕拧?/p>

　　“自信，是成功的第一步”成了我的至理名言，它時(shí)刻鞭策著我，讓我勇往直前！

自信作文 篇5

　　活出自信

　　司馬遷曾說(shuō)過(guò)，人必有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。每個(gè)人只有一條生命，有的人可以名垂千古，比如杜甫、杜牧、張志和等，但有的人卻沒(méi)有好好利用它，甚至還遺臭萬(wàn)年。

　　我曾讀過(guò)一篇文章，叫做《野百合也會(huì)開(kāi)花》，這篇文章是老師推薦我們閱讀的。文章記敘了一株野百合開(kāi)花的故事。野百合生來(lái)就像雜草，所以在雜草堆里的它從來(lái)沒(méi)有被別人認(rèn)作是野百合，甚至還罵它神經(jīng)病。

　　但是野百合卻不以為然，堅(jiān)信自己是一株百合，是一株可以綻放美麗光彩的.百合。有一天，一棵雜草嘲笑它：“就算你是一株百合又怎么樣？這里崇山峻嶺的，有誰(shuí)會(huì)來(lái)欣賞你，有誰(shuí)會(huì)來(lái)觀賞你？你就別在這里做白日夢(mèng)了。”野百合反駁道：“沒(méi)人欣賞我又怎么樣，我要活出自己的光彩，我是為自己而活著，而不是為了虛榮心而活著。我要用實(shí)際行動(dòng)，我要用我的生命，來(lái)證明自己是一株百合！”

　　于是，野百合開(kāi)始更加努力地吸取水分、養(yǎng)分，終于，它的頭頂蹦出了

　　生活要充滿自信，自信而不自滿，善聽(tīng)意見(jiàn)卻不被人所左右，執(zhí)著但不偏執(zhí)，這是真正的人生境界。遇事學(xué)會(huì)掌握正確的思維方式，保持良好的心態(tài)，擯棄自卑，找回自信，學(xué)會(huì)讓自己支配自己，自己安排自己的生活，自己策劃自己的人生。

　　沒(méi)有自信，沒(méi)有目標(biāo)，我們就會(huì)俯仰由人，一事無(wú)成。每個(gè)人都要制定一些人生的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，首先必

　　須相信自己能夠做到。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中受到挫折時(shí)，請(qǐng)記住，困難都是暫時(shí)的，只要充分相信自己，終能等到云開(kāi)霧散的那一天。

自信作文 篇6

　　生活需要自信，就像生命需要能量。因?yàn)樽孕攀且粋�(gè)人對(duì)自己才華和能力的信任，是我們突破自我，走向成功的動(dòng)力。

　　愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》發(fā)表后，曾有人炮制了一本《百人駁相對(duì)論》。愛(ài)因斯坦得知后，不以為然地說(shuō)：“如果能證明我的理論是錯(cuò)的，只要一個(gè)人就夠了，用不著100個(gè)這么多，100個(gè)零加起來(lái)還是0。”

　　這足以證明一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)：一個(gè)人只有擁有足夠的自信，才能做到從容不迫地面對(duì)對(duì)手的質(zhì)疑。如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有這份自信，就會(huì)被世俗的偏見(jiàn)擊破，甚至可能連《相對(duì)論》也不會(huì)這么早被證明和編寫(xiě)。

　　自信，可以讓一個(gè)人有勇氣沖破陳規(guī)舊念的束縛，振翅飛翔自我的天空；而沒(méi)有自信，則會(huì)讓生命的大廈轟然倒塌。

　　據(jù)傳，蘇格拉底臨終前有一個(gè)不小的遺憾，那就是他多年的得力助手居然在他臨終前長(zhǎng)達(dá)半年的時(shí)間內(nèi)，沒(méi)能找到和蘇格拉底心意的`關(guān)門弟子。蘇格拉底臨死前，助手慚愧的說(shuō)：“我真是對(duì)不起您，令您失望了。”“失望的是我，但對(duì)不起的是你。最優(yōu)秀的人就是你，只是你不敢相信，才讓自己忽略和耽誤了……”

　　正如蘇格拉底所言，助手要是再自信一點(diǎn)，再勇敢一點(diǎn)，蘇格拉底的遺憾將不復(fù)存在，也不會(huì)給他自己留下千古的遺憾。

　　當(dāng)然，我所說(shuō)的自信不是盲目的狂妄和自大，缺少自信或過(guò)于自大的人，都會(huì)讓自己滑向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。自信的人，會(huì)對(duì)自己能力具有適度和正確評(píng)價(jià)，能在關(guān)鍵時(shí)刻把握機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　生活需要自信，因?yàn)樽孕攀恰疤焐�我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的萬(wàn)丈豪情；是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的雄偉氣魄；是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的英勇無(wú)畏。我們只有把自信裝入行囊，才會(huì)有勇氣在未來(lái)的風(fēng)雨中勇敢地搏擊，去塑造一個(gè)最好的自己。

自信作文 篇7

　　就在我打算扭頭離開(kāi)時(shí)，忽然眼睛捕捉到了一些東西：小女孩捂著自己臉上的傷疤，在幾個(gè)男孩的嘲笑中往家走著。一切的一切都讓我感到那么的真實(shí)。就像曾經(jīng)發(fā)生在我身上一樣。

　　“媽—媽！”聲嘶力竭的哭聲從我房間傳了出去。

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)哭聲就趕忙往我屋里跑來(lái)。當(dāng)她看見(jiàn)我的'時(shí)候，我只記得她的眼睛張得很大，打電話的手也在不停顫抖。爸爸把我從床上抱了下來(lái)，但我的雙腿已被水燙得通紅，救護(hù)車?yán)�響了警笛，劃破了黑夜中的寧�(kù)o。

　　就這樣，我一直在醫(yī)院里住了一個(gè)多月，我現(xiàn)在還記得返校那天是我小學(xué)中的第一個(gè)元旦。

　　到了夏天，姑娘們都穿上了連衣裙。

　　“你怎么不穿裙子，一夏天都穿著個(gè)長(zhǎng)褲，不熱嗎？”無(wú)意間不知是誰(shuí)問(wèn)了一句。

　　我支支吾吾地從嘴里蹦出幾個(gè)字：“我不熱。”

　　有天，我實(shí)在是忍受不住天的炎熱，穿著短褲去學(xué)校。

　　“你看那個(gè)人腿上的疤，真的好難看啊。”

　　“就是，她不好意思穿短褲，真丟人。”聽(tīng)到這話，淚水就在眼里打轉(zhuǎn)，加快速度往家跑。

　　“媽，我不要再去上學(xué)了，同學(xué)們都說(shuō)我的疤難看。”

　　媽媽停下手中的活，把我拉到沙發(fā)上：“你不要管他們，讓他們?nèi)フf(shuō)吧，有個(gè)疤怎么了，你在我心中永遠(yuǎn)都是最美的，再說(shuō)，哪有一個(gè)人是十全十美的。”

　　我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那之后，有人再問(wèn)起我腿是怎么回事，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)是傷疤。每當(dāng)有表演時(shí)，舞臺(tái)上的我就不會(huì)再關(guān)注腿上的疤，我知道就算有了它，我也能展示最美的我，因?yàn)樗�讓我知道了“自信使我�?qiáng)大”！

自信作文 篇8

　　就在上個(gè)星期天，我找回了自信。是如何找回這失去多久的自信的呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　一直以來(lái)，周末的時(shí)間，我都會(huì)去少年宮學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的畫(huà)呢，在沒(méi)換繪畫(huà)老師之前，都還是經(jīng)常被表?yè)P(yáng)的，可好景不長(zhǎng)，那個(gè)經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的繪畫(huà)老師，因?yàn)橐�去�?guó)外學(xué)習(xí)，離開(kāi)了我們的少年宮，而新來(lái)的繪畫(huà)老師似乎看不明白我的畫(huà)作，更不能夠明白我的心思，我的自卑之旅也就這么正式開(kāi)始了。

　　這位新的繪畫(huà)老師來(lái)了之后，我畫(huà)的畫(huà)再也沒(méi)有被表?yè)P(yáng)過(guò)，反倒是一起學(xué)畫(huà)卻從來(lái)沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)的一個(gè)同學(xué)經(jīng)常別老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，這前后的對(duì)比，讓我的自信全失，再也找不回自信似的開(kāi)始懷疑自己的`繪畫(huà)水平，時(shí)不時(shí)還會(huì)拉出別人來(lái)點(diǎn)評(píng)我的畫(huà)作，最后別人的一點(diǎn)點(diǎn)猶豫都會(huì)讓我跌入自卑的谷底。

　　就在我以為自己再也找不回自信，得這樣永遠(yuǎn)自卑下去的上個(gè)星期天，我在去少年宮的路上摔了一跤，這一跤讓我摔倒在了地上，也讓我?jiàn)A在畫(huà)板里的畫(huà)作全部都散落在了地上。一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺正巧經(jīng)過(guò)，他伸出他的拐杖讓我拉著重新站了起來(lái)，還為我撿起了散落在地上的一些畫(huà)作。這些畫(huà)作里的每一張都是被新老師忽略的畫(huà)作，我自己覺(jué)得再好也顯得不那么好了。

　　就在這時(shí)，老爺爺?shù)囊痪湓挘�把我從自卑的谷底重新拉了回�?lái)，“不錯(cuò)啊，小子，你畫(huà)的畫(huà)很有個(gè)性吶！”我聽(tīng)了老爺爺?shù)脑挘�呆望著他老人家，老爺爺又繼續(xù)說(shuō)：“你這樣的畫(huà)，可能你的老師不會(huì)喜歡，但如果給其他人看的話，應(yīng)該都會(huì)挺喜歡的。”

　　我沒(méi)有太聽(tīng)懂老爺爺說(shuō)的話，卻忽然意識(shí)到我真正的畫(huà)畫(huà)老師是大自然，而不是這位不懂我畫(huà)作的新老師！我可不能因?yàn)橐粋�(gè)不懂我畫(huà)作的老師而放棄做我自己。

自信作文 篇9

　　相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄，正是相遇，讓人生色彩斑斕

　　---題記

　　自信，有時(shí)可能會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)！小的時(shí)候，每當(dāng)老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我總是低著頭，眼光躲躲閃閃，回答問(wèn)題的聲音似蚊蠅。回答完畢坐下后，心里會(huì)有種如卸重負(fù)的感覺(jué)。老師說(shuō)我這是不自信的表現(xiàn)。聽(tīng)到老師的評(píng)定后我兩眼含淚，決心要把自己的自信鍛煉出來(lái)。

　　因此從那以后，我試著大聲講話。慢慢鍛煉著自己。

　　以前我做數(shù)學(xué)題時(shí)，明明自己做對(duì)了，卻不敢第一時(shí)間舉手回答，怕自己的答案是錯(cuò)的，老師會(huì)吵我并且不喜歡我了。等被別的同學(xué)搶先回答正確了或老師講解解析公布答案時(shí)，自己又覺(jué)得特別后悔，心里一直在矛盾，明明做的'是對(duì)的，為什么自己不能勇敢點(diǎn)呢！

　　但有一天，我們來(lái)了一位臨時(shí)代課老師，她看上去是那么的溫柔，講課時(shí)也是溫聲細(xì)語(yǔ)，我很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)老師講完后讓同學(xué)們回答問(wèn)題時(shí)，我又不敢舉手了，這時(shí)我心里有個(gè)聲音在說(shuō)“秦嘉璐你怕什么？勇敢點(diǎn)你是最棒的”。于是我嘗試著慢慢舉起了手，原先舉手沒(méi)有超過(guò)肩膀的手越舉越高，越舉越高……，我的心也隨著我越舉越高的手越來(lái)越緊張，終于我的手舉到了最高點(diǎn)同時(shí)心也提到了嗓子眼，心里一直在掙扎“想讓老師叫到自己，又不想老師叫到自己”這種感覺(jué)只有上過(guò)學(xué)的我們懂得。隨著老師一聲“秦嘉璐”，我站了起來(lái)，心里的慌張隨著老師的點(diǎn)名一下溶解了。我大聲的回答了老師提出的問(wèn)題，老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光，這會(huì)兒的我感覺(jué)真自豪。

　　就在那一天，我與自信相遇了，相遇自信后我的生活充滿了快樂(lè)！自信我遇見(jiàn)你后還想給你說(shuō)一句話：“遇見(jiàn)你，我真幸運(yùn)！”

自信作文 篇10

　　一直覺(jué)得籃球是我的特長(zhǎng)，來(lái)到初中才發(fā)現(xiàn)，它只是我的一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

　　一米七、一米八多的高個(gè)子站在一起和我打球，每當(dāng)把球投出去，都會(huì)被他們帽下來(lái)。我的球性與命中率在他們身高的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)下通通都沒(méi)有用。漸漸地，我不敢再投籃，不敢再運(yùn)球，接到球后便第一時(shí)間給回隊(duì)友。籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我心中也漸漸淡化了。

　　無(wú)數(shù)次地經(jīng)歷著因身高給我?guī)��?lái)的挫折，當(dāng)我不想再為籃球努力的時(shí)候，父親把艾弗森這名籃球運(yùn)動(dòng)員的經(jīng)歷講給我聽(tīng)，打開(kāi)電視，一遍一遍地播放著他的`集錦。看著他的身高在NBA中可以說(shuō)是矮的只能當(dāng)替補(bǔ)的，卻奪得了迄今為止最矮的MVP球員，他的努力，使我淡化了他的身高，關(guān)注起那些年晃倒的人，得過(guò)的分。

　　我重新拾起了打籃球的那份信心，上籃的動(dòng)作漸漸變得靈巧，我努力地訓(xùn)練著非慣用手的左手球性，只為了為自己創(chuàng)造多一個(gè)安全出手進(jìn)球的機(jī)會(huì)。重復(fù)地播放著艾弗森誤導(dǎo)變向的步伐，一步一步地學(xué)著，重復(fù)地做著，投籃的命中率也慢慢地提升上來(lái)，但盡管用著速度與靈敏在球場(chǎng)上取得勝利，我還是只能看著他們?cè)谖疑戏綋屵^(guò)籃板，而我只能仰著頭望著。我開(kāi)始了彈跳的訓(xùn)練，每次打球時(shí)都會(huì)盡最大的力往上蹬，慢慢地，我能用手把球抓回下來(lái)，彈跳力的優(yōu)勢(shì)也讓我學(xué)會(huì)了跳投，又為我創(chuàng)造了一個(gè)出手的機(jī)會(huì)。

　　終于在籃球隊(duì)的比賽中，我拾起了自信，作為控球后衛(wèi)，我持球運(yùn)過(guò)半場(chǎng)，腦子里想著接下來(lái)的動(dòng)作，先是一個(gè)誤導(dǎo)變向，晃過(guò)了一個(gè)人，來(lái)到罰球線，看到里面有個(gè)高個(gè)子，我毅然選擇了急停跳投，干脆利落的出手，“唰”，球就在完美的弧線中進(jìn)入籃筐，“呯”，球順著手而下，我成功做到了千鈞一發(fā)的蓋帽，我終于做到了。

　　也許別人認(rèn)為簡(jiǎn)單的事情，有些人卻要付出幾十倍的努力，幾百次的挫折，這就是成長(zhǎng)。如果哪天你因挫折而氣餒，我把艾弗森講給你聽(tīng)。

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